2023-2024学年江苏省盐城市大丰区七年级下册3月月考道德与法治模拟试题（附答案）

2023-2024学年江苏省盐城市大丰区七年级下学期3月月考道德与法治模拟试题本卷共4页，包括单项选择题（第1至14题）与非选择题（第15、16题）两部分。本卷测试形式为闭卷，满分50分，考试时间为50分钟。一、单选题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题2分，共28分）1．七年级下学期，小强发现自己变得又高又壮，声音也变得越来越粗了，他感到很苦恼。小强声音变粗属于（

）A．身体外形的变化B．运动系统不断成熟C．青春期矛盾心理 D．性机能的成熟2.不经意间，我们已经进入青春期：觉得自己有点胖想要减肥：有了心事也不愿意和大人交流……面对上述生理和心理的变化，正确的做法是（

）①做好心理准备，坦然地面对变化

②尽量少跟其他人接触，以免暴露缺点③发挥自己优势，自信学习和生活

④多参加集体活动，在集体中放松自己A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．鲁班是我国古代建筑工程家，他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究试验创造出来的。这启示我们（

）A．只看重创造结果 B．敢于打破常规 C．创造离不开实践 D．创造无所不能4．正考试的你，如果情绪有些紧张、焦虑，建议你做几次深呼吸。这种调控情绪的方法是（

）A．放松训练 B．转移注意 C．合理宣泄 D．改变认知评价5．“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（）

A.换位思考，宽以待人

B.克服惰性，自强不息C.敢于质疑，否定一切

D.自信自负，特立独行

6．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（）

①青春的探索需要自信

②永不放弃生命的希望

③生命成长不需借助外力。

④青春的我们要行己有耻

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

7.“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（）①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②日省其身，有则改之，无则加勉③独学而无友，则孤陋而寡闻

④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④8．《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（）①提高自我保护意识，不与异性成年人接触

②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④9.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（）

A.知行合一

B.扬长避短

C.自信自强

D.换位思考10．12355是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿12355提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（）A.痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑

B.最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐

C.照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像

D.总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值11.“我为少男少女们歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。”这句诗告诉我们（）

①编织梦想让未来更出彩②青春梦想是一种臆想③青春意味着可无拘无束④青春孕育出无限希望A.①②

B.①④

C.②③

D.③④12.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳草木皆兵”依次表达（）情绪A.喜、惧、哀、怒B.喜、怒、哀、惧C.喜、惧、怒、哀D.喜、哀、怒、惧13.焦虑时，读书;愤怒时，运动;冲动时，默数十二秒……这些方法有益于(

)①消除情绪影响，更好适应环境②杜绝负面情绪，培养正面情感③学会调节情绪，维护身心健康④保持良好心态，让生活更美好A.①②

B.①③

C.②④

D.③④14.“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出（）A.情绪复杂多样，防止情绪变化

B.情绪相互感染，都能激励人生

C.激发正面情绪，创造美好生活

D.学会调节情绪，及时转移注意二、非选择题（共22分。其中第15题10分，第16题12分）15．初中生活总有太多的故事和收获，让我们一起跟随乐乐体会他多姿多彩的青春生活。片段一：下面是乐乐同学记录的自己一天的情绪变化。早晨起来：看着窗外灿烂的阳光，我哼着歌儿穿好衣服。语文课上：又是古文阅读，烦死了。课间休息：和同学们海阔天空地聊了一会，心情爽极了。数学课上：老师发下试卷，我看到成绩不及格，于是把试卷撕得粉碎。回家路上：我一直低着头，心情很沮丧，害怕回家被父母批评。片段二：进入初中以来，在日常学习生活中，乐乐总是敢于提出自己的看法和见解，特别是对于一些不合理的事情敢于说“不”。(1)片段一中，乐乐的记录体现了青春期情绪的什么特点？假如是你，遇到类似情况会怎样调控？（5分）从片段二中，我们可以发现乐乐有哪些优秀的品质？为了培养这些思维品质，在学习生活中我们应该如何做？（5分）阅读材料，回答问题。（12分）青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾；青春充满甜蜜，也伴随苦恼，美好的青春需要我们珍惜，需要我们纪念。某校七年级同学开展了“青春时光”主题实践活动，请你参与其中。【青春困惑】“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！”“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。”(1)上述材料体现哪些青春期矛盾心理？（2分）你认为该如何正确处理类似上述的青春期矛盾心理？（4分）【青春飞扬】青春的我们，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。小林同学选择“行己有耻”作为他的座右铭，他应该怎样践行他的座右铭？（6分）答案1-5DDCAB6-10ABCBD11-14BBDC15.(1)情绪反应强烈的特点。（1分）调节情绪的方法改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。（4分）(2)批判精神。（1分）①要有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力;②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（4分，一点2分，共两点）（1）矛盾心理:反抗与依赖、闭锁与开放。(每点1分,共2分)方法:①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意,