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文档简介
优翼圆一第10课时练习一义务教育北师大版六年级上册知识回顾圆的认识
圆是由一条曲线围成的封闭图形,圆上任意一点到圆的中心的距离都相等。点O是圆心;线段OA是半径,通常用字母r表示;线段BC是直径,通常用字母d表示。O
圆有无数条直径,无数条半径;同圆(或等圆)内的直径都相等,半径都相等。圆心确定圆的位置,半径决定圆的大小。
在同一圆内,直径的长度是半径的2倍,可以表示为d=2r或r=。d2
圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的对称轴。圆有无数条对称轴。圆的认识欣赏与设计
圆在图案设计中有广泛应用,基本图形经过变换后,可以构成不同的美丽图案。
圆在图案设计中有广泛应用,设计时可单独或综合运用平移、轴对称等知识。
圆的周长是指围成圆的曲线的长。直径的长短决定圆周长的大小。圆的周长除以直径的商都是一个固定的数,我们把它叫作圆周率,用字母π表示,计算时通常取3.14。圆的周长
圆的周长计算公式:如果用C表示圆的周长,则C=πd或C=2πr。圆的面积
圆的面积计算公式:如果用S表示圆的面积,则S=πr2。
圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。巩固运用1.(1)你能在左面的正方形中
画一个面积最大的圆吗?(2)剪去最大的圆,剩下部
分的面积是多少?4cm4×4-3.14×(4÷2)2=16-3.14×4=3.44(cm2)答:剩下部分的面积是3.44平方厘米。(教材P18练习一T1)2.填一填。半径/cm直径/cm周长/cm面积/cm20.519.42143.140.7857.065153.8643.9631.57(教材P18练习一T2)3.
3.14×62=113.04(m2)答:羊能吃到草的面积有113.04平方米。(教材P18练习一T3)绳长6m羊能吃到草的面积有多大?4.某钟表的分针长10cm。2×3.14×10=62.8(厘米)(1)从1时到2时,分针针尖走过了多少厘米?3.14×102=314(平方厘米)(2)从1时到2时,分针扫过的面积是多少平方厘米?答:分针扫过的面积是314平方厘米。答:分针针尖走过了62.8厘米。(教材P18练习一T4)5.要为一个水缸做一个盖子,这个盖子的面积至
少是多少平方米?3.14×(1÷2)2=0.785(平方米)答:这个盖子的面积至少是0.785平方米。(教材P18练习一T5)6.12.56÷10÷3.14=0.4(m)答:树干横截面的直径大约是0.4米。(教材P19练习一T6)长12.56m的绳子,正好绕树干10圈。树干横截面的直径大约是多少呢?7.常见的自行车车轮的直径如下表。22自行车:3.14×559=1755.26(mm)24自行车:3.14×610=1915.4(mm)26自行车:3.14×660=2072.4(mm)28自行车:3.14×711=2232.54(mm)每种自行车车轮滚动1圈经过的距离分别是多少?(教材P19练习一T7)22自行车24自行车26自行车28自行车车轮直径559mm(22英寸)610mm(24英寸)660mm(26英寸)711mm(28英寸)8.长方形的宽是多少厘米?3.14×(16÷2)2÷16=12.56(厘米)答:长方形的宽是12.56厘米。(教材P19练习一T8)我们两个的面积相等。9.淘气用两根长度都是62.8cm的铁丝分别围成正
方形和圆,它们围成的面积一样大吗?正方形:62.8÷4=15.7(cm)15.7×15.7=246.49(cm2)圆:62.8÷3.14÷2=10(cm)3.14×102=314(cm2)因为314>246.49,所以圆的面积大。答:它们围成的面积不一样大。(教材P19练习一T9)10.某汽车车轮的直径为0.5m,汽车行驶到1km时,
车轮大约转了多少圈?(结果保留整数)3.14×0.5=1.57(m)1km=1000m1000÷1.57≈637(圈)答:车轮大约转了637圈。(教材P19练习一T10)11.起跑线。(1)想一想,填一填。笑笑和淘气分别从A,B处出发,沿半圆走到C,D。他们两人走过的路程一样长吗?不一样长。(教材P20练习一T11)①笑笑所走路线的半径为10m,她走过的路程是
m。②淘气所走路线的半径为
m,他走过的
路程是
m。③两人走过的路程相差
m。31.43.1434.5411(2)小调查。在400m比赛中,运动员所在的起跑线位置是不一样的,你知道这是为什么吗?
因为往外一圈的弯道比里面的弯道长,所以运动员的起跑位置会依次向前移相应的距离。调查略。起跑线之间的距离相差多少呢?我们去调查一下。
还记得“贴鼻子”的游戏吗?虽然我们事先对准了目标,但蒙上眼睛后却很难走直,不是往左偏就是往右偏。这是由于两腿迈的步子不一样大的原因,结果会向一边斜过去。如果地方足够大,人们容易走成一个圆。
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