第二单元（A卷·基础篇）-2022-2023学年五年级语文下册单元分层训练AB卷（部编版）

五年级语文下册第二单元检测题（A卷·基础篇）时间：90分钟满分100分姓名：一、看拼音写词语。（4分）二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)镌刻(juānjuàn) 迸裂(bìnɡbènɡ) 姊妹(zhǐzǐ)踉跄(cānɡqiànɡ) 幔子(mànwàn) 顽劣(lièlüè)三、单项选择题（16分）1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（）A.石窍（qiào）擒拿（qín）瞑目（míng）B.胯下（kuà）携刻（juàn）踉跄（qiàng）C.猕猿（mí）偷袭（xī）山冈（gāng）D.高墩（dūn）金钗（cāi）绰棍子（chāo）3.下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配有误的一项是（）A.孙悟空——大闹天宫 B.诸葛亮——三顾茅庐C.鲁智深——倒拔垂杨柳 D.刘姥姥——三进大观园4.下列人物形象不是出自同一名著的一项是（）A.吴用武松宋江B.王熙凤袭人史湘云C.刘备 赵云 项羽 D.红孩儿 金角大王 虎力大仙5.下列句子中,对加点部分的意思理解有误的一项是（）A.近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙成对过冈,请勿自误。(老虎)B.武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道:“主人家,快拿酒来吃。”(喝,饮用)C.众猴道：“怎见得是个家当?”(家业,产业）D.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(朝着某个地方游去)6.把下面词语依次填入句子中的横线上,恰当的一组是（）（1）武松见那大虫复身回来，双手轮起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空将下来。（2）那猴在山中,却会行走跳跃,草木，涧泉,采山花,觅树果。A.翻劈饮食B.转砍食饮C.翻劈食饮D.转劈饮食7.下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.我怎么敢跟都督开玩笑?(反问)B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻)D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)8.下列说法有误的一项是（）A.诸葛亮借箭成功的原因之一是他识天气,知道第三天有大雾。B.《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的事。C.《猴王出世》里石猴敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。D.《景阳冈》里的武松明知山有虎,偏向虎山行,想炫耀自己的勇武。四、给“用”选择正确的解释。（只填序号）(2分)用：①用处。②运用，使用。③花费。④需要。1.水上交战，用什么兵器最好？（）2.我自有妙用。（）3.不知道这十万支箭什么时候用？（）4.不用问，去了就知道。（）五、把下列词语补充完整,并解释所填字的意思。(4分)一饮而（）不（）其数天造地（）（）智多谋六、按要求写词语。（6分）又饥又渴（ABAC式）：商量商量（ABAB式）：踉踉跄跄（AABB式）：七、按要求完成句子练习。（6分）1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)2.鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为转述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)八、我会积累与运用。（8分）1.，夜静春山空。，时鸣春涧中。（2分）2.通过本单元的学习，我们认识了妒才忌能，用心险恶的；神机妙算，胆略过人的；忠厚老实，信守承诺的；谨慎多疑的；性情豪放，勇武而又机敏的；还有率性、纯真的。（3分）3.读名著，猜人物。（3分）①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍稀一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两年过肩查又硬。（）②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（）③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（）九、快乐阅读天地。（21分）（一）阅读《草船借箭》节选，完成练习。(8分)有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）奖赏—（）接受—（）2.把下面的反问句改写为陈述句。（1分）我怎么敢跟都督开玩笑?3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。（2分）（1）周瑜问：“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。（）（2）“周瑜问：‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。 （）4.填空。（3分）（1）周瑜很高兴,他高兴的原因是

。（1分）

（2）周瑜“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是

。（2分）（3）从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮。（1分）

（二）阅读以下语段，回答问题（13分）这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜（miē）些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊(suānní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。1.以上语段选自中国古代四大名著之一《》，作者是代小说家。选文中的“大圣”、“行者”和“孙行者”都是指。（2分）2.选段中的行者依次变成了、、、、、。由此可以看出他的特点。（4分）3.请你猜出选文中加点词语的意思。（2分）嗛眼（）乜乜些些（）4.选文是原著的第六十一回，回目是“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，请你根据回目回答下面的问题。（5分）（1）根据回目猜测一下这一回的主要内容。（2分）（2）请用自己的话概述孙悟空三借芭蕉扇的三个情节。（3分）十、习作天地（30分）同学们，这个单元我们学习了四大名著中的文章，相信读完这些作品后，你一定有自己的感想和收获。请你选择一本名著或著中的一个故事写一篇读后感。要求：题目自拟，把自己读后的感受表达清楚，不少于500字。参考答案：一．惩罚呐喊胸膛都督妒忌酥软诡计委托二.juānbènɡzǐqiànɡmànliè三、ABCDCBD四、1.②2.①3.④4.③五、尽完；设设立，布置；计计算；足充足，多六、示例：呆头呆脑多才多艺研究研究打扫打扫洋洋洒洒郁郁葱葱七、1.十万支箭，三天造不成。2.鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。3.示例：小明最近学习很努力,果然考了一个好成绩。八、1.人闲桂花落月出惊山鸟2.周瑜诸葛亮鲁肃曹操武松贾宝玉3.孙悟空诸葛亮武松九、（一）1.惩罚推却2.我不敢跟都督开玩笑。3.√✕4.（1）周瑜以为自己奸计得逞（2）怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚（3）对顺利交箭胸有成竹（二）1.