六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及参考答案（基础题）

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾，这是（

）的见面礼仪。A.美国B.泰国C.日本D.俄罗斯2.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（

）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。A.甲骨文、青铜器B.石器、玉器C.陶器、瓷器D.书画、青铜器3.下列对金字塔的理解错误的一项是（

）。A.金字塔是古埃及文明的象征B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度D.金字塔是中国的文明象征4.（

）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。A.古希腊B.古埃及C.古巴比伦5.中华文明的发祥地主要是在（

）。A.黄河、长江流域B.雅鲁藏布江流域C.澜沧江流域6.下列选项中（

）不是震惊世界的中华遗产。A.甲骨文B.青铜器C.西湖7.下列图片是高山景观的是（

）。A.

B.C.

8.中国最古老的文字是（

）。A.金文B.小篆C.甲骨文9.学校的草坪真漂亮，好多同学都喜欢在上面坐坐，你应该（

）。A.告诉他们这是不文明的行为B.你坐，我也坐C.去告诉老师10.下图图片属于（

）的景观。

A.高原B.北极C.高山二.填空题(共10题，共40分)1.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（

），甚至出现（

）。2.我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。3.放眼世界，人类拥有的很多（

），都可以溯本求源。4.科学发现和（

）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。5.黄河流域和长江流域是（

）的重要发祥地。6.（

）流域和（

）流域是中华文明的重要（

）。7.世界上还由许多令人叹为观止的（

），它们是世界人民的（

），更是人类文明的（

）。8.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的门槛，区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了（

）演进的历史画卷。9.远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到（

）、从渔猎到（

）的伟大变革。（

）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。10.文化交融有助于不同文化（

），（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.来自不同国家的人们之间因为文化差异一定会出现矛盾。（

）2.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（

）3.人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（

）4.对于不同文化，我们应该包容和开放。（

）5.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。（

）6.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（

）7.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（

）8.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（

）9.金字塔是古罗马文明的象征。（

）10.文明古国中并没有医学、数学等创造。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.请把下面相关联的两项连接起来哥白尼

率船队七次下西洋郑和

提出“日心说”达尔文

提出了“进化论”爱迪生

成功研制出耐用的白炽灯泡，五.简答题(共6题，共36分)1.作为小学生，我们应该如何以具体行动保护文化遗产？2.人类早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。请说出人类早期文明的几个重要区域，并指出所在的大洲。3.想一想，为什么人类早期文明都位于大河流域？4.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？5.世界各地文化交融的重要意义是什么？6.列举你知道的见面礼仪。六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.B2.A3.D4.C5.A6.C7.C8.C9.A10.B二.填空题1.尴尬；矛盾和冲突2.包容；开放3.文明成就4.技术发明5.中华文明6.黄河；长江；发祥地7.文化遗产；骄傲；瑰宝8.文明时代；人类文明9.农耕；畜养；原始农业10.取长补短；共存共荣三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；（2）不随便攀爬文物古迹；（3）自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；（4）不盲目寻宝盗宝；（5）自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识；（6）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行“力所能及”的劝阻或者举报。2.非洲的古代埃及文明、亚洲的古代两河流域文明、古代印度文明和中华文明。3.大河流域灌溉水源充足，水利资源丰富；地势平坦，土地肥沃；气候温和，适合人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要。原始社会时期生存条件比较恶劣，首先要解决的是人的吃饭问题，大河流区域最容易引水灌溉。同样容易生长草木，繁殖动物，长此以往，人类古代文明就形成了。4.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。5.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。6.握手；贴面礼；拥抱礼；双手合十做祈祷的姿