小学生学生代表讲话稿6篇

第第页小学生学生代表讲话稿6篇小同学同学代表讲话稿篇1尊敬的领导老师、亲爱的同学们：你们好!踏着九月的金色阳光，我们又迎来了新的学习生活，从今日开始我们又回到了我们漂亮的学校，作为____小学的同学，我们倍感骄傲。今日，我有幸代表全校同学在这发言，心里更是无比激动。我们的学校壮美乾净，这里有最好的领导，有学识广博。认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的同学。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个永新同学的幸运。这里，绿色的学校是那么的吸引人，五彩缤纷的花坛，绿草如茵的操场，好像都在向我们招手。在光亮的教室中，与可亲的同学一起学习，学问的大门向我们打开。我们进了最好的学校，就应当做最好的同学。如何做最好的小同学呢?我想，我们应当做到以下几点：一、认真学习新《小同学日常行为规范》和《小同学礼仪常规》，严格执行规范，用规范来引导本身的言行。二、树立宏大梦想，正确的人生观，自发抵制不良思想的侵袭，不接触不健康。低级趣味的东西，学做品德高尚的人。三、明确学习目的，端正学习态度，认真学好各科文化，在班内形成“比、学、赶、帮、超”的氛围。四、尊敬师长，团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出帮助之手，多帮忙，多挂念，以达到共同提高的目的。五、要自强独立，作为小同学，我们不能像在幼儿园里那样，事事要父母操劳，我们应当本身来管好本身的生活、学习。六、要多读书，读好书，广阔本身的学问面，去赏识优秀的书籍，在书海中遨游。同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。信任在学校领导的挂念下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，几年后，我们肯定会成长为有梦想，有道德，有文化，守纪律的合格小同学，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。感谢大家!小同学同学代表讲话稿篇2尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，各位同学：很荣幸接到海陵中学的邀请，让我有这样一个机会，跟大家共享一点想法。其实，从孩子报名那天起，在座的两千多名师生家长，就已经是同一战壕里的战友了。星期四晚上接到孩子后我说，本人将要在家长会上发言，好紧张哦。当时车上还有15班的小夏同学，他反应快情商高，马上很真诚的说，耶，真棒。给了我一点鼓舞。但是我的亲生女儿，也就是贵校初一16班的小杨同学，她恐吓我说：哎呀妈呀，太吓人了，我要让班上的同学准备好臭鸡蛋。我不知道16班的孩子到底准备了没有，有也没关系，终归你们这些00后孩子的马屁，并不是那么简单拍的。被你们轻视，真的也不算个啥事。这年头，你们觉得不简单。我还知道，中学老师比其他学段老师更不简单。而作为中学生家长，要在能对你们施加有效影响的时间内，在你们最倚靠父母的十来年里头，不偷懒，不埋怨，不蛮干，也不会那么简单。如何变不简单为简单呢?这是我常常思索的问题。目前我的想法是：一边扶持，一边放手，力争做到三个一、为什么要扶?由于你们半大不大，是未成年孩子。中学，是学习生涯的紧要转换期。中学三年，特别时期，多事之期，孩子们要从儿童期过渡到少年期，并做好向青年期转换的铺垫。青春期，的同义词是麻烦期，毛躁期，冲突期，厌烦期，冲突期，甚至神经期。你们外表像大人，内心里却依旧是个小毛孩。这个时期的你们，经常在外是人，在家是鬼。不过无论你们如何折腾，父母，永久是你们的刚强后盾。这个时期，也不例外。为什么要放?由于你们终将长大，成为独立个体。父母老师对你们的有效影响，不过十来年而已。龙应台在《目送》那篇文章中说：我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分，就是今生今世不绝地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，而且，他用背影告知你：不必追。追是追不上的，我们能做的，大约就是陪伴和目送，用一颗淡定的心，和一张克制的嘴，陪伴出一个幸福的你，目送着你飞得更高，走得更远。基于以上认得，我决议让本身拥有一颗淡定的心。起初中生家长，我也是头一次，也是需要学习的。当女儿上小学的时候，我读《心平气和的一班级》，读《好妈妈比过好老师》。现在孩子上中学，我又找来《目送》《亲爱的安德烈》《傅雷家书》等等，又将之前考过的心理咨询师中关于青少年心理特征的内容翻出来看，以求温故而知新。我还看曾仕强家庭教育讲座，听家长学校的同事讲她的咨询案例，当然，咨询者的基本情况是保密的。学问就是力气，总有一本书适合我，总有一些力气让我聪慧起来。有一颗淡定的心，其实蛮难的。尤其是谈到成绩和名次的时候。我的理解，成绩当然是很紧要的，当然，它又不是唯一的。学习重要是孩子的事情，海陵中学的质量杠杠的，有这么一批认真细致、阅历丰富、且全方位360度无死角引导孩子们学习的老师，我完全放心。说句谨慎话，孩子不会的题目，我也未必做得出来，就是会，也不敢乱指点江山，由于跟老师教的方法可能不一样，会帮倒忙的。我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和挂念，学着做一个好妈妈，去了解他，帮忙他，成全他，激励他，尽量避开批判，责备，打击和疏远。这就涉及到第二个问题，一张克制的嘴。说来惭愧，开学近三周，本人出差一周半，没方法，团队有需要，只能往前冲。在外的时候，我并不揪心，由于孩子生活上有家人，学习上有老师，家庭作业么，她会本身做。我会每天打电话，犹如我在家时接她放学那样，听她随便聊，哪个同学午睡时呼噜打得比猪八戒还响，哪个同学体育课多跑了三圈结果累成了狗，班主任老师以教室为家，连上厕所都是一路小跑……我听得很高兴，共享着她的喜怒哀乐，感受着她的学校生活，一般情况下不作道德评价。短时间考砸了，被老师骂了，和同学闹别扭了，都是常态，全是小菜，有时候她会感到挫败和灰心，感到郁闷或苦恼，我表示理解，且会告知她，你看，天空飘来五个字，那都不算事。她也就很快不妥回事了。克制本身的嘴，对亲子双方而言，难度系数都很大。我也挂念本身变成《大话西游》里的唐僧，不得要领却自以为是，话不投机还婆婆妈妈，陈词滥调竟眉飞色舞，说起来苦口婆心，实际上面目凶恶。不唠叨的父亲许多，不唠叨的妈妈，占比相对少了很多。不骂人的父亲妈妈，就更加稀有了。老师是可以骂同学的，必需的。我当老师时也常常骂人，六七十个毛孩子，总有那么几朵奇葩，隔几天就要杀鸡儆猴一下，否则会秩序大乱。但是家长呢，不妨换换沟通方式。特殊是学习问题，倘若老师骂了都不起作用，那家长再骂，基本上是无用功。以有限的时间，做无限的斥责，实在划不来。有这样的时间，不如多想想方法，有效地如何解决问题。倘若实在忍不住，那骂孩子也是有讲究的。明代思想家吕坤认为七种时候不骂孩子：对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正庆祝不责，正悲忧不责，疾病不责。翻译成现代文就是：大庭广众之下、孩子已经懊悔、晚上睡觉之前、一日三餐时间、孩子愉快之际、孩子悲痛时刻、孩子生病之时，都不要责备孩子。那到底什么时候可以骂呢?只能各位本身看着办。孩子一天一天长大，思想一点一点独立，我们会在不经意间，渐渐失去话语权，我会尽量用智慧之光引导孩子成长，多激励引导，多扬长避短，多温和呵护，让家成为孩子的加油站和休憩地。反过来同样成立。孩子们也要有话好好说，不妥小刺猬，小炸弹，小闷葫芦，有问题适时向父母求助，一家三个臭皮匠，怎么说也能抵半个诸葛亮。倘若能做到心淡定，嘴克制，那么第三个一就比较简单实现了。第三个一是最核心的：那就是，一个幸福的你。每一代人都有每一代人的幸运和幸福，也有着不同的压力和困惑。你们生在这个时代，和我们当年相比，有更好的幼儿园，小学，中学，高中，大学，甚至有机会出国留学和工作。你们在这个年龄，见识和思维可比我们当年强多了。这一点，你们的确比我们幸福。这是命，我们羡慕妒嫉但确定不会恨。老话说得好：长江后浪推前浪，你们会不由自主的恶搞出下一句，会说前浪死在沙滩上。实际上这句话的后半句是一代更比一代强。倘若真的可以一代更比一代强，倘若你们能够成为幸福的孩子，将来做个幸福的大人，再培育出同样幸福的孩子，那前浪如我们，含笑沙滩也没关系。但是幸福的含义是很丰富的，除了基本的吃喝玩乐，更高级的层次是不绝成长并自我实现。做父母的幸福之一，就是能够为你们的自我实现打好基础，培育你们的自爱本领和谅解之心，提升你们幸福的水准。自爱包含让身体强壮，让心灵阳光，让成绩过关。成绩不是唯一的，但它的确又是很紧要的，就当下的你而言，是得以迈上更高台阶的有效路径。学习中会有苦有甜，有喜有忧，要讲究方法，要劳逸结合，要不绝挑战本身，不要等到若干年之后回忆起本身的中学生活，恨不得穿越回来，捶死现在的本身。谅解也是达到幸福的紧要路径之一、在你们没有充足强大之前，我们能够为你们做的，不过是尽力成全。或许有时候，方法不对你们胃口，有些表现形式甚至让你们产生反感和逃离的念头。你们是新手，我们也是新手，新手上路，需要相互宽容，相互搭配，这样子，可能我们的中年时间，和你们的少年时期，幸福指数都会高一些。由衷祝福我们的师生家长都能够心想事成，抵达幸福彼岸。感谢大家!小同学同学代表讲话稿篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：快乐的寒假结束了，我们又迎来了崭新的学期。大家早上好！我是六（2）班的李好，特别荣幸能代表全体六班级同学发言。在这里我代表六班级全体同学向大家表达我最美好的祝福：祝全体老师工们作顺当，祝全体同学们学习进步，在马年里策马奔驰。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……蓦然回首，已在这里学习生活了快六年。丝丝缕缕的感动，留于心底，回味无穷。我想起了五年前的我。那时，我对歇马中心小学充足了陌生感，对学习更是茫然不知。感谢老师辛勤的培育，让我成长为一名有学问的少先队员；感谢学校为我们制造的良好学习环境，让我每天欢乐学习，生活充实。新学期已经开始，我们又长大了一些，又长高了一些。在新学期里，我给本身提出如下要求，希望与大家共勉：首先、要学会做人。要学会挂念他人，争做一个德才兼备、品学兼优的好同学。第二、要学会学习。在学习过程中，应当培育勤奋刻苦的学习精神，把握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。第三、要团结友爱，遵纪守法。要为营造良好的校风和班风作出贡献，要加强集体意识，培育团队精神。第四、要讲卫生、讲文明，爱我学校从我做起，要维护好我们乾净、舒适、漂亮的学校。同学们，新的学期已经开始，让我们以新的姿势和面貌去迎接新的挑战吧。小同学同学代表讲话稿篇4各位家长、同学们：大家好!我是五班级七班的学习委员齐一悦。作为同学，重要任务就是学习，我很愉快能与大家共享我对提高学习效率的想法。我认为学习首先要订立一个学习目标，有了目标才能自动学习，为理想打拼!这样不仅能培育孩子的积极性，还能培育孩子的耐性。上课认真学习，积极回答问题也是特别紧要的。一节课四非常钟，只有充分的利用起来，才能提高效率，不挥霍珍贵的时间。把这四非常钟牢牢的把握住，也不是件简单事，得努力才行。假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的学问复习几遍，在脑海中的记忆也增添了不少，这样，对以后的的学习就会有很大的帮忙;积极预习新知也很紧要，等到学的时候，便一点就通了。同学们，这只是我的个人想法，为了美好的明天，加油吧!小同学同学代表讲话稿篇5岁月匆忙，花开花落。小学六年生活转瞬间就过去了。在即将离开母校的时刻，我们的心情都无比激动，无比兴奋。每个人的心中都充足了留恋之情。回首往事，六年的小同学活历历在目，母校的一草一木，一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。下面我们一起来赏识下小学毕业典礼同学代表的致辞。今日，我们怀着无比激动的心情迎来了稳重的毕业典礼!在这美好而难忘的时刻，我们抚今思昔，不禁心潮澎湃，思绪万千。春夏秋冬，花开花落，我们与亲爱的母校——**小学并肩同行五年。还清楚地记得，第一次迈进校门时，我只是个充足稚气、奇怪的顽童，如今，当我即将跨出校门，向母校挥手辞别时，已是一个朝气蓬勃的少年了!难忘掉，课堂上，老师制作的精致课件，让我们快乐学习;难忘掉，运动会上你追我赶，留下了同学们的欢声笑语;难忘掉，学校里的一草一木，漂亮的合欢树留下了我们深情的回忆。5年的步履踏实而又匆忙;5年的道路平实而又艰辛;5年的学习繁忙而又欢乐。在这里，我们既长了身体，又增长了智慧。在课堂上，我们知道了中国文化的博大精深，探究到了数学的无求乐趣，更是发觉到了26个英文字母的神奇组合。同学们，五年来我们在**小学的成长历程还历历在目：全校的老师和同学一起为**小学的十年校庆而努力、繁忙;校运动会上，留下了同学们奋力拼搏、助阵呐喊为班级争光的风采;每逢周一的七彩阳光活动，操场上各处是同学们活跃的身影;最终一次春游，欢快谷之行令我们毕生难忘……五年的时间一晃而过，我们即将离开母校，但我心中却充足了对母校的浓浓惜别之情!最终，祝**小学的将来更加绚丽、光明!祝**小学的老师们工作顺当、事业有成!祝**小学的同学们学习一帆风顺，成长旅途欢乐高兴!信任在不久的将来，我们将会以优异的成绩来回报母校!感谢大家!小同学同学代表讲话稿篇6亲爱的叔叔阿姨们：大家下午好!我是五(1)班的班长钟__(我是赵)。欢迎你们来参与我们今日的家长会(鼓掌)。时间过得真快，眨眼间半个学期已经过去，我想，各位家长都想知道本身的孩子这半个学期的表现吧。现在，就先由我们来总结一下半个学期的一些情况。前半学期，我们学校进行不少的课余活动，在活动中，我们班不少同学获得的荣誉：3月份的教室评比中，我班获得书香教室奖;在学校的百分评比中，我们班3、4月份获得先进班的称号;3月份，杨__同学带领的众擎易举小组、4月份李__同学带领的勇攀高峰小组获得最佳合作小组的荣誉;历史剧比赛获二等奖，参赛人员：赵__、沈__、陈__、简__、葛__、陈__、沈__、王__、卢__;听完了我们的汇报，现在有请我们的语、数、英的科代表、班长讲讲同学们上课、作业、书写、纪律、卫生等方面的情况。(科代表、班长发言)听完几位同学的发言，接下来，请各位家长跟你身边的每一个同学聊闲谈，了解一下您的孩子在学校的其他表现。(小组内、小组间互动交流)同学们，父母之恩，我们永久无以回报，现在是我们作为孩子表达本身心声的时候了，请同学们向爸妈送上本身的小礼物，并和爸妈说说心里话(信)。(送礼物、说心里话)通过以上的交流，叔叔阿姨了解到了许多有关您的孩子在学校的事情，现在，我们掌声有请()老师讲话。(陈老师讲话)各位家长，大家好，首先，我很感谢你们在百忙之中抽时间参与我们这个学期家长会，通过刚才的交流，信任大家对您的孩子在学校的表现有了肯定的了解，现在，我来增补四大方面的问题：一、家长反映的困难：1、贪玩，学习不自发，拖拉，完成时间比较晚。2、撒谎，玩电脑，看电视。3、叛逆，不听教育，顶嘴，简单发脾气，与家长距离越来越远。4、在学习上没方法辅导孩子。5、孩子除了学习之外，家务是否自动分担?二、指出存在的问题：1、《小组日志》中的周记签名写看法：部分家长简单应付式完成，没有认真阅读，了解孩子的真实情况。2、当孩子上课、作业、纪律等显现问