初中理化生小组合作学习的研究方案课题_第1页
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初中理化生小组合作学习的研究课题〔一〕课题准备阶段：2014年3月20日——2014年月17日度上受课堂教学气氛的影响，多项交往的组织形式，信息交流量大，交流渠道多，有利于形成积极的课堂气氛，有利于课内知识的沟通，知识的获得是一种主动的认识活动，学习者不应是被动承受者，了这样一种参与实践活动的可能,最大限度地保护了学生们充分挖掘〔二〕实施阶段(2014年4月17日~2014年5月15日)体会到合作的重要性，平时教师要根据教学内容和学生的兴趣特点，在小组讨论过程中，要求1人先说，其他人必须认真听并且不能打断别人的发言要能听出别人发言的重点，对别人的发言做出判断，〔三〕总结阶段(2014年5月15日~6月19)〔一〕课题准备阶段：2014年3月1日——2014年3月20日〔二〕实施阶段(2014年3月20日~2014年4月17日)〔三〕总结阶段(2014年5月15日~6月19)

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