高中英语重点句型归纳

高中英语重点句型归纳

高中英语重点句型归纳（1）

1.Thereisnopointindoingsth.

Thereisnopoint（in）doingsth,表示“做某事没有作用或没有意义"，point为

不可数名词。

如：Thereisnopointinarguingfurther.

继续争执下去没有意义了。

Thereseemstobenopointinprotesting.Itwon,thelpmuch.

抗议好象没有什么用处，于事无补。

2.Itwasthefirsttimethat

Itwasthefirsttimethat...表示“第一次做....”，从句用过去完成时。若主句

是一般现在时（is），则从句用现在完成时。如：

ItisthefirsttimeVvewonsinceIlearnttoplaychess.

自从我学会下国际象棋以来，这是我第一次赢。

3.形容词或形容词短语作状语

英语中形容词或形容词短语可作状语，说明主语行为的原因、方式、结果、伴随状况等。如：

Ripe,theorangestastesweet.（表条件）这些橘子熟了‘味道甜美。

Coldandhungry,hedecidedtostopandhavearest.

（表原因）又冷又饿，他决定停下来休息一会儿。

［高考示例］Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome,.

A.exhaustingB.exhaustedC.beingexhaustedD.havingexhausted

高中英语重点句型归纳（2）

1.have/find/want/...sth.done

have/find/want/...sth.done构成“动词+宾语+过去分词”结构，过去分词作

宾语补足语表示与宾语之间是被动关系。如：

Shehadherhousedamagedinthestorm.

她的房屋在风暴中遭到了破坏。

Whenhearrivedatthebank,hefoundthedoorclosed.

当他到达银行时，发现门已经关了。

WewanttheworkfinishedbySaturday.我们希望这份工作星期六前完成。

这样动词有很多，请看如下高考示例：

[高考示例1]

Youshouldunderstandthetrafficrulebynow.You'vehaditoftenenough.

A.explainingB.toexplainC.explainD.explained

[高考示例2]

InthedreamPetersawhimselfbyafiercewolf,andhewokesuddenlywith

astart.

A.chasedB.tobechasedC.bechasedD.havingbeenchased

[高考示例3]

Agoodstorydoesnotnecessarilyhavetohaveahappyending,butthereadermust

notbeleft.A.unsatisfiedB.UnsatisfyingC.tobeunsatisfyingD.being

unsatisfied

2.AistoBwhatCistoD

AistoBwhatCistoD是个固定句型，意为“A对B而言正如C对D一样”。如：

Airistouswhatwateristofish.空气之于人就如同水之于鱼一样重要。

Readingistothemindwhatfoodistothebody.

读书之于头脑如同食物之于身体。

3.形容词+动词不定式

“形容词+动词不定式”构成特殊结构，特点是不定式与其前面的作主语的名词或代词可构

成逻辑动宾关系，该不定式通常需用主动形式表示被动意义。如：

Thisquestioniseasytoanswer.这个问题很容易回答。

Thewaterintheriverisnotfittodrink.河里的水不适合饮用。

［知识拓展］

若不定式是不及物动词，后加适当的介词或副词。如：

Theproblemiseasytoworkout.

该题很容易做。

Thisroomlooksverycomfortabletolivein.

这个房间看上去住起来很舒服。

高中英语重点句型归纳（3）

1.neither…nor

neither...nor...是连词词组，表示“既不...也不....”，用来连接两个并列成分。

连接两个并列分句时，都采用部分倒装。如：

Heneitherknowsnorcareswhathappened.他对发生的事情不闻不问。

NeitherdoIknowheraddress,nordoeshe.我不知道她的地址，他也不知道。

［知识拓展］

neither…nor...,not…but...,notonly…butalso...,either…or,

or等连接两个并列主语时，谓语动词应和邻近的主语在数上取得一致。如：

Notyoubutyourfatheristoblame.不是你，而是你父亲应该被责备。

2.havesth.todo

这个句型中，不定式短语作后置定语，与被修饰名词构成动宾关系。如：

Ihavesomeletterstotype.我有些信要打。

Hehasnoonetohelp.没有人需要他帮助。

［句型拓展］

havesth.done使（让、请）某事被做；havesth.（sb.）doing让某物（或某人）一直

做某事；havesb.dosth.让某人做了某事。

［高考示例］

rmgoingtothesupermarketthisafternoon.Doyouhaveanything?

A.tobebuyingB.tobuyC.forbuyingD.bought

(说明：如果题中有tobebought,则tobebought为最佳答案»表明是我帮你买)

高中英语重点句型归纳(4)

1.Iwishthat

wish后接宾语从句，从句谓语动词要用虚拟语气：与过去事实相反，从句用过去完成时；

与现在事实相反，从句用一般过去时；与将来事实相反，从句用could/would/might+动词

原形。如：

Hewishedhehadn,tdoneit.他想要是他没这样做该多好。

Iwishwehadacar.要是我们有一辆车那该多好啊。

Iwish(that)youwouldgetagoodjob.我希望你能找到一个好工作。

［高考示例］

HowIwisheveryfamilyalargehousewithabeautifulgarden!

A.hasB.hadC.willhaveD.hadhad

2.Were/Had/Should...

if引导的虚拟条件状语从句中，省略if要把were,had或should提到句首。如：

WereIinschoolagain,Iwouldworkharder.

假若我再上学的话，我会更加努力学习。

Hadyoubeenhereearlier,youwouldhaveseenhim.

要是你早点来的话，你就会见到他。

［高考示例1］

Whatwouldhavehappened,asfarastheriverbank?

A.BobhadwalkedfartherB.ifBobshouldwalkfarther

C.hadBobwalkedfartherD.ifBobwalkedfarther

3.asfaras的用法°

1.用于本义，意为“与....样远”“一直到....”(在否定句中也可用sofaras)°

如：Wewalkedasfarastheriver.我们一直走到河边。

Wedidntgoas[so]farastheothers.我们走得不如其他人远。

rvereadasfarasthethirdchapter.我已读到第三章。

2.用于引申义，意为“就……而言”“从……来看”“尽……所能”“只要”(有时可用

sofaras)°如：

We'11helpyouasfarasispossible.我们会尽可能帮你。

As[So]farasIknow,thatishighlyunlikely.就我所知，那是极不可能的°

As[So]farasIcansee,therearenomistakes.据我看没有什么差错。

[高考示例2]

fired,yourhealthcareandotherbenefitswillnotbeimmediatelycutoff.

A.WouldyoubeB.ShouldyoubeC.CouldyoubeD.Mightyoube

高中英语重点句型归纳(5)

1.on/upon(doing)sth.

on/upon(doing)sth.表示“一....就...."°如:

On(my)askingforinformationIwastoldImustwait.我一打听情况就被告之等着。

OnhisreturnfromCanada,hesettowork.他一从加拿大回来就开始工作。

[知识拓展]

“一...就”的其他表达方法：assoonas,themoment/minute,immediately,hardly

when,nosooner…than等0

2.more...than

more...than...表示“与其说....不如说...."°如：

Heismorediligentthanclever.

与其说他聪明，倒不如说他勤奋。

Themodernwide-bodiedjetlinerisverylarge.Inside,itlooksmorelikeagreat

theatrethan(like)aplane.

现代宽体喷气式客机是很大的。它的内部与其说像一架飞机，倒不如说像一座大剧场。

3.Itisonethingto...,antherto...

Itisonethingto...,antherto...表示“...是一回事....是另一回事”。如：

Itisonethingforyoutowritetohim,anothertotelephonehim.

你给他写信是一回事，给他打电话是另一回事。

Itisonethingforyoutostayhere,anotherformetoaskyoutostayhere.

你留在这儿是一回事，我让你留下是另一回事。

4.Thereisagoodchancethat

Thereisagoodchancethat...相当于It,slikelythat，表示“很可能...”°

如：

Thereisagoodchancethatyouwillcatchupwithyourclassmates.

你很有可能赶上你的同班同学。

Thereislittlechancethatthesickchildwillgetwell.

那个生病的孩子几乎没可能好转。

高中英语重点句型归纳(6)

1.Assb.putsit...

assb.putsit...是固定句型，表示“正如某人所说”。如：

AsthePresidentputsit,“Wehavenochoicebuttodevelopoureducation,orwe'

11fallbehind.n

正如总统所说，“我们别无选择，只有发展教育，否则就会落后。”

Asheputsitinthereport,“EducationistobegiventochiIdrenbythegovernment.

正如他在报告中所说，“政府应该对儿童提供教育。”

2.Sb./Sth.isbelievedtobe/havedone

Sb./Sth.isbelievedtobe/havedone表示”被认为是.../已经做了某事"°know,

say,expect,report,suppose等动词均能用于该句型。如：

Sheisbelievedtobethefirsttocomeupwiththisidea.

人们认为她是第一个想出这个主意的人。

Thecompanywasreportedtohaveinventedanewtypeofcar.

有报道说这个公司已经发明了一种新型汽车。

[高考示例1]

一IsBobstillperforming?

一rmafraidnot.Heissaidthestagealreadyashehasbecomeanofficial.

A.tohaveleftB.toleaveC.tohavebeenleftD.tobeleft

[高考示例2]

Policearenowsearchingforawomanwhoisreportedtosincethefloodhit

thearealastFriday.

A.havebeenmissingB.havegotlostC.bemissingD.getlost

解析：显然“失踪”是在“报道”之前发生的，要用完成式。missing强调状态，getlost

短暂性动作不可跟表示一段时间的状语sincethefloodhitthearealastFriday连用。

[高考示例3]

AIDSissaidthebiggesthealthchallengetobothmenandwomeninthatarea

overthepastfewyears.

A.thatitisB.tobeC.thatishasbeenD.tohavebeen

高中英语重点句型归纳（7）

1.beuptosth.

beuptosth.表示“正在干，从事于（尤指坏事）；在捣鬼；（体力或智力上）能胜任”。

如：

Heisuptonogood.他尽做坏事。

Whathaveyoubeenuptolately?

近来你一直在搞什么名堂？

He,snotuptothejob.他无法胜任这项工作。

［知识拓展］

beuptosb.表示“是某人负责；由某人决定"，常用it作形式主语，用动词不定式作真

正的主语。如：It'snotuptoyoutotellmehowtodomyjob.

还轮不到你来对我指手划脚。

2.theway+定语从句

当theway作先行词，其后接定语从句时，关系词可用inwhich或that，也可省略关系词。

如：

Shesmilestheway(that/inwhich)hermotherdoes.她笑起来和她妈妈一样

Idon,tHketheway(that/inwhich)youlaughathim.我不喜欢你嘲笑他的方式。

［高考示例］

Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbuthesaidit.

A.thewayB.inthewaythatC.inthewayD.thewaywhich

3.动词-ing形式作主语

动词-ing形式作主语，多表示一个泛指的、抽象的动作；相对来说，动词不定式作主语5

常表示特定的、具体的动作。如：

Seeingisbelieving.眼见为实°

Toleanoutofthecar'swindowisdangerous.

把头伸出车窗外是危险的。

［知识拓展］

有时可用it作形式主语，而把动词-ing结构放在句末，用于“Itisnouse/nogooddoing

sth.”之类的句型。如：

Itisnogoodwaitinghere.Let，swalkhome.

在这里等也没用。咱们走回家吧。

［高考示例1］

It'snecessarytobepreparedforajobinterview.theanswersreadywill

beofgreathelp.

A.TohavehadB.HavinghadC.HaveD.Having

解析：动名词“Havingtheanswersready”作主语。动词不定式也可以做主语，但显然这

儿不可用完成形式，所以选A是错误的

［高考示例2］

Eugene'sneverwillingtoalteranyofhisopinions.It'snousewithhim.

A.toargueB.arguingC.arguedD.havingargued

高中英语重点句型归纳（8）

1.Thereisnoneedtodosth.

Thereisnoneedtodosth.表示“（客观上）没有必要做某事"。如：

There5snoneedforyoutogetupearlytomorrow.

明天你不必早起。

［高考示例］

SinceyouhaverepairedmyTVset,isnoneedformetobuyanewone.

A.itB.thereC.thisD.that

2.where引导的地点状语从句

地点状语从句一般由where和wherever引导。如：

Putthebookswherewecanallseeit.把书放在我们都能看得见的地方。

Whereveryougo,youwillfindcomputersbeingwidelyused.

无论你去到哪里，都会发现计算机正被广泛应用。

［知识拓展］

where还可以引导定语从句。究竟如何区别where引导的是定语从句还

是地点状语从句呢？

如果where前面有先行词则where引导的是定语从句，否则where引导的是地点状语从句。

另外，引导定语从句的关系副词where在从句中充当状语，可由“介词+which”代替，而地

点状语从句通常只能由连接副词where引导。如：

Afterthewar,anewschoolbuildingwasputupwheretherehadoncebeenatheatre.

战争之后，在曾经是一个剧院的地方建起了一座新校舍。（where前没有先行词，故引导地

点状语从句）

ShemovedtoPariswhereshelivedforfiveyears.

她迁居巴黎5在那里住了五年。（where前有先行词Paris,故引导定语从句»where可以

由inwhich来代替）

［高考示例］

一Isthatthesmalltownyouoftenreferto?

一Right,justtheoneyouknowIusedtoworkforyears.

A.thatB.whichC.whereD.what

高中英语重点句型归纳（9）

1.may（just）aswelldosth.

mayaswelldosth.表示“不妨；倒不如"，用来提出建议。如：

Wemayaswellhaveatryandseeifitcanbedone.

我们不妨试一试，看看能否办成。

Thereisnothingtodo,soImayaswellgotobed.

没什么事可做，我还是上床睡觉好了。

［注意］

mightaswell也可表示“不妨”，但语气更委婉一些。其也是mayaswell的过去时形式。

如：

SinceshehadcomeuptoLondon,