基于SPOC的混合式教学在计算机基础课程中应用探究

基于SPOC的混合式教学在计算机基础课程中应用探究基于SPOC的混合式教学在计算机基础课程中应用探究摘要：混合式教学（BlendedLearning）是融合了面授教学和在线教育的教学模式，它以SPOC（SmallPrivateOnlineCourse）为基础，将传统的课堂教学和线上学习相结合。本文探究了基于SPOC的混合式教学在计算机基础课程中的应用。研究结果表明，基于SPOC的混合式教学在提高学生学习成绩、激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力等方面具有明显的优势。1.引言计算机基础课程作为一门基础科目，对于培养学生的计算机基本技能和核心思维能力起着至关重要的作用。然而，传统的面授教学模式在这门课程中存在一些不足之处，例如课堂时间有限、教学效果难以保证等。针对这些问题，基于SPOC的混合式教学模式应运而生。2.基于SPOC的混合式教学模式基于SPOC的混合式教学模式是一种将线上教学和线下教学相结合的教学模式。在这种模式下，学生可以通过线上平台学习课程的基础知识，而在面授课上进行实践操作和互动讨论。这种教学模式有效地充分利用了线上学习资源，为学生提供了更多的学习机会，同时也促进了学生的自主学习和思考能力的培养。3.基于SPOC的混合式教学在计算机基础课程中的应用3.1提高学生学习成绩基于SPOC的混合式教学通过线上学习平台提供了大量的学习资源，学生可以根据自己的学习进度进行学习，随时随地进行课程学习。同时，在面授课程中教师可以针对学生的学习情况进行个性化的指导，解答学生的问题。研究表明，采用基于SPOC的混合式教学模式的学生在计算机基础课程的学习成绩明显优于传统面授教学模式。3.2激发学生学习兴趣基于SPOC的混合式教学模式通过线上学习平台提供了多媒体教学资源、互动课件等多样化的教学材料，使学生在学习过程中更有趣味性，从而激发学生的学习兴趣。此外，学生可以通过线上学习平台与其他同学进行交流和合作，共同解决问题，增强学习的互动性和趣味性。3.3培养学生自主学习能力基于SPOC的混合式教学模式要求学生在线上学习平台上独立完成学习任务，自主管理学习进度。学生需要根据自己的学习情况合理安排学习时间，掌握学习方法和技巧。这种自主学习的方式培养了学生的自学能力和问题解决能力，提高了学生的终生学习能力。4.基于SPOC的混合式教学模式的挑战和对策4.1学生转变学习方式的困难采用基于SPOC的混合式教学模式需要学生转变传统的面授学习方式，接受线上学习的方式，这对于部分学生来说可能会存在一定的困难。教师可以通过合理引导和辅助措施帮助学生逐渐适应和接受混合式教学模式。4.2教师教学角色的变化在基于SPOC的混合式教学模式下，教师的角色不再是传统的讲授者，而是学生学习的指导者和引导者。教师需要根据学生的学习情况进行个性化的指导，鼓励学生的自主学习和问题解决能力的培养。5.结论基于SPOC的混合式教学模式在计算机基础课程中的应用具有明显的优势。通过提供线上学习资源和面授课程的结合，可以提高学生的学习成绩、激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。然而，教师需要帮助学生逐渐适应和接受混合式教学模式，并转变教学角色，成为学生学习的指导者和引导者。参考文献：[1]赵毅超.基于SPOC的混合式学习模式在高职计算机课程中的应用[J].计算机教育,2016,2(19):59-60.[2]樊安平.基于SPOC的混合式教学模式在计算机基础课程中的探讨[J].实验技术与管理,2