沪科版化学高二上册-8.1.1-金属钠的性质探究-课件-

金属钠的性质探究

Na新闻速览《若干神秘“水雷”惊现珠江》

2001年7月7日，台风过后，在珠江石溪附近，水面上前后共飘浮着七个白色的来历不明的装满金属的金属桶。其中一只已经破损的铁桶突然冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。

据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。

1.为什么装满金属的铁桶不下沉？2.为什么“水里的东西也能着火爆炸”？3.为什么人们接触了桶内的物质，双手感到剧烈的疼痛？4.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？提出问题新闻速览《若干神秘“水雷”惊现珠江》

2001年7月7日，台风过后，在珠江石溪附近，水面上前后共飘浮着七个白色的来历不明的装满金属的金属桶。其中一只已经破损的铁桶突然冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起。

据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。

经专家认定，元凶是装在铁桶内的金属钠。探究目标1、知识与技能了解钠的物理性质，掌握钠与氧气、水的反应。2、过程与方法

运用观察、实验、合作获取信息，学会归纳知识3、情感态度、价值观

通过化学实验激发学生的学习兴趣。学习重难点（1）钠与氧气反应的产物与条件有关（2）钠与水的反应现象及解释实验探究1：

常温时钠在空气中的变化

方法：用镊子取一小块钠置于滤纸上，吸干表面的液体，用小刀切绿豆大的一粒，其余放回原瓶。观察新切面的颜色、光泽及变化。

步骤：取吸切；

看放看汇报：从实验中你了解到钠有哪些性质？我对钠的第一印象物理性质：化学性质：很活泼，容易被空气中的氧气氧化成氧化物。4Na+O2=2Na2O（白色固体）钠的保存方法：保存在煤油中色态密度光泽硬度银白色比煤油大金属光泽柔软实验探究2：——加热时钠在空气中的变化观察记录（你看到了什么）

结论钠受热熔化成银色金属球剧烈燃烧，产生黄色火焰生成淡黄色固体钠的熔点很低钠在空气中燃烧生成新的物质将一小块钠放在坩埚里加热至燃烧，观察现象。

提示：注意观察钠受热后的状态、火焰颜色和生成物的颜色。汇报：从实验中你了解到钠有哪些性质？我对钠的第二印象物理性质：化学性质：钠的熔点低。受热后剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色的Na2O2。2Na+O2=Na2O2

（过氧化钠）（1）与氯气反应，生成氯化钠（2）钠与硫化合时能发生爆炸，生成硫化钠2Na+S=Na2S钠除了能与氧气直接化合外，还能与氯气、硫等很多非金属直接化合。

2Na+Cl2=2NaCl钠能与其他非金属的反应吗？思考与交流方法：在大烧杯中加入约三分之一的蒸馏水，然后向烧杯中滴入3~4滴酚酞试剂，切下米粒大的钠粒用镊子夹取投入大烧杯中，观察实验现象。实验探究3--钠与水的反应温馨提示:①钠在水中的位置；②钠的形状变化；③钠的运动情况；

④小烧杯中溶液的颜色变化；⑤其他现象（反应是否放出热量、有没听到声音）议一议：钠能否保存在

中？水现象解释浮熔游红现象你来说思考1:生成的碱性物质是什么？判断依据是什么？你看到了什么？你听到了什么？响密度(钠)＜

密度（水）反应放热、钠的熔点低气体推动小球迅速移动产物呈碱性反应剧烈、有气体生成思考2:生成的气体是什么？判断依据是什么？（2）上述反应中钠元素化合价如何变化？钠在反应中体现什么性质？（双线桥表示）【问题探究】

2Na+2H2O==2NaOH+H2

失2×e-得2×e-0+10+1还原剂氧化剂（1）生成的碱性物质和气体是什么？谈谈你的看法。（提示：化合价有升必有降，升降必相等）Na+H2O----NaOH+H2知识扩展：Na可以与酸的反应吗？如果可以，其程度如何？（提示：主要考虑H+的浓度出发）2Na+2HCl==2NaCl+H2(比水更剧烈)我们知道：活泼金属能够把不活泼金属从它们的盐溶液中置换出来。

金属钠与硫酸铜溶液结果会如何呢？请你预测，并简要说明理由.问题探究

【实验探究4】向一只盛有CuSO4溶液的烧杯中加入一小块金属钠（约绿豆粒般大小）,盖上玻璃片,观察实验现象。

第一步:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑第二步:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4总反应方程式:

2Na+CuSO4+2H2O=Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑根据实验现象试着书写该反应的化学方程式。结构性质决定决定用途课堂小结+11281强还原剂存在(化合态)保存(煤油)结构特点：钠原子核外有三个电子层，最外层只有一个电子，易失去一个电子变成钠离子，形成稳定结构，即Na-e-→Na+。所以在化学反应中表现出强的还原性.思考:通过对钠的性质的探究，并参阅课本有关内容，回答以下问题：1.为什么装满金属钠的铁桶不下沉？2.为什么“水里的东西也能着火爆炸”？3.为什么人们接触了桶内的物质，双手感到剧烈的疼痛？4.消防队员将打捞上来的铁桶如何处理？［自我评价］

1、金属钠在氧气中燃烧所产生的现象是（）A.黄烟，生成白色固体

B.黄雾，生成淡黄色固体C.黄色火焰，生成淡黄色固体

D.黄色火焰，生成白色固体

2、下列关于钠的物理性质的叙述中正确的是（）①银白色金属②质软，可用小刀切割③密度比煤油大④热和电的良导体A.全部正确B.除②外全部正确C.仅①③④正确D.除③外全部正确CA3.钠应该保存在下列哪种试剂中（）A.汽油B.CCl4C.煤油D.水4.在烧杯中加入水和煤油（密度：0.80g/ml）各15ml。将一小粒金属钠（密度：0.97g/ml）投入试管中。观察到的现象可能是（）钠与水和煤油混合溶液的反应.flvA.钠在水层中反应并四处游动B.钠停留在煤油层中不发生反应C.钠在煤油的液面上反应并四处游动D.钠在煤油与水的界面处反应并可能作上下跳动

C

D

谢谢指导19、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。19、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。1、受挫一次，对工作和生活的理解加深一层。4、苦难是化了装的幸福。10、容不得懦弱只能坚强。6、勤劳是财富的源泉，成功没有捷径，只有努力，加油!4、人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。4、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。9、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。15、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。1、我们最强的对手，不一定是别人，而可能是我们自己!在超越别人之前，先得超越自己!19、当你的错误显露时，可不要发脾气，别以