部编版三年级上册期中考试语文试题（共六套）

部编版三年级上册期中考试语文试题（一）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。二、看拼音，写词语。（10分）hànyǔxiānyànlǚyóushènɡdìxìnɡmìnɡlièjǔɡuīzébàofēnɡbǎomǎnɡāoqiánɡ三、选择多音字填空。（4分）1.背：A.bèiB.bēi背诵（）背包（）背景（）背枪（）2.假：A.jiǎB.jià真假（）假期（）假如（）请假（）四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1.“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这一句运用了拟人的修辞手法。（）2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。（）3.《一块奶酪》的作者是辛勤。（）4.老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。（）5.《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。（

）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列近义词不对应的一项是（）。A.安心——放心使劲——用劲B.根本——基本马上——立刻C.浓密——稠密发现——发觉D.索性——干脆洪亮——洪大2.下列对《铺满金色巴掌的水泥道》语句理解有误的一项是（）。A.“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”句子把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，颜色是金黄的。B.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”句子“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。C.“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”句中将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。D.“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”这一句把地毯比喻成水泥道，写出水泥道的美，它的美，美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。3.下面哪首诗不是秋天景色的（）A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《惠崇春江晓景》4.下列对“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这段话理解不正确的一项是（）A.这句话运用了拟人的修辞手法，表现了作者对菊花的喜爱之情。B.句中“紫红的、淡黄的、雪白的……”描写了菊花的颜色很多。C.句中“频频点头”把菊花当人来写，生动形象地写出菊花在秋雨中的情态。D.句中的省略号省略了许多不同形态的菊花。5.下列关于口语交际叙述有误的一项是（）。A.口语交际要做好充分的准备工作。B.口语交际前要积极参与讨论，多与他人交流。C.别人交流时，我们要认真听，当文明听众。D.别人说别人的，我准备我自己的。六、填空题。（25分）1.查字典填空。（4分）“愁”字是结构，用音序查字法查音序，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。“愁”字在字典中的解释有：A.忧愁；B.忧伤的心情。在“乡愁”一词中，“愁”字的意思是（填序号）；在“发愁”一词中，“愁”字的意思是（填序号）2.比一比，再组词。（5分）晨(）服(）粗()扬(）猜()辰(）报(）组()杨(）情()3.选择合适的词语填空。（6分）继续陆续连续（1）下课了，同学们（）走出教室。（2）大雨（）下了三天三夜。（3）胡萝卜先生（）往前走，走过了鸟太太家的树底下。居然果然竟然（4）这样长的公路（）只用八天的时间就修完了。（5）我真没想到他（）会做出这样的事来。（6）妈妈答应带我去看电影，星期六我们（）去看电影了。4.按要求写句子。（6分）（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）.（2）叶子掉落在水泥道上。（扩句）.（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（用相同的修辞手法仿写句子）.5.根据所学内容填诗句。（4分）（1）客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“___________________，_______________________。”（2）深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道“__________________，_________________。”呀！七、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（10分）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。□小蜘蛛□你吃饱了吗□老屋问□□没有□没有□小蜘蛛一边忙着补网□一边回答□老屋老屋□我给你讲个故事吧□

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。在选文第4、5自然段的□里加上标点符号。（3分）2.读选文中画波浪线的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（）（2）读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。（）（3）读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（）3.读选文中画横线的句子，理解选择。（）（2分）A.老屋没有倒下，是因为小蜘蛛不允许它倒。B.老屋没有倒下，是因为老屋太结实。C.老屋没有倒下，是因为它爱听故事，不想倒。D.老屋没有倒下，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。4.“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”句中带点词语“意思”理解正确的一项是（）。（2分）A.意义，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣（二）课外阅读。（9分）暖雨进入二月,下起暖雨来了。这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云.打下午起,就下起了雨,使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨,不接连下几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。街上烟雨蒙蒙,我看到行人打着伞,湿漉漉的马儿从眼前走过.房檐上响着单调的滴水声。我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看,雨点洒在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到郊外一望,残雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野渐渐从冬眠中苏醒过来,呈现出一副布满沙石和泥土的面容。蔫黄的竹林,干枯的柿树、李树,以及那些在我视野之内的所有树木,无论是干和枝,全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛,都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。流水潺潺,鸟雀欢唱,这声音听起来多么舒心!雨下着,这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩!冰雪消融,道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢绽放出了幼芽。穿过树梢,我遥望着黄昏时南国灰色的天空。入夜,我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到,春天确实来临了。联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（2分）（1）骤然（）A.突然，忽然B.慢慢地（2）快慰（）A.快速地安慰B.欣慰2.给下列句子中的加点的词语换个说法，意思不变。（2分）（1）田野渐渐从冬眠中苏醒过来……（）（2）这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩!（）3.联系生活实际我们可以知道，冰雪融化后的道路上，由此可以知道“泥泞”的意思是。（2分）4.查字典，可知“潺潺”的意思是。结合短文画线的句子中的“欢唱”可知，这句话是作者对大自然的描写，表现了作者的心情。（3分）八、习作展示。（25分）根据文章的开头，展开想象，以《帮同学过生日》为题，续写故事。下课铃响了，同学们聚在一起，讨论着自己刚过完的生日。李磊的生日也快到了，他的爸爸妈妈在外地上班，没时间给他过生日。李磊垂头丧气地坐在桌旁，盯着窗外发呆。……【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）hànyǔxiānyànlǚyóushènɡdìxìnɡmìnɡ汉语鲜艳旅游胜地性命lièjǔɡuīzébàofēnɡbǎomǎnɡāoqiánɡ列举规则暴风饱满高墙三、选择多音字填空。（4分）1.背：A.bèiB.bēi背诵（A）背包（B）背景（A）背枪（B）2.假：A.jiǎB.jià真假（A）假期（B）假如（A）请假（B）四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）1.“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”这一句运用了拟人的修辞手法。（√）2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。（√）3.《一块奶酪》的作者是辛勤。（√）4.老屋在帮助完小蜘蛛后终于倒下去了。（×）5.《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。（

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）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列近义词不对应的一项是（D）。A.安心——放心使劲——用劲B.根本——基本马上——立刻C.浓密——稠密发现——发觉D.索性——干脆洪亮——洪大2.下列对《铺满金色巴掌的水泥道》语句理解有误的一项是（D）。A.“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”句子把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”，形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”，颜色是金黄的。B.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。”句子“然而”一词表示转折，将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来，还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美，表达了作者对水泥道美的赞叹。C.“我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”句中将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”来表现秋天特有的美。D.“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”这一句把地毯比喻成水泥道，写出水泥道的美，它的美，美在它的颜色、柔软、发光、绵长，甚至无规则的排列。3.下面哪首诗不是秋天景色的(D)A.《山行》B.《赠刘景文》C.《夜书所见》D.《惠崇春江晓景》4.下列对“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这段话理解不正确的一项是（D）A.这句话运用了拟人的修辞手法，表现了作者对菊花的喜爱之情。B.句中“紫红的、淡黄的、雪白的……”描写了菊花的颜色很多。C.句中“频频点头”把菊花当人来写，生动形象地写出菊花在秋雨中的情态。D.句中的省略号省略了许多不同形态的菊花。5.下列关于口语交际叙述有误的一项是（D）。A.口语交际要做好充分的准备工作。B.口语交际前要积极参与讨论，多与他人交流。C.别人交流时，我们要认真听，当文明听众。D.别人说别人的，我准备我自己的。六、填空题。（25分）1.查字典填空。（4分）“愁”字是上下结构，用音序查字法查音序C，再查音节chou；用部首查字法应先查部首心，再查9画。“愁”字在字典中的解释有：A.忧愁；B.忧伤的心情。在“乡愁”一词中，“愁”字的意思是B（填序号）；在“发愁”一词中，“愁”字的意思是A（填序号）2.比一比，再组词。（5分）晨(早晨）服(服装）粗(粗壮)扬(扬起）猜(猜测)辰(星辰）报(报纸）组(小组)杨(杨树）情(情况)3.选择合适的词语填空。（6分）继续陆续连续（1）下课了，同学们（陆续）走出教室。（2）大雨（连续）下了三天三夜。（3）胡萝卜先生（继续）往前走，走过了鸟太太家的树底下。居然果然竟然（4）这样长的公路(居然)只用八天的时间就修完了。（5）我真没想到他(竟然)会做出这样的事来。（6）妈妈答应带我去看电影，星期六我们(果然)去看电影了。4.按要求写句子。（6分）（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）你应该知道狗会叫的。（2）叶子掉落在水泥道上。（扩句）一片片闪着雨珠的叶子掉落在湿漉漉的水泥道上。

（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（用相同的修辞手法仿写句子）稻谷在秋风中笑弯了腰。5.根据所学内容填诗句。（4分）（1）客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（2）深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”呀！

七、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（10分）“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。在选文第4、5自然段的□里加上标点符号。（3分）2.读选文中画波浪线的句子，判断朗读语气，正确的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）读出力不从心，体现老屋坚持不住了。（×）（2）读出慈祥，体现老屋对小蜘蛛的关爱。（√）（3）读出不耐烦，体现老屋忍无可忍。（×）3.读选文中画横线的句子，理解选择。（D）（2分）A.老屋没有倒下，是因为小蜘蛛不允许它倒。B.老屋没有倒下，是因为老屋太结实。C.老屋没有倒下，是因为它爱听故事，不想倒。D.老屋没有倒下，是因为它有一颗慈爱的心，为别人着想。4.“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”句中带点词语“意思”理解正确的一项是（D）。（2分）A.意义，道理B.用意C.略表心意D.情趣，有趣（二）课外阅读。（9分）暖雨进入二月,下起暖雨来了。这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云.打下午起,就下起了雨,使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨,不接连下几场,是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。街上烟雨蒙蒙,我看到行人打着伞,湿漉漉的马儿从眼前走过.房檐上响着单调的滴水声。我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看,雨点洒在污秽的积雪上,簌簌有声。再来到郊外一望,残雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野渐渐从冬眠中苏醒过来,呈现出一副布满沙石和泥土的面容。蔫黄的竹林,干枯的柿树、李树,以及那些在我视野之内的所有树木,无论是干和枝,全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛,都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。流水潺潺,鸟雀欢唱,这声音听起来多么舒心!雨下着,这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩!冰雪消融,道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢绽放出了幼芽。穿过树梢,我遥望着黄昏时南国灰色的天空。入夜,我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到,春天确实来临了。联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（2分）（1）骤然（A）A.突然，忽然B.慢慢地（2）快慰（B）A.快速地安慰B.欣慰2.给下列句子中的加点的词语换个说法，意思不变。（2分）（1）田野渐渐从冬眠中苏醒过来……（清醒）（2）这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩!（滋养）3.联系生活实际我们可以知道，冰雪融化后的道路上有很多烂泥，不好走，由此可以知道“泥泞”的意思是因为烂泥而不好走。（2分）4.查字典，可知“潺潺”的意思是形容溪水、泉水等流动的声音。结合短文画线的句子中的“欢唱”可知，这句话是作者对大自然声音的描写，表现了作者愉快的心情。（3分）八、习作展示。（25分）略。部编版三年级上册期中考试语文试题（二）一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）猪圈(quānjuàn)照例（lìlèi）霎时（shàsà）熨帖（tiētēi）雨靴（xuēxiē）犹如（yōuyóu）二、看拼音，写词语。（10分）yànyánɡfúzhuānɡxiépōhuízènɡɡàilóuzhútáisùshuōpòdònɡzhǔnbèibèikè三、给下列多音字选择正确的读音。（4分）1.缝：A.féngB.fèng缝隙（）缝补（）缝衣服（）墙缝（）2.倒dǎoB.dào倒下（）倒台（）倒车（）倒茶（）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。（）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（）3.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”这句话运用的动作描写。（）4.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（）5.写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。（）五、填空题。（32分）1.按要求填空。（6分）“舒舒服服”的“舒”是结构，用部首查字法，应查

部，再查画。用音序查字法应查音序，再查音节

，“舒舒服服”的意思是

。

2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词反义词鲜艳（）（）安静（）（）洁白（）（）3.选词填空。（6分）忽然果然居然（1）我感到我这次会考到95分以上，（）不出我所料，真的考了95分以上了。（2）我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。（3）他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。安静

宁静

平静（4）放学了，操场上十分（

）。（5）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（）。（6）（）的夜色里，月光显得非常的皎洁。4.品读句子，完成练习。（10分）（1）秋天的雨，是一把钥匙。（5分）①这句话把比作，表达了作者对秋雨的之情。②这句话是暗喻，比喻词是“”。请你照样子补充句子。红红的枫叶是。（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（5分）①理解“忐忑不安”一词可以结合来理解，打碎了家里的花瓶，你会有什么样的心情呢？会自责、担心、害怕。这样就可以知道这个词的意思是。②我会用“忐忑不安”这个词语写句子：.5.诗句填空。（4分）（1）停车坐爱枫林晚，。（2），最是橙黄橘绿时。（3）萧萧梧叶送寒声，。（4），歌声振林樾。六、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。（3分）.地走着地数着地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用的方法理解了句中加点词，它的意思是；我还会用它造句：.。（3分）3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分）..（二）课外阅读。（13分）____________________.看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。（2分）2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2分）浓——()慢——()3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)（2分）①开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。(A.露水B.看见C.显现)②到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。(A.出B.跳C.照)(2)本自然段共有7句话。第二句话的意思是。第七句的意思是讲_。（2分）(3)本自然段第三到第六句话是在写_，这几句话是按照顺序来写。（2分）4．你看过日出吗？你看到了什么？（4分）..七、习作展示。（25分）题目：不讲礼貌的小狗熊要求：发挥想象，续编童话故事。情节合理，语句通顺。从前有一只小狗熊。他很聪明，但他有一个坏习惯，那就是不讲礼貌。因此，虽然他是学校里学习最好的学生，但是老师和同学们也都不喜欢他。……【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）猪圈(quānjuàn√)照例（lì√lèi）霎时（shà√sà）熨帖（tiē√tēi）雨靴（xuē√xiē）犹如（yōuyóu√）二、看拼音，写词语。（10分）yànyánɡfúzhuānɡxiépōhuízènɡɡàilóu艳阳服装斜坡回赠盖楼zhútáisùshuōpòdònɡzhǔnbèibèikè烛台诉说破洞准备备课三、给下列多音字选择正确的读音。（4分）1.缝：A.féngB.fèng缝隙（B）缝补（A）缝衣服（A）墙缝（B）2.倒dǎoB.dào倒下（A）倒台（A）倒车（B）倒茶（B）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.《不懂就要问》这篇课文启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。（√）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（√）3.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”这句话运用的动作描写。（√）4.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（×）5.写对话时，可以根据不同情况来确定提示语的位置。（√）五、填空题。（32分）1.按要求填空。（6分）“舒舒服服”的“舒”是左右结构，用部首查字法，应查人

部，再查10画。用音序查字法应查音序S，再查音节shū

，“舒舒服服”的意思是

身心感到轻松愉快舒适。

2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词反义词鲜艳（艳丽）（暗淡）安静（宁静）（热闹）洁白（雪白）（乌黑）3.选词填空。（6分）忽然果然居然（1）我感到我这次会考到95分以上，果然不出我所料，真的考了95分以上了。（2）我们正在操场上踢足球，（忽然）下起了大雨。（3）他平时成绩不太好，可是这次考试（居然）考了全班第一。安静

宁静

平静（4）放学了，操场上十分（安静

）。（5）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（平静）。（6）（宁静）的夜色里，月光显得非常的皎洁。4.品读句子，完成练习。（10分）（1）秋天的雨，是一把钥匙。（5分）①这句话把秋天的雨比作钥匙，表达了作者对秋雨的赞美之情。②这句话是暗喻，比喻词是“是”。请你照样子补充句子。红红的枫叶是一枚枚邮票。（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（5分）①理解“忐忑不安”一词可以结合生活实际来理解，打碎了家里的花瓶，你会有什么样的心情呢？会自责、担心、害怕。这样就可以知道这个词的意思是心神不定，紧张不安。②我会用“忐忑不安”这个词语写句子：我昨天没有完成老师布置的家庭作业,今早一看到老师就忐忑不安,生怕被查到。5.诗句填空。（4分）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（4）牧童骑黄牛，歌声振林樾。六、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。（8分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1．根据课文内容填空。（3分）小心地走着仔细地数着愉快地跳着2．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用联系上下文的方法理解了句中加点词，它的意思是杂乱而无条理；我还会用它造句：很久没有整理内务了，屋子里显得凌乱不堪。（3分）3．从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。（2分）.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。（二）课外阅读。（13分）____________________.看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。（2分）看日出2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2分）浓——(淡)慢——(快)3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。(1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)（2分）①开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。(A.露水B.看见C.显现√)②到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。(A.出√B.跳C.照)(2)本自然段共有7句话。第二句话的意思是讲大海和天空被红日染得通红。第七句的意思是讲_太阳出来了。（2分）(3)本自然段第三到第六句话是在写_红日升起的过程，这几句话是按照时间顺序来写。（2分）4．你看过日出吗？你看到了什么？（4分）示例：我看过日出。我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。七、习作展示。（25分）题目：不讲礼貌的小狗熊要求：发挥想象，续编童话故事。情节合理，语句通顺。从前有一只小狗熊。他很聪明，但他有一个坏习惯，那就是不讲礼貌。因此，虽然他是学校里学习最好的学生，但是老师和同学们也都不喜欢他。……略。部编版三年级上册期中考试语文试题（三）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）用青春的活力幻化绚烂彩虹，用生命的热情谱写生动旋律。二、看拼音，写词语。（10分）hùbǔsuǒyǐnénɡɡòuɡuǒhéyánliàopīnmìnɡsǎodànɡwèikǒuhǎoèpiàolianɡ三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）挨打（āiái）清楚（chǔcǔ）一段（duàntuàn）模仿（mómú）打猎（lièlèi）百发百中（zhōnɡzhònɡ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。（）2.《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。（）3.童话是采用拟人化的手法来写的。（）4.《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（）5.胡萝卜先生常常为长着浓密的胡子发愁。（）五、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（）（2分）A.雨珠落叶尽头平展B.叶丛歌唱一盒颜料C.邮票漂扬争着仙子D.清凉留意枫叶果树2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.光线充足(多指室外)。（光明）B.清凉爽快。（凉爽）C.急急忙忙的样子。（匆匆）D.文中指蟋蟀发出的声音。（歌韵）3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（）。A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。4.下列关于学习童话叙述有误的一项是（）。A.童话采用拟人化的写法。B.童话故事充满了丰富的想象。C.学习童话故事能获得很多启示。D.童话故事所塑造的人物形象比较单一。5.“阅读链接”《迁徙的季节》从四个方面描写了秋天，下列叙述不正确的一项是（）。A.果园B.植物的种子C.幼小的动物D.候鸟五、填空题。（26分）1.填上合适的词语。（8分）()的小鸟()的小学（）的枝干（）的粉墙()地讲()地听()地响()地背2.找出下列词语对应的近义词。（6分）照例瞬间照常轰响清楚

流畅敬爱霎时流利明白尊敬轰鸣（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）3.选择恰当的词语打“√”。（4分）（1）草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗

明亮)。（2）地板上（杂乱凌乱）地堆放着弟弟的各种玩具。（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首（欢乐欢快）的歌。（4）小朋友的脚，常被那香味（勾住站住）。4.秋天的雨把颜色分给银杏树、枫叶、田野、果树和菊花，还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。（3分）..5.根据课文内容用横线恰当连接词语。（5分）幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（10分）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……填上合适的量词。（4分）一（）地毯一（）雨靴一（）落叶一（）巴掌2.选段描写雨后水泥道的是第自然段，描写水泥道上的落叶的是第自然段。（2分）3.对画“”句子的理解正确的是（）。（多选）（2分）A.句中“彩色的地毯”指的是铺满落叶的水泥道。B.这个句子把雨后的水泥道写得充满了美感。C.水泥道铺上了“彩色的地毯”指的是人们在水泥道上画了彩色的图案。4.下列对文中“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”语句理解正确的是（）。（2分）A.这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。B.句中的省略号表示列举的省略。C.这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（二）课外阅读。（9分）你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”1.根据句意，写出下列词语的近义词。(2分)恐慌()鼓励()厉害()自豪()用简短的话概括短文写了什么故事。(2分).3.写出你对文中画“——”句子的理解。(2分)..4.文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？(3分)..七、习作展示。（25分）你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，要融入自己的真情实感，不少于300字。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）hùbǔsuǒyǐnénɡɡòuɡuǒhéyánliào互补所以能够果盒颜料pīnmìnɡsǎodànɡwèikǒuhǎoèpiàolianɡ拼命扫荡胃口好饿漂亮三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）挨打（āiái√）清楚（chǔ√cǔ）一段（duàn√tuàn）模仿（mó√mú）打猎（liè√lèi）百发百中（zhōnɡzhònɡ）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。（√）2.《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。（√）3.童话是采用拟人化的手法来写的。（√）4.《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（√）5.胡萝卜先生常常为长着浓密的胡子发愁。（√）五、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（C）（2分）A.雨珠落叶尽头平展B.叶丛歌唱一盒颜料C.邮票漂扬争着仙子D.清凉留意枫叶果树2.下列词语与意思不对应的一项是（A）。A.光线充足(多指室外)。（光明）B.清凉爽快。（凉爽）C.急急忙忙的样子。（匆匆）D.文中指蟋蟀发出的声音。（歌韵）3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（C）。A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。4.下列关于学习童话叙述有误的一项是（D）。A.童话采用拟人化的写法。B.童话故事充满了丰富的想象。C.学习童话故事能获得很多启示。D.童话故事所塑造的人物形象比较单一。5.“阅读链接”《迁徙的季节》从四个方面描写了秋天，下列叙述不正确的一项是（A）。A.果园B.植物的种子C.幼小的动物D.候鸟五、填空题。（26分）1.填上合适的词语。（8分）(欢唱)的小鸟(可爱)的小学（粗壮）的枝干（雪白）的粉墙(详细)地讲(认真)地听(簌簌)地响(流利)地背2.找出下列词语对应的近义词。（6分）照例瞬间照常轰响清楚

流畅敬爱霎时流利明白尊敬轰鸣（照例）—（照常）（轰响）—（轰鸣）（敬爱）—（尊敬）（霎时）—（瞬间）（流利）—（流畅）（清楚）—（明白）3.选择恰当的词语打“√”。（4分）（1）草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗√

明亮)。（2）地板上（杂乱凌乱√）地堆放着弟弟的各种玩具。（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首（欢乐√欢快）的歌。（4）小朋友的脚，常被那香味（勾住√站住）。4.秋天的雨把颜色分给银杏树、枫叶、田野、果树和菊花，还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。（3分）示例：它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。5.根据课文内容用横线恰当连接词语。（5分）幻想渴望现实美丽的圣诞树温暖冻死慈爱的奶奶幸福痛苦喷香的烤鹅食物寒冷美好的地方爱抚孤独温暖的大火炉欢乐饥饿六、阅读理解。（19分）（一）课内阅读。（10分）我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……填上合适的量词。（4分）一（块）地毯一（双）雨靴一（片）落叶一（个）巴掌2.选段描写雨后水泥道的是第1自然段，描写水泥道上的落叶的是第2自然段。（2分）3.对画“”句子的理解正确的是（AB）。（多选）（2分）A.句中“彩色的地毯”指的是铺满落叶的水泥道。B.这个句子把雨后的水泥道写得充满了美感。C.水泥道铺上了“彩色的地毯”指的是人们在水泥道上画了彩色的图案。4.下列对文中“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”语句理解正确的是（C）。（2分）A.这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。B.句中的省略号表示列举的省略。C.这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。（二）课外阅读。（9分）你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水，所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。“安格拉，我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”1.根据句意，写出下列词语的近义词。(2分)恐慌(恐惧)鼓励(激励)厉害(剧烈)自豪(骄傲)2.用简短的话概括短文写了什么故事。(2分)短文写了安格拉克服胆怯练习跳水的故事。3.写出你对文中画“——”句子的理解。(2分)这句话的意思是说，在遇到困难，在感觉自己有畏惧心理的时候，要鼓起勇气，往前迈一步，不能退缩。4.文中的安格拉后来成为德国现任女总理，你认为跳水这件事对她的人生有什么影响？(3分)这件事可能会让她懂得，人生总是要面临各种各样的困难与挑战。这时候，勇气很重要，要迎难而上，决不退缩。她有这样的信念，才能成为出色的人，成为德国的领袖。七、习作展示。（25分）你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，要融入自己的真情实感，不少于300字。略。部编版三年级上册期中考试语文试题（四）一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）摇晃(huànɡhuǎnɡ)降落(xiánɡjiànɡ)挨骂(āiái)歌韵（yǜnyùn）掠过（lüèluè）歌吟（yínyínɡ）二、看拼音，写词语。（10分）fázhànfànɡjiàyánhánjìnɡzhíxiéxiànjiùyuánshēnɡmìnɡbèikèbàoyǔzhuānqiánɡ三、给下列多音字选择正确的读音填空。（4分）1.觉：A.juéB.jiào觉悟（）睡觉（）感觉（）一觉（）2.调：A.tiáoB.diào调皮（）调查（）调色（）调动（）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.口语交际介绍“我的暑假生活”时要选择别人可能感兴趣的内容讲。（）2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（）3.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（）4.“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？”这句话运用的心理描写。（）5.明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。（）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（）A.寒山石径倾斜霜叶B.增送瓶盖菊花调残C.君子甜橙挑战铺满D.水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.指颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）B.连续不断地点头。（频频点头）C.身心感到轻松愉快舒适（舒舒服服）D.不整齐，没有秩序。（有条不紊）3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（）。A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。4.下列对《卖火柴的小女孩》语句赏析有误的一项是（）。A.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。B.“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话是说难忍的寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。C.“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。”这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。D.“这是一道奇异的火光！”这句话说火光的“奇异”，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。5.与“还有比这更好听的叫声吗？”这句话意思不同的一下是（）。A.有比这更好听的叫声。B.没有比这更好听的叫声。C.不会有比这更好听的叫声。D.难道有比这更好听的叫声？六、填空题。（28分）1.查字典填空。（4分）“厚”字是结构，用部首查字法应先查部，再查画，用音序查字法应先查大写字母，然后查音节。“厚”在字典中有几种解释：A.扁平物体上下两个面的距离较大的，与“薄”相对；B.深，重、浓；C.不刻薄，待人好。“这本书很厚”中的“厚”的意思应选；“厚道”中的“厚”的意思应选。2.将下列带有“口”字旁的字分类。（8分）咬嚷叼吞啪呀啊吱叫哗喊吼呢啃吗嗡与吃的动作有关的字：.与声音有关的字：.与叫唤的动作有关的字：.表示语气的字：.3.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）（）红（）赤

（）忙（）乱

（）疾（）快

（）干（）燥（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候的。（2）他们总是为一些小事争辩得___。（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得，想休息一下。（4）李林打球____，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。4.品读句子，完成练习。（8分）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。①“坐”的意思是；“于”的意思是。②诗句的意思：。（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（4分）①“忐忑不安”运用的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指。②请你用“忐忑不安”写一个句子：。七、阅读理解。（15分）（一）课内阅读。（6分）这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”1.写出下列词语的反义词。（2分）香——（

）

聚——（

）2.蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是什么？（2分）.3.蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长什么精神？（2分）.（二）课外阅读。（9分）春天里的对话晚上，天空挂着月亮。小星星在月亮婆（pó）婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖（nuǎn）暖的，花儿也开了，多好啊!你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。”梨（lí）花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。”玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。”花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？真热闹，让我也听听。”梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。您告诉（sù）我们，是谁最先把春姑娘迎来的？”月亮婆婆想了，微笑着说：“我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候.小草已经钻（zuān）出地面了。”听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。1．短文写了____种花，分别是____。（4分）2．桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是___。月亮婆婆说是___把春天最先迎来的。（2）3．在短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来，再照样子写一句比喻句。（3分）.八、习作展示。（25分）同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中,一定有很多快乐的事,请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。【参考答案】一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）摇晃(huànɡ√huǎnɡ)降落(xiánɡjiànɡ√)挨骂(āiái√)歌韵（yǜnyùn√）掠过（lüè√luè）歌吟（yín√yínɡ）二、看拼音，写词语。（10分）fázhànfànɡjiàyánhánjìnɡzhíxiéxiàn罚站放假严寒径直斜线jiùyuánshēnɡmìnɡbèikèbàoyǔzhuānqiánɡ救援生命备课暴雨砖墙三、给下列多音字选择正确的读音填空。（4分）1.觉：A.juéB.jiào觉悟（A）睡觉（B）感觉（A）一觉（B）2.调：A.tiáoB.diào调皮（A）调查（B）调色（A）调动（B）四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分）1.口语交际介绍“我的暑假生活”时要选择别人可能感兴趣的内容讲。（√）2.《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。（√）3.《卖火柴的小女孩》的作者是美国的安徒生。（×）4.“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？”这句话运用的心理描写。（√）5.明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。（√）五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列选项中没有错别字的是（B）A.寒山石径倾斜霜叶B.增送瓶盖菊花调残C.君子甜橙挑战铺满D.水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（D）。A.指颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）B.连续不断地点头。（频频点头）C.身心感到轻松愉快舒适（舒舒服服）D.不整齐，没有秩序。（有条不紊）3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（C）。A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。4.下列对《卖火柴的小女孩》语句赏析有误的一项是（D）。A.“她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话说明了小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。B.“她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话是说难忍的寒冷逼得小女孩顾不得挨爸爸的打，终于抽出了一根擦燃了暖暖手。C.“她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。”这句话反映了小女孩对美好生活的强烈向往，也反衬了当时社会现实的冷酷。D.“这是一道奇异的火光！”这句话说火光的“奇异”，是因为火光使小女孩看到暖烘烘的大火炉，看到了喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，得到了短暂的温暖和满足。5.与“还有比这更好听的叫声吗？”这句话意思不同的一下是（A）。A.有比这更好听的叫声。B.没有比这更好听的叫声。C.不会有比这更好听的叫声。D.难道有比这更好听的叫声？六、填空题。（28分）1.查字典填空。（4分）“厚”字是半包围结构，用部首查字法应先查厂部，再查7画，用音序查字法应先查大写字母H，然后查音节hou。“厚”在字典中有几种解释：A.扁平物体上下两个面的距离较大的，与“薄”相对；B.深，重、浓；C.不刻薄，待人好。“这本书很厚”中的“厚”的意思应选A；“厚道”中的“厚”的意思应选C。2.将下列带有“口”字旁的字分类。（8分）咬嚷叼吞啪呀啊吱叫哗喊吼呢啃吗嗡与吃的动作有关的字：咬、叼、啃、吞与声音有关的字：啪、哗、吱、嗡与叫唤的动作有关的字：叫、喊、嚷、吼表示语气的字：呢、吗、啊、呀3.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）（面）红（耳）赤

（手）忙（脚）乱

（眼）疾（手）快

（口）干（舌）燥（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候手忙脚乱的。（2）他们总是为一些小事争辩得__面红耳赤_。（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得口干舌燥，想休息一下。（4）李林打球__眼疾手快__，灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球运动员。4.品读句子，完成练习。（8分）（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。①“坐”的意思是因为；“于”的意思是比……还。②诗句的意思：停下来是因为欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。（2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（4分）①“忐忑不安”运用联系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸妈妈会责备他”，前后联系理解，“忐忑不安”就是指小明心里极度不安纠结。②请你用“忐忑不安”写一个句子：李明忐忑不安地走进李老师的办公室。七、阅读理解。（15分）（一）课内阅读。（6分）这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”1.写出下列词语的反义词。（2分）香——（

臭

）

聚——（散

）2.蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是什么？奶酪渣很香，旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见，但是偷嘴又犯了禁令。3.蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长什么精神？（2分）蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了蚂蚁队长关爱幼小精神。（二）课外阅读。（9分）春天里的对话晚上，天空挂着月亮。小星星在月亮婆（pó）婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖（nuǎn）暖的，花儿也开了，多好啊!你们说是不是我先开的？是我把春天迎来的。”梨（lí）花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。”玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。”花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？真热闹，让我也听听。”梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。您告诉（sù）我们，是谁最先把春姑娘迎来的？”月亮婆婆想了，微笑着说：“我知道刚才你们说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候.小草已经钻（zuān）出地面了。”听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。1．短文写了__3__种花，分别是__桃花、梨花、玉兰花__。（4分）2．桃花、梨花、玉兰花争吵的原因是__它们都说是自己先把春姑娘迎来的_。月亮婆婆说是__小草__把春天最先迎来的。（2）3．在短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来，再照样子写一句比喻句。（3分）你看我全身白白的，多像雪白的玉示例：冬天，地上的雪像给大地盖上了一层棉被。八、习作展示。（25分）同学们，我们每天快乐的学习、生活，在我们的记忆中,一定有很多快乐的事,请选一件写下来。题目自拟，不少于300字。略。部编版三年级上册期中考试语文试题（五）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。二、看拼音，写词语。（10分）díshēnɡkuánɡfēnɡchǔfápūchuánɡnítǔshílàfēnlízhīzhūqiánɡjiǎojuébì三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）坪坝(bàpà)洁白（jiéjiē）凤尾竹（fènɡfònɡ）哆嗦（shuōsuō）卷发（juǎnjuàn）蜷着（juǎnquán）四、连线题。（9分）1.用线将下列词语搭配起来。（5分）老花的叫声漂亮的眼睛浓密的蜘蛛网甜甜的胡子咕咕的果酱2.根据《秋天的雨》课文内容把前后内容连起来。（4分）秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味秋天的雨——果实的气味吹起了金色的小喇叭五、选择正确答案填在括号里。（10分）1.下列词语中书写不正确的一项是（）A.丰富可怜腊烛火焰B.饥饿寒冷新旧围裙C.送客挑逗铺满水泥D.金色放晴明朗金黄2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.各种各样的图画。（图案）B.不整齐，没有秩序。（凌乱）C.把人的身心捆住。（捆绑）D.反复地嘱咐。（叮咛）3.下列对《秋天的雨》语句理解有误的一项是（）。A.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。B.“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这句话总述了秋天的