2024届湖北省安陆市第一中学物理高一第二学期期末达标检测试题含解析_第1页
2024届湖北省安陆市第一中学物理高一第二学期期末达标检测试题含解析_第2页
2024届湖北省安陆市第一中学物理高一第二学期期末达标检测试题含解析_第3页
2024届湖北省安陆市第一中学物理高一第二学期期末达标检测试题含解析_第4页
2024届湖北省安陆市第一中学物理高一第二学期期末达标检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届湖北省安陆市第一中学物理高一第二学期期末达标检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、(本题9分)电容器充电后就储存了能量,某同学研究电容器储存的能量E与电容器的电容C、电荷量Q及电容器两极间电压U之间的关系。他从等效的思想出发,认为电容器储存的能量等于把电荷从一个极板搬运到另一个极板过程中克服电场力所做的功。为此他做出电容器两极间的电压u随电荷量q变化的图像(如图所示)。按照他的想法,下列说法正确的是()A.u-q图线的斜率越大,电容C越大B.搬运Δq的电量,克服电场力所做的功近似等于Δq上方小矩形的面积C.对同一电容器,电容器储存的能量E与两极间电压U成正比D.若电容器电荷量为Q时储存的能量为E,则电容器电荷量为Q/2时储存的能量为E/22、(本题9分)如图所示,两个内壁光滑、半径为R(图中未标出)的半圆形轨道正对着固定在竖直平面内,对应端点(图中虚线处)相距为x,最高点A和最低点B的连线竖直.一个质量为m的小球交替着在两轨道内运动而不脱离轨道,己知小球通过最高点A时的速率,不计空气阻力,重力加速度为g.则A.小球在A点的向心力小于mgB.小球在B点的向心力等于4mgC.小球在B、A两点对轨道的压力大小之差大于6mgD.小球在B、A两点的动能之差等2mg(R+x)3、(本题9分)下列关于同步卫星的说法中,正确的是()A.它的周期与地球自转周期相同,但高度和速度可以选择B.它的周期、高度和速度大小都是一定的C.我国发射的同步通信卫星定点在北京上空D.不同的同步卫星所受的向心力相同4、(本题9分)下列说法不正确的是()A.的功大于的功B.功是标量,正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功C.一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动D.功是矢量,正、负表示方向5、(本题9分)如图所示,物体在恒力F作用下从A运动到B,这时突然使它所受力反向而大小不变,即由F变为,在此力作用下,有关物体的运动情况,下列说法中正确的是().A.物体可能沿曲线运动 B.物体可能沿曲线运动C.物体可能沿曲线运动 D.物体可能沿原曲线由B返回到A6、用绳子系一小球,使它在水平面内做匀速圆周运动,如图所示,则()A.重力对球不做功,绳的拉力对球做功B.重力和绳的拉力对球都不做功C.绳的拉力等于球做圆周运动的向心力D.小球所受的合力提供做圆周运动的向心力7、(本题9分)如图所示,一个质量是25kg的小孩从高为2m的滑梯顶端由静止滑下,滑到底端时的速度为2m/s(取g=10m/s2),关于力对小孩做的功,以下结果正确的是()A.重力做的功为500J;B.合外力做功为50J;C.克服阻力做功为50J;D.支持力做功为450J;8、(本题9分)关于地球的第一宇宙速度,下列说法中正确的是()A.它是人造地球卫星环绕地球运转的最大速度B.它是人造地球卫星环绕地球运转的最小速度C.它是发射卫星并能使卫星进入近地轨道最小发射速度D.它是发射卫星并能使卫星进入近地轨道的最大发射速度9、(本题9分)已知地球的质量为M,月球的质量为m,月球绕地球的轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G,则月球绕地球运转轨道处的重力加速度大小等于()A. B. C. D.10、(本题9分)在冰壶比赛中,红壶以一定速度与静止在大本营中心的蓝壶发生对心碰撞,碰撞时间极短,如图甲所示.碰后运动员用冰壶刷摩擦蓝壶前进方向的冰面,来减小阻力.碰撞前后两壶运动的v-t图线如图乙中实线所示,其中红壶碰撞前后的图线平行,已知两冰壶质量相等,由图象可得A.碰撞后,蓝壶经过5s停止运动B.碰撞后,蓝壶的瞬时速度为0.8m/sC.红蓝两壶碰撞过程是弹性碰撞D.红、蓝两壶碰后至停止运动过程中,所受摩擦力的冲量之比为1:2二、实验题11、(4分)如图所示的实验装置,可用来研究平抛物体的运动。(1)关于实验过程中的一些做法,以下合理的有______;A.安装斜槽轨道,使其末段保持水平B.调整木板,使之与小球下落的竖直面平行C.每次小球应从同一位置由静止释放D.用折线连接描绘的点得到小球的运动轨迹(2)某同学在实验操作时发现,将小钢球轻轻放在斜槽末端时,小球能自动滚下。他应该如何调整:__________________________________;(3)以抛出点为坐标原点O,利用水平位移x和竖直位移y的多组数据做出小球的运动轨迹图,如右图所示。在图线上取一点P,其坐标如图所示。则小球从O运动到P的时间t=_______s;小球初速度的大小v0=_________m/s(重力加速度g取10m/s2)。12、(10分)(本题2分)在《验证机械能守恒定律》的实验中.(2)下列实验操作顺序正确合理的一项是____(填序号)A.先将固定在重物上的纸带穿过打点计时器,再将打点计时器固定在铁架台上B.先用手提着纸带,使重物静止在打点计时器下方,再接通电源C.先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源D.先取下固定在重物上的打好点的纸带,再切断打点计器的电源(2)已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,查得当地的重力加速度g=2.8m/s2,测得所用的重物的质量2.00kg,实验中得到一条点迹清晰的纸带,如图,把第一个点记作O,另选连续的4个点A,B,C,D作为测量的点,经测量知道A,B,C,D个点到O点的距离分别为3.22cm,4.28cm,5.4cm,6.73cm.根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少等于_______J,动能增加量等于_______J.(计算结果留三位有效数字)实验结论是三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)如图所示,光滑水平面AB与竖直面内粗糙半圆形轨道在B点平滑相接,半圆形轨道半径为R,一质量为m的物块(可视为质点)将弹簧压缩至A点后由静止释放,获得向右速度后脱离弹簧,经过B点进入半圆形轨道后瞬间对轨道的压力大小为其重力的8倍,之后沿圆周运动,到达C点时对轨道的压力恰好为0.求:(1)释放物块时弹簧的弹性势能;(2)物块从B点运动到C点过程中克服摩擦力做的功;(3)物块离开C点后落回水平面时,重力的瞬时功率大小.14、(14分)如图是弹簧枪发射钢珠前,测量弹簧的弹性势能的装置,M为半径R=1.6m、固定于竖直平面内的光滑半圆弧轨道,A、B分别是轨道的最低点和最高点;N为钢珠接收罩,它是一个与轨道的最低点A相平的水平很大的接收罩。在A放置水平向左的弹簧枪(枪的水平长度远小于M的半径),可向M轨道发射速度不同的质量均为m=0.01kg的小钢珠,弹簧枪可将弹性势能完全转化为小钢珠的动能。取g=10m/s2。(1)某次发射的小钢珠沿轨道恰好能经过B点,水平飞出后落到N的某一点上;求该次发射该钢珠前,弹簧的弹性势能Ep1(2)另一次发射的小钢珠沿轨道从B点水平飞出后落到N上的位置与A点水平距离为s=4.8m,求该次发射该钢珠前,弹簧的弹性势能Ep215、(13分)如图所示是利用电动机提升重物的示意图,其中D是直流电动机.p是一个质量为m的重物,它用细绳拴在电动机的轴上.闭合开关s,重物p以速度v匀速上升,这时电流表和电压表的示数分别是I=5.0A和U=110V,重物p上升的速度v=0.70m/s.已知该装置机械部分的机械效率为70%,重物的质量m=45kg(g取10m/s2).求:(1)电动机消耗的电功率P电;(2)绳对重物做功的机械功率P机;(3)电动机线圈的电阻R.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、B【解析】A、电容器的电容大小与电容器的电荷量Q及电容器两极间电压U无关,故A错误;BCD、根据速度−时间图象围成的面积代表位移,可知在Q−U图象中,图象所围成的面积为12QU,也就是克服电场力所做的功,即为:W=12QU,又有电容定义式为:C=QU故选B。2、C【解析】小球在A点时的向心加速度,选项A错误;根据,可得,,小球在B、A两点的动能之差等mg(2R+x),小球在B点的向心力,选项BD错误;在A点对轨道的压力:;在B点对轨道的压力:,则,选项C正确;故选C.3、B【解析】

所有的地球同步卫星的必要条件之一:是它们的轨道都必须位于地球的赤道平面内,且轨道高度和速度是确定的,同步卫星的角速度等于地球自转的角速度,周期等于地球自转的周期,由万有引力等于向心力,由向心力公式知质量不同的卫星受的向心力是不同的,故选项B正确,ACD错误.4、D【解析】

功是标量,功的正负既不表示方向也不表示功的大小,而是表示力对物体起动力作用(即力对物体做功)还是力对物体起阻力作用(即物体克服外力做功);A.-10J的功大于+5J的功,选项A不符合题意;B.功是标量,正、负表示外力对物体做功还是物体克服外力做功,选项B不符合题意;C.一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动,选项C不符合题意;D.功是标量,正、负不表示方向,选项D符合题意;5、C【解析】

物体从到运动,因为运动轨迹是在速度与力的夹角之中,所以物体所受恒力方向应是右下侧的。到达点后,力的大小不变方向相反,变成向左上侧。A.由于力的方向发生了改变,曲线不在力与速度的夹角内,故A错误;B.因为物体在点的速度方向为切线方向,即直线,而力与速度方向不同,所以物体不可能做直线运动,故B错误;C.在力与速度的夹角内,物体有可能沿运动,故C正确;D.很明显,物体不可能由返回,故D错误。6、BD【解析】

AB.重力和拉力都与小球的运动方向垂直,所以重力和绳的拉力对球都不做功,故A错误,B正确.CD.重力和拉力的合力提供做圆周运动的向心力,故C错误,D正确.7、AB【解析】

小孩从静止开始下滑的过程中,重力做功WG=mgh=25×10×2J=500J,A正确;支持力不做功为零,D错误;根据动能定理,合外力做的功等于动能的变化量,则W合=12m故本题选AB。8、AC【解析】由万有引力提供向心力,得,所以第一宇宙速度是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度,是人造地球卫星在圆轨道上运行的最大速度,是卫星进入近地圆形轨道的最小发射速度.故AC错误,BD正确.故选AC.【点睛】由万有引力提供向心力解得卫星做圆周运动的线速度表达式,判断速度与轨道半径的关系可得,第一宇宙速度是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度,轨道半径最小,线速度最大.9、BD【解析】试题分析:月球绕地球做匀速圆周运动,由地球的万有引力提供月球的向心力,则有:解得:,故BD正确.考点:万有引力定律的应用.10、AB【解析】设碰后蓝壶的速度为v,碰前红壶的速度,碰后速度为,根据动量守恒定律可得,解得,A正确;从图中可知蓝壶与红壶沿虚线运动方式时同时停止运动,并且红壶碰撞前后的图线平行,若以红壶虚线所示运动,则加速度为,运动时间为,B正确;碰撞前系统的动能为,碰撞后系统的动能为,两者不等,所以不是弹性碰撞,C错误;碰后蓝壶的加速度为为,碰后红、蓝两壶所受摩擦力之比为,摩擦力冲量,D错误.【点睛】从v-t图像中可以看出,实线和虚线有个交点,即若红壶碰撞后仍以原来的运动减速下去的运动时间和蓝壶碰撞后运动的时间相等,这一隐含条件是解题关系.二、实验题11、(1)ABC(2)调节斜槽末段水平(3)0.31【解析】

解:(1)A、为了保证小球离开斜槽后做平抛运动,安装斜槽轨道时,使其末端保持水平,故选项A正确;B、为准确方便确定小球运动轨迹,应调整木板,使之与小球下落的竖直面平行,故选项B正确;C、为保证小球做平抛运动的初速度相等,每次小球应从斜槽的同一位置由静止释放,故选项C正确;D、用平滑的曲线连接描绘的点得到小球的运动轨迹,故选项D错误;(2)小球能自动滚下说明斜槽末端不水平,应该调整:调节斜槽末端水平,保证小球做平抛运动;(3)根据,解得小球从O运动到P的时间水平方向则有,解得小球初速度的大小12、B7.34.56【解析】试题分析:(2)应先将打点计时器固定在铁架台上,再将纸带穿过打点计时器,最后将纸带固定在重物上,故A错误;先用手提着纸带,使重物静止在打点计时器下方,再接通电源,然后释放重物,故B正确;、如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故C错误;实验结束应立即切断电源以防仪器的损坏,然后再取下固定在重物上的打好点的纸带,故D错误.(2)重物由O点运动到C点,重力势能的减小量,在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度,因此有:,则动能的增加量,由此得出结论,在误差允许的范围内,物体的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论