九级语文中考质量调研模拟试题-1

2009年云南师范大学实验中学中考语文模拟试题2一、积累运用（21分）

1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）情义扰如一位美丽的仙女，把真情（sǎ）_____向大地，让人间飘荡着幸福和甜蜜；情义好像初晨的第一终阳光，（qū）_____散了人们心中的阴玻，给我们带来温暖和惬意；情义仿佛一阵和（xù）_____的春风，给大地带来春的气息，让世界充满生机和活力；情义宛如一场纤纤的细雨，滋润了你我干（hé）____的心田，让人们经受沐浴和洗礼。２．下面文段中有两个错别字，请找出并改正在后面的横线上。（1分）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，呖尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无遐及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。改为改为3．下面语段中有语病或标点符号使用不正确，试分别提出修改意见。（３分）俗话说：“百菜当属白菜好”，因此古人常以白菜当做养生佳蔬。白菜不但是菜中佳品，还具有很好的医疗价值。如治伤风感冒可用大白菜根须煎汤服；用白菜、辣椒熬水洗手足，可防治冻疮；用白菜、大葱熬汤温服，不但可以治感冒，对气管炎也有好的治疗效果。①②③4．阅读下面的文字，回答问题。（２分）①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？②但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”③“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：5．根据要求默写。(6分）（l）___________，君子好述。（《诗经。关雌）)(2）____________，甲光向日金鳞开。（李贺（雁门太守行）)

(3）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）(4)，阴阳割分晓。（杜甫《望岳》）(5)，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）(6)陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是“，”。6．名著阅读（5分）为打造“书香校园”，现在要举办一次与名著有关的知识竞赛，请你完成以下两题。（1）下面是《水浒》、《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。A．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。B．拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎礴着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑装迸万．汽桃红，牙齿喷几珠玉块。

C．左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鲜血A．_______，B．_______，C．___________（2）精彩再现。（2分）孙悟空使用的兵器是，请简单介绍孙悟空取经前的一件事（课文除外）7．请用一句话提取下面这则新闻的主要内容。(2分，限20字以内)他们感动着古城襄樊，他们的故事传颂在襄江两岸。2008年3月25日晚，由襄樊市委宣传部主办的2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。被评选出的感动襄樊2007年度十大人物是：年复一年的抚养、教育40多个“问题孩子”的江建军；身残志坚，自强不息地成就一番事业的王国良；重病在身，却把最后的能量献给山区教育的肖永才；面壁十载，临摹永乐宫壁画的“画痴”刘庸之……他们身份各异，经历不同，但都有共同的一点，那就是拥有震撼人心的人格力量。二、现代文阅读（35分）（一）珍惜弱点（12分）①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人处，这些与人自身的天生性格、体质与阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点与生俱来说不定还要伴人一生。②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热，零上40℃以上也不熔化：哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下③诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街辛失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是诸葛亮一生谨慎“弱点”走的这步险棋。④任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天泽，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置之于死地而后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。⑤在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么缺陷，生出来就是人的累赞。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁失之莽撞但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。⑥金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上事业上就能进取。比如大画家黄宾红，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。但吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂禅便让他知木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。【注】赞沈（zhuiyou)：比喻多余而无用的东西。（选自（精美散文）姜维群／文）8．找出文中表明作者主要观点的句子。（1分）

9．弱点与缺点有哪些相同与不同之处？(3分）10．大量列举事例是这篇文章在论证上的一大特色，你觉得“空城计”的故事要阐明的是什么道理？(1分）11．第⑦中“利用自己的弱点是弥补，是反弹”这句话如何理解？(2分）12．根据文意，简要说说怎样珍惜弱点？(3分）

13．如果你所在班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优点”的辨论赛，请你根据上面选文提供的相关信息或你自己平时的积累、思考，为其中一方出谋划策。2分）(l）珍惜弱点（理由）：（2）珍惜优点（理由）：【二）六个馒头（14分）高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫地举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几次可没有发出声音，但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作城似地跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的眼圈红了（a）。④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸池过的馒头。⑤嘴孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头香些。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头.眼圈红红的。（b）⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来这个女孩不仅是班上成绩最好的一个，也是人缘最好的一个。⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。她们的友谊就像春天里最明媚的那一婆阳光，照射在她以后的人生道路上。

14．文章题目“六个馒头”，字面简单，信息单一，极其平常，你认为这样的标题是否适合本文？为什么？（2分）

15，根据第③段a处和第⑥段b处加点词语，联系上下文品读女孩子的复杂心情。（4分）a．眼圈红了：b．眼圈红红的：16．第⑤段中同学们说“其实还是学校食堂做的馒头好吃”有怎样的用意？（2分）17．从甲、乙两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？（4分）

18．阅读本文，或许你会因为有和女孩相似的处境而感伤；或许你会因为有与女孩相同的成长经历而倍感亲切；或许你会因为有与同学们一样的善心而深有感触。此时，你最想对文中的女孩或同学们说的是：(50字以内）（2分）（三）阅读下文，完成１9～23题。（9分）遗传的快乐和不幸的中年①50%的快乐基因是天生的。快乐也会受年龄影响，45岁的人感觉最不幸福。②最无奈的莫过于有些事情无论怎么努力都没办法彻底改变，比如快不快乐。③爱丁伯格大学的研究者认为：基因变异决定着一个人５０％的快乐水平，快乐在很大程度上也决定于一个人的个性品质。善于交际、活泼、踏实、勤奋、有责任心的人会更快乐。④发表于２００８年３月《心理科学》的快乐研究样本取自９７３对成年双胞胎。这些双胞胎接受了人格和情商问卷测试。正如同卵双胞胎和异卵双胞胎分享的基因不同一样，他们对快乐的反应也不尽相同。当被问及是否快乐时，同卵双胞胎回答的相似度要远远高于异卵双胞胎。这就证明快乐和个性特征都具有非常强的基因遗传特征，而且正是天生的个性决定了一个人快不快乐。那些在个性特征（外向、冷静、负责）上得分相同的人，在快乐得分上也相同。⑤爱丁伯格大学心理学教授摩西·贝茨和他的同事对快乐的研究长达２０年，最终发现“结果导向型”的人会最快乐。“当他们开始为目标而努力时，他们的快乐会加分”，这是贝茨对于行为决定幸福的最初观察。最出乎人们意料的快乐研究结果是，快乐虽然受环境的影响，但环境并不会长期决定一个人的快乐水平。因为研究者在对样本分析中发现，有钱的人不一定比穷人快乐，即使有残疾的人也可能会非常快乐。用贝茨的话说，那就是“即使谦卑地活着，但如果可以做自己想做的事，也会感到快乐”。⑥另外一项关于快乐的研究是发表在２００８年３月《社会科学和医学》上的快乐曲线：人在童年和老年的时候都比较快乐，４５岁左右，快乐指数跌到最低点。这项研究的主持者英国华威大学经济学教授安德鲁·奥斯瓦德在一定程度上同意贝茨的研究结果。他说收入、教育和婚姻状况都与快乐无关。他之所以敢这么自信，是因为他和美国新罕布什尔州达特茅斯学院的经济学教授大卫·布莱克弗劳尔，在过去３０年中一直从事快乐与年龄关系的研究。事实上，加利福尼亚大学的研究者也用２５年的研究证实了年轻时人们会更乐观，而当人进入５０岁时会慢慢地不太在乎外界对自己的评论，也越来越会处理自己不喜欢的事情。在解释中年人为什么不快乐时，奥斯瓦德说是因为“中年人会突然发现青春不再，而自己梦想的事情还没有完成，这样的沮丧感会持续将近１０年”。⑦得到快乐基因遗传的人就算是经历了最大的打击，也会很快恢复过来。如果不幸没有得到快乐基因的人，那就改变自己的后天习惯。比如不要拖沓，有计划地完成任务，每一个小任务的完成都会带来小快乐。而快乐是可以积累的，毕竟，还有５０％的快乐指数与遗传无关。（选自《新世纪周刊》２００８年第１０期，作者：西罗，有改动）19．文章第④段举９７３对成年双胞胎研究样本的事例，是为了说明。（1分）20．为什么人到中年，快乐指数会跌到最低点？（２分）答：21．文中说“有钱的人不一定比穷人快乐，即使残疾的人也可能非常快乐”。这个句子中化线的词语能否删去，为什么？（２分）答：22．本文作者要说明的主要观点有：（２分）①②23．文章最后说，“快乐是可以积累的，毕竟，还有５０％的快乐指数与遗传无关”。请结合自身实际，谈一谈怎样积累快乐？（2分）答：三、古诗文阅读阅读（14分）（一）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽莱一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也。24．解释下而加点的词。（2分）①食马者不知其能千里而食也②策之不以其道25．翻译下面的句子。（2分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？答：26．短文最后两句表达了作者怎样的思想感情？(2分）答：（二）宋濂（宋濂（①））尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔（②）何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问（③），郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素（④）上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶（⑤）可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（选自《明史·宋滚传）)【注释】①宋濂：字景海，明初文学家。②馔：饭莱。③间召问：秘密地召见（宋濂）询问。④茄太素：人名，时任主事之职。⑤恶：同“勿”27．翻译下面的句子。（2分）微景濂，几误罪言者。28．简述短文所记述的宋濂做的几件小情。（2分）29．从短文中你看出宋濂具有怎样的品格。（2分）答：（二）阅读下面一首词回答（2分）西江月辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。30、词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？(2分）四、写作（50分）

31．请根据要求作文。以“回家”为题，写一篇文章。要求：①文体自选。②不少于600字。参考答案一、积累运用（21分）

L撒驱煦涸

2.（2分）“呖”改为“沥”“遐”改为“暇”3.略

4.

5.(l)(2)(3)(5）5.（2分）③②④①⑤A、李逛B、孙悟空．C、武松（2）金箍棒（或定海神针）美猴王大闹龙宫，逼龙王兑现诺言，交出定海神针美猴王勇闯冥司闹事，将生死簿上猴类名单一笔勾销。美猴王大闹天宫，杀得十万天兵天将望风而逃。7、⒋2007年度感动襄樊十大人物评选结果揭晓。二、现代文阅读（一）8．珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。9．相同点：都是人的不足之处（1分）。不同点：弱点是与生俱来，伴人一生的心理性格上的不如人处（1分）；缺点是行为道德上的不足（1分）。

10．善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。

11．利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。

12．正视自己的弱点；利用自己的弱点；避免自己的弱点被别人利用。13．略。只要言之成理，语言通顺即可（二）14．①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣；②六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现（答出两点即可）

15.a．自卑而敏感的她觉得同学们在背后议论自己，自尊心受到了伤害，心里很难过。b：接受了同学们善良的帮助，感动、感激。（意思对即可）16．要帮助她，还要呵护她的自尊心（意思对即可）

17．先是自卑怯懦后来变得自信开朗同学们真诚的帮助改变了她的性格（意思对即可）

18．这是一道开放性的题，言之成理即可。参考