教科版小学五年级上册科学同步练习与答案

教科版小学五年级上册科学同步练习《1.1有关光的思考》同步练习一、填空题。（1）人的眼睛能看到物体,是由于物体发出或反射的进入了人的眼睛。（2）（填“能"或“不能"）直接用肉眼去看太阳、激光笔等光源发出的强光。（3）通常我们把那些的物体称为光源。是最重要的光源。（4）可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。二、选择题。（1）下列属于光源的是（）A.波光粼粼的湖水B.熊熊燃烧的火把C.皎洁的月光（2）在一个完全黑暗的房间里有一本书，你（）这本书。A.能看到B.不能看到C.适应后能看到（3）下列关于光的说法正确的是（）。A.植物的光合作用需要光B.动物不需要光C.眼光是眼睛发出的光三、判断题。（1）点燃的蜡烛、萤火虫都是光源。（）（2）“床前明月光，疑是地上霜”说明月亮是光源。（）（3）工作的电视机屏幕和投影仪屏幕都是光源。（）（4）天空中的星星都是光源。（）四、连线题太阳阳光点亮的点灯属于光源汽车后视镜人眼看到的鲜花不属于光源镜子中的太阳熄灭的蜡烛发光鱼参考答案：（1）光（2）不能（3）自身能发光太阳（4）夜视仪2、BBA3、√×√√4、《1.2光是怎样传播的》同步练习一、填空题。（1）我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为光，而声音是湘四面八方传播的。（2）在做验证光是沿直线传播的实验时，当所有卡纸上的小孔在时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源，这样做的主要目的是。二、选择题。（1）谁也没有我跑的快！我是（）。A.高速奔驰的磁悬浮列车B.高空翱翔的超音速战机C.让万物声场的阳光D.把“神六”送上天的“长征”运动火箭（2）井底之蛙只能看到井口大小的天空，原因是（）。A.青蛙视力不好B.光沿直线传播C.天空只有井口大小（3）下列现象不能用光的直线传播来解释的是（）。A.一叶障目B.树底下乘凉C.先见闪电，后听雷声小明同学为了探究影子的变化，设计了如右下图的实验。请回答4-6题。（4）小明利用实验模拟了一天中树木在阳光下影子的变化，发现影子长度由120厘米变为60厘米，他测量的位置可能是在（）。A.A→BB.C→DC.D→E（5）在这个实验中,我们把打开的手电筒当作光源。下列物体同属于光源的是（）。A.月球B.刚升空的火箭C.镜子（6）照射木条会形成影子，这是由于（）形成的。A.光以直线的形式传播B.光的反射C.光的折射三、判断题。（1）光是以直线的形式传播的。（）（2）光只有在空气中才是直线传播的，在水、真空中不是直线传播的。（）（3）拍纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队伍就排直了。这可以用光是沿直线传播的特点来解释。（）（4）光年不是时间单位，而是长度单位。（）（5）文艺汇演时，舞台上的彩色灯光不是沿直线传播的。（）（6）光传播的速度比声音快得多，所以发生雷电时，先看到闪电,然后才听到雷声。（）（7）太阳光向四面八方传播:，每一束光都是沿直线传播的。（）（8）为了验证光是沿直线传播的我们可以用眼睛直接对着手电简观察。（）四、简答题1、打雷时，雷声和闪电同时发生，但我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？某科学小组利用空心管进行研究光是怎样传播的(如下图)。小明手持手电筒从空心管的一端照射,小雅在空心管的另一端进行观察。（1）当用（填“笔直”或“弯曲"）的空心管做实验时，小雅能看到手电简发出的强光。(2)老师阻止了他们做这个实验，并指出这个实验中有在安全隐患。这个实验中存在什么安全隐患？你能帮他们改进这个实验吗?参考答案：1、（1）沿直线传播（2）同一条直线上（3）使实验现象更明显2、CBCABA3、√×√√×√√×4、（1）因为光在空气中的传播速度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看到闪电后听到雷声。（2）笔直安全隐患：当用笔直的空心管做实验时，小雅用眼睛直接看手电筒发出的强光，这会对小雅的眼睛造成伤害。改进方法:在小雅观察的这一端附近放一张白纸，看手电简发出的强光能不能照到白纸上。(合理即可)《1.3光的传播会遇到阻碍吗》同步练习一、填空题。（1）当光照射到一个不透明的物体上时，物体会，光继续传播。（2）当转到地球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，月球就挡住了射向地球的太阳光，形成日食。（3）当转到月球和太阳之间，并且三者在同一直线上时，地球就挡住了射向月球的太阳光，形成月食。二、选择题。（1）人沿着街道走向路灯，再从路灯下走远，人影子的长短变化是（）。A.先变短再变长B.先变长再变短C.保持不变（2）光不能穿过（）继续传播。A.清水B.无色塑料袋C.薄铁皮（3）下列物体中,（）属于透明的物体。A.一张A4纸B.一块木板C.一块纯净的冰（4）在“光照射玻璃、纸和书的探索”实验中，下列操作正确的是（）。A.实验应该在明亮的环境中进行B.实验中的白纸可以用厚纸板来代替C.实验中的书可以用木板来代替（5）在“光照射烟雾的探索”实验中，下列说法正确的是（）。A.线香刚被点燃时，用激光笔照射就能观察到清晰的光東B.线香的烟气充满水槽时,用激光笔照射能观察到一道清晰的笔直光束C.在水槽中线香的烟气不断增多的过程中，光束越来越模糊（6）当发生月食时，太阳、地球和月球的位置关系可能是（）。A.月球在太阳和地球之间B.地球在太阳和月球之间C.太阳在地球和月球之间（7）下列说法正确的是（）A.用太阳伞遮阳的原理是透明物体可以阻碍光的传播B.窗户安装玻璃比安装窗户纸更明亮，是因为玻璃的透光性更好C.凿壁偷光是因为古代墙壁比较薄，光可以穿过墙壁三、判断题。（1）光在传播过程中会穿透所有障碍物。（）（2）光在烟雾中不是直线传播的。（）（3）日食是地球挡住了太阳光。（）（4）光遇到不透明物体时，光的传播路线会发生改变。（）（5）光能以直线的方式一直传播下去。（）（6）在大雾中打开激光笔时，能清晰地看到一道笔直的光束。（）（7）发生月食时，月球处在太阳和地球之间。（）（8）日食和月食的形成都是由于光的直线传播。（）（9）为了探究光，小科同学可以用激光笔照射自己的眼睛。（）四、连线题近视眼镜白纸书透明厚纸板木板半透明陶瓷清水不透明薄纱窗帘五、简答题夏日炎热，人们总喜欢躲在大树的阴影下乘凉，请你用光的传播方式解释树荫的形成。参考答案：（1）把光挡住不能（2）月球（3）地球2、ACCCBBB3、×××√×√×√×4、5、光沿直线传播，照在大树上，只有叶片缝隙可以透过光线，其他光线被大树的枝干及叶片遮挡，在地面形成阴影。《1.4光的传播方向会发生改变吗》同步练习一、填空题。（1）光有空气斜射入水中时，光的路线发生变化的现象，叫。（2）光在传播中遇到透明物体时，光的传播路线发生变化。（3）铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中，可以观察到铅笔在水面处“”了，这是因为铅笔反射的光由水斜射入空气中时发生了光的现象。（4）根据光的折射现象，在叉鱼的时候，应瞄准鱼的（填上方或下方）。二、选择题。（1）我们站在岸边看水中的鱼，要比实际位置（）。A.不变B.偏高C.偏低（2）把一根铅笔垂直放入水中，无论我们从哪个方向看，它（）。A.都是直的B.都是弯折的C.有时直，有时弯折（3）在盛水的方形玻璃容器内放入一条金鱼，调整你的观察角度，使玻璃容器里的金鱼看上去是两条。下列说法正确的是（）。A.这两条金鱼都是真实存在的B.这两条金鱼都可能是虚像C.两条金鱼中必然有一条是真实的（4）小明将筷子放入盛有水的碗中，看到筷子在水面处“折断”了，这是因为（）。A.光的折射B.光沿直线传播C.水把筷子折断了（5）当我们看到鱼缸中有两条金鱼时，实际上鱼缸中（）。A.只有一条金鱼B.有两条金鱼C.可能有一条金鱼，也可能有两条金鱼（6）下列现象中，光的传播路线不会发生变化的是（）。A.光有空气斜射入水中B.光有水斜射入空气中C.光由空气垂直射入水中三、判断题。（1）光在传播中遇到透明物体时，光的传播路线一定会发生变化。（）（2）激光笔射出的光从空气斜射入水中时，光的传播路线一定会发生变化。（）（3）调整我们的观察角度，可以使鱼缸里的一条鱼看上去是两条。（）（4）光从空气进入水中，都会发生折射。（）（5）光是沿直线传播的，它的路线不会发生变化。（）四、探究题小明同学利用碗、水、硬币等物体给小敏同学表演了一个魔术。第一步：先让小雅敏坐好不再移动，然后小明把硬币放入碗内并移动碗的位置，使小敏恰好看不到硬币（如图甲所示）。第二步：向碗中逐渐加入清水直至加满，小敏看到硬币逐渐升高，最终看到了整个硬币。（1）请在图乙中画出加满水后，小敏看到硬币时光的路线图。（2）小明同学表演的这个魔术利用的原理是（）A.光沿直线传播B.光的折射C.光的反射5、简答题我们日常看到的许多商品广告忽视了科学性，下图中有一处科学性错误，请指出错误的地方，并说明它违背了什么定律。参考答案：（1）光的折射现象（2）可能会（3）折断折射（4）下方2、BABACC3、×√√××4、（1）（2）C5、图中勺子的水中部分应向上弯折。违背了光的折射现象。《1.5认识棱镜》同步练习一、填空题。（1）光有空气斜射入玻璃等其他中时也能发生折射现象。（2）光有空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫现象。（3）白光（太阳光）是（填“单纯色光”或“成分复杂的光”）。（4）三棱镜是由（如玻璃、水晶等）做成的，可以改变光的传播方向。（5）红、绿、蓝三种光按不同的比例混合可以产生各种不同的光，红、绿、蓝三种光叫。二、选择题。（1）下列情况中，一定不会出现彩虹的是（）。A.夜晚星空B.雨后放晴C.背着太阳喷水（2）我们做光的色散实验时，使用的三棱镜是（）。A.透明物体B.不透明物体C.半透明物体（3）关于白光，下列说法正确的是（）。A.白光是由不同颜色的光组成的B.白光只能由七种不同颜色的光混合而成C.太阳光不是白光（4）下列材料不可以制作成棱镜的是（）。A.玻璃B.水晶C.木材（5）（）三种色光叫色光的三原色。A.品红、黄、青B.红、绿、蓝C.红、绿、黄（6）彩虹通常出现在（）。A.干燥的空气中B.湿润的空气中C.下雨时且看不到太阳的空中三、判断题。（1）光由空气斜射入水中会发生折射现象，但光由空气斜射入玻璃中不会发生折射现象。（）（2）白光直接照到白屏上，就可以观察到在白屏上形成了一条彩色光带。（）（3）太阳光是由许多不同颜色的光组成的。（）（4）色光可以混合成白光。（）（5）不同颜色的光通过棱镜时发生折射的程度是样的。（）（6）生活中大多数物体发出的光都具有不同的混合颜色。（）四、设计题请你设计一个实验证明阳光是由不同颜色的光组成的。5、探究题其实，早在我国唐朝就已经有了人工制造彩虹的方法。张志和在《玄贞子》中就记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水，成虹霓之状。”小明根据书中的记载制造彩虹。（1）小明采用方法时可以看到人工彩虹。（2）小明能看到人工彩虹的主要原因是光的（）A.色散B.直线传播C.反射（3）当我们观察到天然形成的彩虹时，彩虹出现的方向和太阳所在的方向是（）A.相反的B.相同的C.没有关系参考答案：（1）透明物体（2）光的折射（3）成分复杂的光（4）透明材料（5）光的三原色2、AAACBB3、××√√×√4、在一个三棱镜后面放一张白纸，让阳光通过一条缝隙从前面照射在三棱镜上，调整角度，发现白纸上出现了一条七种颜色的光带。5、（1）二（2）A（3）A《1.6光的反射现象》同步练习一、填空题。（1）光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫，也叫反光。反射光也是沿传播的。（2）任何物体都可以反射光，越的表面反射效果越好。（3）与镜面反射相同，任何物体都能，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。（4）我们能够看到课桌的原因是。（5）汽车反光镜（如图1）能使驾驶员看到车后面的情况，有些城市在马路交叉处和拐弯处安装大凸面镜（如图2），都是主要利用了光的原理。二、选择题。1.阳光下绿色的物体，它反射的光是（）。A.白光B.绿光C.红光2.月亮之所以有光亮，是因为（）。A.它是自然光源B.它能反射太阳光C.它能折射太阳光3.汽车反光镜是一种（），能让司机看到后方较大范围里的情况。A.凹面镜B.平面镜C.凸面镜4.平面镜里的像都与物体（）。A.左右相反B.相同C.上下相反5.下列物品没有利用光的反射原理的是（）。A.台灯的灯罩B.医生戴的额镜C.放大镜6.一束光能够被反射（）。A.一次B.两次C.很多次7.下列所描述的光现象中，主要由光的反射形成的是（）。A.凿壁偷光B.镜花水月C.彩虹三、判断题。1.不同的物体反射光的能力不同。（）2.白色物体会反射所有颜色的光，所以呈现白色。（）3.几乎每样东西都可以反射光，越粗糙的表面,反射效果越好。（）4.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的传播路线。（）5.晚上灯亮后，小雅就能看见桌子上的苹果了。这是因为灯光照在苹果上，苹果将灯光反射到了她的眼睛里。（）6.反射后的光不是沿直线传播的。（）7.光的反射现象不会给我们带来不便和危害。（）四、综合题（1）莉莉的房间一年四季都照不到太阳，她最大的愿望就是有一天让阳光能照进她的房间，你有办法利用镜子把阳光反射至她的房间吗？请用“→”标出光线的传播路径。（2）如图，用一面镜子挡住光的去路，会发现光改变了传播方向。请你在图中画出改变后的光的传播路线（用带箭头的线“→”表示光的传播路线）。参考答案：1、（1）光的反射直线（2）光滑（3）反射光（4）它反射的光进入了我们的眼睛（5）反射2、BBCACCB3、√√×××√√×√4、（1）（2）《1.7制作一个潜望镜》同步练习一、填空题。（1）潜水艇上的水兵常常利用观察海面上的情况。（2）潜望镜是利用光的制成的，是由用面平面镜构成。（3）潜望镜的两面镜子可以让光转次弯。（4）制作潜望镜时，安装的两面平面镜要与水平方向成角。二、选择题。（1）制作潜望镜需要（）。A.一个平面镜B.两个平面镜C.一个平面镜，一块相同大小的玻璃（2）用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物，这说明（）。A.光可以沿曲线传播B.光是可以斜射的,通过光的斜射可以改变光的前进方向C.镜子能反射光,通过光的反射可以改变光的前进方向（3）科学家用（）在地下室里观察火箭的发射。A.放大镜B.潜望镜C.望远镜（4）潜望镜的两块镜片都是（）。A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜（5）潜望镜所观察到的像的特点是（）。A.倒立缩小B.正立放大C.正立等大（6）汽车后视镜是一种凸面镜，凸面镜比尺寸相同的平面镜观察的范围大，所以驾驶员可以通过后视镜观察车辆后侧较大范围的空间。下列有关这一现象的说法正确的是（）。A.通过后视镜可以观察车辆后侧的情况说明光沿曲线传播B.后视镜可以改变光的传播路线C.后视镜利用了光的折射原理.（7）关于潜望镜的制作原理，下次说法正确的是（）。A.利用了两次光的折射原理B.利用了一次光的反射原理C.利用了两次光的反射原理三、判断题。1.我们能通过潜望镜观察到物体，说明光沿曲线传播。（）2.一束光最多能够被反射两次。（）3.利用潜望镜能从桌子下方看到桌子上面的物体。（）4.安装潜望镜的镜子时，要保持镜子平行且反射面朝向同一方向。（）5.我们不能直接通过潜望镜去看太阳。（）四、实验探究题下面是某同学制作潜望镜的步骤。分析并回答问题。A.插入平面镜。B.沿着图纸的虚线折叠，在纸边涂上胶水，粘牢。C.通过观察，检查效果，进行适当调整。D.用小刀刻出上面的进光口和下面的嘹望口，以及上下两个插平面镜的口。E.把潜望镜的图纸粘在硬纸板上，沿着纸周围的轮廓剪下。问题：写出正确的制作顺序:2.请你用画图的方式解释一下士兵在水下是怎样使用潜望镜看到水面上的情况的。这利用了什么原理？参考答案：（1）潜望镜（2）反射两（3）两（4）45°2、BCBACBC3、××√×√4、（1）EBDAC（2）这也利用了光的反射原理《2.1地球的表面》同步练习填空题。黄河入海口的沙洲是__________对土地的作用形成的。周围有山地、高原环绕，中间地势较低的地形是__________。地球上的七大洲分别是亚洲、欧洲、__________、__________、__________、南美洲、__________。判断题。地球表面是非常平坦的。()地球表面的地形地貌是一成不变的。()海边的悬崖不属于地貌的一种。()地形地貌的形成和改变与人类活动一点关系都没有。()海拔不高、山顶浑圆的是丘陵。()敦煌雅丹地貌是由地震形成的。()地球表面的地形一直都没有变化过。()选择题。平原的特点是()。A.峰峦高耸B.低平而宽广C.周围较高、中间地平下列地形中，由地震形成的是()。A.弯曲的岩层B.黄土高原上的沟壑C.黄河入海口的沙洲右图反映了我国的地形特征是()。A.西部多高山,东部多平原B.复杂多样，山地面积广大C.以平原为主下列说法中错误的是()。A.敦煌雅丹地貌主要是由人类活动形成的B.黄河人海口的沙洲是流水搬运泥沙至下游,泥沙不断沉积形成的C.黄土高原上的沟壑是流水对土地的作用形成的地球上陆地的面积比海洋的面积()。A.大B.小C.无法判断下列选项中,不能导致地形地貌改变的是()。A.海水侵蚀B.风化作用C.白色垃圾连线题。请将下列地形与其对应的特点连线。地貌广阔平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平丘陵地势较高，蜿蜒起伏山地地形开阔，周边以陡坡为界平原由连绵不断的低矮山丘组成高原综合应用。根据我们所学的地形图知识回答问题。地形图上不同的颜色表示不同的地形和地貌。如蓝色表示__________，绿色表示__________，棕色和褐色表示__________和__________。观察地形图可知，地球上__________多，__________少。[选填“海洋”或“陆地”]观察地形图可知，我国__________多高山，__________多平原。[选填“东部”或“西部”]仔细观察地形图，有一块颜色最深的地方，那里是被称为“世界屋脊”的__________。六、综合分析。下面是长白山天池。请描述长白山天池的地形特点。请推测长白山天池的成因。参考答案一、流水解析:黄河入海口的沙洲主要是流水挟带的泥沙沉积形成的。盆地解析:盆地的特点是四周高，中间低，像一个水盆一样非洲大洋洲北美洲南极洲二、×解析:地球表面是高低起伏、崎岖不平的。×解析:地球表面的地形地貌并不是一直保持不变的，能够影响地形变化的因素有很多,分为内力作用和外力作用。×解析:海边的悬崖、石柱、拱桥、礁石都是非常独特的地貌。×解析:地球表层系统由岩土圈、大气圈、水圈、生物圈和人类圈构成，所以人类活动会对地球表面的地形地貌产生影响。√解析:丘陵一般坡度低缓、顶部浑圆，是山地久经侵蚀的产物。×解析:敦煌雅丹地貌是由风的作用形成的。×解析:地球表面的地形、地貌无时无刻不在发生变化。三、B解析:平原地形的特点是地势较低，较为平坦，面积广阔。A解析:地震是地壳板块运动形成的，释放巨大的能量，可以使岩层变形；黄土高原上的沟壑是流水长期强烈侵蚀逐渐形成的特殊自然景观；黄河入海口的沙洲是流水对土地的沉积作用形成的。B解析:从图中可以得到的信息是我国山地的面积占比最大，丘陵的面积占比最小，地形复杂多样。A解析:敦煌雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌。四、五、海洋平原山地高原解析:地形图上的符号和颜色表示着不同的地形和地貌。海洋陆地解析:地球上海洋的面积约占地球表面积的71%，陆地的面积约占地球表面积的29%。西部东部解析:我国的地形总体趋势是西高东低。青藏高原解析:青藏高原是世界上最高的高原。六、长白山天池中间是水，四周是峭壁。解析:从图中可以看出，长白山天池中间是水，四周是地势较高的峭壁。长白山天池可能是火山喷发形成的，熔岩落到火山口周围形成峭壁，中间常年积水形成湖泊。解析:长白山是一座休眠的火山，火山口积水成湖。长白山天池形成于1200万年前，是中国最大的火山湖，也是世界上最深的高山湖泊。《2.2地球的结构》同步练习一、填空题。地球从表面到地心可以分为__________、地幔、__________三个圈层。岩浆岩是由__________喷出地表或侵入__________冷却凝固所形成的岩石。地壳在不断运动，__________的岩浆在不停地涌动，有时会通过__________和__________让我们感受到。沉积岩是一种由于水、空气或冰的__________，沉积在河、海、湖水、盆地中或陆地上的沉积物质经__________而形成的岩石。二、判断题。固体岩石构成了地球的地幔层。()地壳主要是由各种岩石组成的。()地球内部结构分为两层，地壳和地核。()地球内部结构中的地核分为内核和外核。()砂岩属于沉积岩。()地球的内部，越往下温度越高、压力越大。()页岩变质会形成板岩。()如果把熟鸡蛋比作地球模型,那么蛋白相当于地幔。()三、选择题。()岩是岩浆冷却凝固形成的。A.大理岩B.石灰岩C.玄武岩岩石受到一定的压力和高温而发生变化，性质也会发生变化，这样形成的岩石叫()。A.变质岩B.岩浆岩C.沉积岩下列图片中,()是砾岩。A.B.C.石灰岩变质会形成()。A.板岩B.大理岩C.花岗岩喜马拉雅山是()形成的。A.地核中岩浆喷发B.地壳岩层运动C.泥沙沉积科学家把地球内部分成了不同的圈层,地球表面薄薄的一层是()。A.地壳B.地幔C.地核如果把地球比作一个鸡蛋,那么地壳相当于鸡蛋的()。A.蛋壳B.蛋清C.蛋黄连线题。玄武岩砾岩玄武岩砾岩大理岩浮石页岩变质岩变质岩岩浆岩沉积岩简答题。地壳的运动会产生哪些现象？综合应用。地球内部的构造如下图所示，请回答相关问题。地球内部的构造(1)请在图中填写地球各部分结构的名称。(2)组成地壳的岩石按形成原因可分为__________、__________和__________。(3)__________是由高温高压的作用形成的，这一层岩石能移动或缓慢流动。(4)用红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥代表地核、地幔、地壳三个圈层结构。按照各圈层厚度比例，什么颜色的橡皮泥最厚?什么颜色的橡皮泥最薄?参考答案一、地壳地核岩浆地壳解析:岩浆岩是由岩浆冷却形成的岩石，常见的有花岗岩、玄武岩。地球内部火山喷发地震解析:地壳的运动释放出很大的能量,常常会引发地震。搬运固结二、×解析:固体岩石构成了地球的最外层，即地壳。√解析:组成地壳的岩石按形成原因可分为岩浆岩(火成岩)、沉积岩(水成岩)和变质岩三大类。×解析:地球内部结构分为三层,地壳、地幔和地核。√×解析:砂岩是流水挟带着碎石、泥沙，把它们带到平缓的地方沉积下来形成的。√解析:地球的中心是地核，从地幔到地核，温度越来越高、压力越来越大。√解析:页岩在一定的环境下会发生变质，变成板岩。√解析:如果把熟鸡蛋比作地球模型，那么蛋壳相当于地壳，蛋白相当于地幔，蛋黄相当于地核。三、C解析:大理岩是变质岩，石灰岩是沉积岩，玄武岩是岩浆岩。A解析:岩石在高温、高压下会发生变质作用，变成变质岩。B解析:砾岩是由大小不同的颗粒固结而成，很像混凝土。B解析:石灰岩在变质作用下会变成大理岩，页岩在变质作用下会变成板岩。B解析:喜马拉雅山是岩层相互碰撞、挤压隆起形成的。A解析:地壳的平均厚度约为17千米,地幔的厚度为2800多千米，地核的厚度为3400多千米。A解析:地球像一个煮熟的鸡蛋，地壳相当于蛋壳,地幔相当于蛋清，地核相当于蛋黄。四、五、地震、火山喷发等。六、(1)(从上至下)地壳地幔地核解析:地球的最外层是地壳，中心是地核,地核和地壳之间的部分是地幔。(2)岩浆岩沉积岩变质岩(3)地幔解析:地幔是岩浆发源地，热对流活跃，推动了岩石圈板块的运动。(4)红色的橡皮泥最厚，蓝色的橡皮泥最薄。解析:地壳的厚度最薄，平均厚度只有十几千米，地核的厚度最厚。《2.3地震的成因及作用》同步练习一、填空题。1. 地面的震动称为__________，它是岩石圈内的__________积累到一定时候释放的一种形式。2. 地壳的岩层在相互挤压下会发生__________，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的__________，造成严重破坏，这就是__________。3. 组成岩石圈的__________大板块在不停地运动，它们相互碰撞、彼此分离，这些板块的运动造成了__________。4. 2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏__________级地震。地震使山体__________，阻塞河道,形成了__________。二、判断题。1. 地震不会改变地形地貌。()2. 地震是因为地下某种物质发生爆炸引起的地面震动。()3. 地震通常比较强烈，破坏力强。(）4. 发生地震时，一定要第一时间往外跑。()5. 地震是由地球内部运动造成的。()6. 地震时会出现房屋倒塌道路损毁。()7. 地震发生时静悄悄的，没有声响。()三、选择题。1.绝大多数地震是由()造成的。 A.火山爆发B.岩层断裂C.山洪暴发2.地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列行为不适合的是()。A.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方B.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下C.地震发生时,快速跑到窗边，打开窗户大声呼救3.()是地震形成的地形地貌。A.盆地B.堰塞湖C.平原4.地震主要发生在()这一部分。10. A.地核B.地幔C.地壳5.产生地震的主要原因是()。A.地球内部温度太高B.地壳的运动C.人类的活动三、简答题。1.如图所示，找一块薄木板，双手分别握住薄木板的两边，均匀用力使它弯曲，直至折断,体会断裂时的感觉。说一说此过程与地震类似的地方。2.说一说地震对地表的影响。四、实验探究。地震是一种对人类危害很大的自然灾害。图1图2(1)图1所示的情形是地震使地面出现__________。某实验小组想模拟这个过程，他们将泡沫小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层__________。将土、水和成泥，并将它铺在铺好__________的小盒上。(2)等泥变干后，将这个小盒的两半迅速拉开或挤压(如图2所示)。将小盒的两半迅速拉开,泥土会__________，这就是地面出现的__________；将小盒的两半迅速挤压，泥土会__________，这就是地面出现的__________。(3)下面分别是岩层发生弯曲和岩层断裂、错动的图片，根据实验现象，推测它们是怎样形成的。岩层发生弯曲岩层断裂、错动(4)如果发生地震，你会怎样保护自己?参考答案一、地震能量解析:地震是自然界经常发生的一种现象，是地球内部能量的一种释放。褶皱（或弯曲）能量地震六地震解析:科学家将地壳分为亚欧、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南极洲六大板块。板块与板块的交界处是地壳活动比较活跃的地带，也是火山、地震较为集中的地带。8滑坡堰塞湖二、×解析:地震会改变地形地貌，如堰塞湖、峡谷等的形成。×√×解析:地震发生的时间短，破坏力强，要在第一时间找合适的位置躲藏。√解析:地震是地球内部能量的一种释放，是板块运动的表现。√解析:地震会使地壳板块受到挤压而断裂、错位造成升降运动，使房屋倒塌、道路损毁。×解析:地震是地球内部能量的一种释放，地下会传来轰鸣声。三、B解析:绝大多数的地震都属于构造地震。构造地震又称为断层地震，是由地下岩石发生断层而引起的。C解析:地震刚发生时，有十几秒的时间可以用来逃生，如果在一楼，可以迅速逃到户外；如果来不及离开房间，就要寻找承重墙角落躲避，或躲藏在结实、坚固的掩体下方；地震是一种严重的自然灾害，发生速度很快，外面的人也无法施救，而且地震发生时，要远离窗边，以免因摇晃而跌落窗外。B解析:地震会引发山体滑坡，阻塞河道，堰塞湖就是地震形成的湖泊。CB四、薄木板断裂时会瞬间发出响声，这就像地震发生时剧烈的响声；薄木板断裂时两只手会感觉到震动，两只手会有阵痛的感觉，这就像地震发生时的震动。地震会形成地表断裂、地面隆起、山体滑坡、堰塞湖等地形。五、(1)裂缝塑料薄膜塑料薄膜解析:地震大多是岩层断裂引起的，岩层断裂时，地面上会产生裂缝。(2)裂开裂缝隆起或升高岛屿或山脉解析:地震可以迅速改变地形地貌。板块拉伸时地面会产生裂缝，形成峡谷；板块挤压时地面会隆起，形成岛屿或山脉。(3)岩层受到挤压会发生弯曲，受到拉伸会出现断裂或错动。解析:岩层挤压和拉伸能产生地震，地震会释放巨大的能量，使岩层发生弯曲、断裂或错动。(4)当地震发生时，如果在家中，可以躲入卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下等有坚固遮盖物的地方。《2.4火山喷发的成因及作用》同步练习一、填空题。叙尔特塞火山岛位于冰岛南部，是在1963年至1967年间由__________形成的。火山是由地下熔融的__________沿着__________的薄弱地带喷发而形成的。冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达__________米的裂缝，并产生了壮观的__________。在做火山喷发的模拟实验时，使用的番茄酱要进行适当的__________，参加实验的同学都要佩戴__________，以防发生危险。二、判断题。1. 火山喷发会给人类带来严重的灾难。()2. 火山喷发不光有危害，还有可以利用的资源。()3. 火山都是有规律地喷发。()4. 火山喷发和地震是同时发生的。()5. 火山喷发和地震是地球释放能量的两种方式。()6. 喷发过的火山就不会再喷发了。()7. 岩浆在高温高压下，会在地壳薄弱地带喷涌而出，形成火山喷发。()8. 火山喷发可能会引发地震。()三、选择题。1.长白山天池是一个()。A.火山口湖B.堰塞湖C.冰川2.下列与火山喷发无关的是()。A.污染空气B.产生裂谷C.滑坡、山崩、泥石流3.火山喷发带来的益处是()。A.火山灰富含养分能使土地更肥沃B.岩石碎屑形成的泥浆像洪水一般淹没了整座城市C.火山灰和火山气体被喷到高空中，对气候造成极大的影响4.长白山天池是由()形成的。A.地震B.火山喷发C.地震和火山共同作用5.火山喷发后，形成最显著的地形地貌是()。A.湖泊B.堰塞湖C.火山锥四、连线题。请将下列现象与对应的原因连线。房屋倒塌，道路损毁地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃火山喷发有浓烟从地面的裂口喷出，冲上高空地震火红的岩浆从裂口涌出来，像火龙一样在地面蜿蜒五、简答题。1.“火山喷发只会给人类带来灾难，不会带来任何好处。”这种说法对吗?请说说你的看法。2.说一说火山喷发对地表的影响。六、实验探究。某实验小组想通过模拟实验来探究火山喷发的成因，如下图所示。(1)他们先在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在小山的顶部向下挖一个小洞，再向小洞内倒人一定量的__________，然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口，将罐头盒放在__________上，用__________加热，最后观察实验现象。(2)实验中，燃着的酒精灯模拟的是__________；土豆泥模拟的是__________；番茄酱模拟的__________。(3)实验中，出现哪些现象预示着火山将要喷发?参考答案一、火山喷发解析:火山喷发能改变地形地貌，可以形成岛屿、湖泊等。岩浆地壳500熔岩喷涌稀释护目镜解析:做火山喷发实验时，要注意安全，佩戴好护目镜。二、√解析:火山喷发是一种严重的自然灾害,喷出的岩浆能将周围的森林烧毁，大量的火山灰能将附近的城市掩埋。√××解析:地震和火山喷发虽然都是由于地壳运动产生的，但二者没有必然联系，形成原因也并不相同，地震主要是板块运动形成的，而火山喷发是由于地下岩浆在压力作用下沿地壳薄弱部分喷涌出来形成的。√解析:火山喷发和地震都是地球内部能量积累到一定程度时，对外释放能量的方式。×解析:火山一般都处于地壳较薄弱处或有裂缝处，这些地方能承受的压力小，发生火山喷发的可能性高，可能多次出现火山喷发。√解析:地壳受到内部高温高压，薄弱地带能承受的压力小，容易破裂，岩浆就会从裂缝中喷涌而出，形成火山喷发。√解析:火山喷发是地球在释放积累的能量，巨大的能量可能引起岩层的运动，发生地震。三、A解析:长白山天池是火山喷发后，火山灰堆积在四周，中间不断积水而形成的火山口湖。B解析:地震会产生裂谷；火山喷发能引起山体滑坡、泥石流等自然灾害，火山灰能污染空气。A解析:火山灰富含矿物质，是很好的天然肥料。BC解析:火山喷发后，冷却的熔岩堆积在火山口四周，形成火山锥。如果没有水源,通常不会形成湖泊和堰塞湖。四、五、1.这种说法不对。火山喷发除了会给人类带来灾难，还会带来好处。如落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用:火山灰和火山岩还是筑路的好材料。2.火山喷发会形成火山岛、火山锥、熔岩高原、湖泊等地形。六、(1)番茄酱铁架台酒精灯(2)地球内部的热量山体岩浆解析:燃着的酒精灯是热量的来源，模拟的是地球内部的热量；土豆泥模拟的是山体，内部的番茄酱能流动，模拟的是岩浆。(3)火山口有气体喷出，火山附近温度升高、火山口慢慢隆起等。解析:这些现象都是内部的番茄普受热后产生的，当番茄酱的温度达到一定程度时，就会冲破薄弱地带，形成“火山喷发”的现象。《2.5风的作用》同步练习一、填空题。1. 地球表面的大气层对改变地形产生着__________的作用，例如空气流动形成__________。2. 大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了__________，被带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累就形成了__________。3. 戈壁是风的__________作用形成的；沙漠是风的__________作用形成的。4. 如图所示，沙漠地区经常出现石蘑菇，石蘑菇的形成主要是__________作用的结果。[选填“温度”“水力”或“风力”]二、判断题。1. 可以用砂纸模拟风沙对岩石的作用。()2. 坚硬的岩石永远不会改变模样。()3. 地球表面受到风的影响，形成了很多美丽的自然景观。()4. 风不可以改变地球的表面。()5. 风可以使石头越变越小、棱角逐渐被磨去。()6. 风能将树连根拔起。()三、选择题。1.下列天气现象与风的侵蚀作用有关的是()。A.沙尘暴B.雾C.冰雹2.由于风的作用而形成的地貌是()。A.喀斯特地貌B.堰塞湖C.雅丹地貌3.下列说法中错误的是()。A.风能把土地吹干形成裂缝B.风能形成沙尘暴C.风能使土地更肥沃4.下列成语中能说明风对地形地貌产生影响的是()。A.风起云涌B.飞沙走石C.风和日丽5.风对岩石的影响，下列表述正确的是()。A.风卷起岩石，搬运过程中磨损岩石 B.风吹起沙子磨损岩石表面C.风吹干岩石表面，使岩石表面出现裂缝6.下面()不属于风对地球表面的影响所形成的。A.雅丹地貌B.沙漠C.绿洲三、简答题。1. 风对地球表面的作用与地震和火山喷发对地球表面的作用有什么不同?2. 请你说说风是如何改变地球表面的?试举三例。四、实验探究。如图所示，小科用砂纸打磨石块来模拟风卷起沙子对岩石的影响。(1)小科先观察了实验中用到的几块岩石,然后用砂纸进行打磨(如图所示)。打磨一段时间后，会产生很多____________和____________，这说明大风卷起沙子能使大块岩石表面破碎。(2)打磨岩石时，要模拟空气流动的方向,所以方向是()。A.水平的B.竖直的C.任意的(3)风对地形产生的作用属于()作用。A.内力B.外力C.以上都包含(4)戈壁和沙漠是怎样形成的?参考答案一、缓慢风解析:大气层对地形的改变通常是通过风的作用完成的，风产生的影响通常都是比较缓慢的。戈壁沙漠侵蚀沉积解析:由于风的长期侵蚀，细小的碎屑物被风搬运到其他地方，原地只留下砾石和一些粗碎屑，形成戈壁；被带走的沙土在风速减小时会沉积下来，日积月累就形成了沙漠。风力解析:石蘑菇形成的原因是近地面的气流含沙量大，孤突的岩石下部受到风沙的磨蚀比上部严重,下部就会越变越小，形成上大下小的蘑菇状。二、√解析:砂纸打磨岩石和风吹起沙子打磨岩石产生的效果相似。×解析:从一个人寿命的时间尺度看，岩石变化很小。但是放到地质历史的角度(百万年的尺度)看，岩石会遭受风化、剥蚀、搬运、沉积再成岩的过程。一定地质条件下可发生变质变形，甚至发生熔融形成岩浆。√解析:风力的侵蚀、搬运和堆积作用改变了地球的地形地貌，形成了许多美丽的景观，如风蚀蘑菇、风蚀城堡等。×解析:风可以改变地球的表面，如戈壁、雅丹地貌都是在风的作用下形成的。√解析:石头在风的作用下，相互撞击和摩擦，会变得越来越小、棱角逐渐被磨去。√解析:风力达到十级以上，就能将树连根拔起。三、A解析:沙尘暴是风将地面的沙土卷起形成的，说明风对土地有侵蚀作用。C解析:由于风的侵蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁,形成雅丹地貌。C解析:风能侵蚀土地,将地表的沙和土带走,使土地变得贫瘠。B解析:“飞沙走石”说明风对沙和小石子有搬运作用，可以改变地形地貌。B解析:风对岩石的影响，是因为吹起的沙子会长期对岩石表面产生磨损。C四、风对地球表面的作用是缓慢的，地震和火山喷发对地球表面的作用是迅猛的。(答案不唯一)卷跑土壤、吹起沙子磨损岩石表面、吹干土地形成裂缝。五、(1)沙子土解析:风的作用会使岩石风化为沙子和土，最终形成土壤。(2)A解析:风对岩石的作用通常都是水平方向的。(3)B解析:地球内部运动对地形产生的作用属于内力作用，如地震和火山喷发；大气层对地形产生的作用属于外力作用。(4)大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁，被带走的沙土在风和流水速度减慢时沉积下来，日积月累就形成了沙漠。《2.6水的作用》同步练习一、填空题。1. 一般情况下河流上游水流速度__________，河流下游水流速度__________。2. 雨水和径流会把地表的土壤带走，使土地受到__________，从而使地形地貌发生__________。3. 观察地形图，我们会发现在大江大河的下游和入海口多数是平原，这是河流的__________和__________作用。4. 地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地__________，并塑造着__________的形态。5. 如图所示，屋檐下面凹陷的坑是由__________的冲击作用形成的。二、判断题。1.河流对土地只会产生不利的作用。()2.模拟降雨对土壤的作用时，可以在土壤的表面撒上带有颜色的沙子。()3.雨水的流动带走了土壤，改变了地形地貌。()4.雨水流动带走了泥沙，并汇聚到一起形成径流。()5.只有流水能对土地有侵蚀和沉积作用。()鹅卵石的形成与河流的作用有关。()大江大河的下游和入海口往往是丘陵。()三、选择题。1.模拟降雨对土壤的作用时，在土壤表面撒一些带有颜色的沙子,是为了()。A.固定地形B.防水C.便于观察2.河床坡度较大的地方与坡度较小的地方相比,水流的速度()。A.较慢B.较快C.相同3.河水的侵蚀作用会使()。A.河道越来越宽，越来越浅B.河道越来越窄，越来越深C.河道越来越宽，越来越深4.大江大河的下游和入海口往往是平原，这主要是由()引起的。A.侵蚀作用B.风化作用C.沉积作用5.关于下图所示的地形，下列说法中错误的是()。A.乾坤湾的形成是因为内侧和外侧水流速度不同造成的B.黄河入海口的沙洲是流水的侵蚀作用形成的C.水对土壤既有侵蚀作用，又有沉积作用6.在雨水对地表的侵蚀过程中,()很容易被径流带走。A.大石块B.植被C.黏土和细沙7.冲积平原是由()形成的。A.风力侵蚀B.泥沙沉积C.海水冲刷四、简答题。请说一说水对地表的作用有哪些五、综合应用。1.下面是一条河道长期变化的记录图。A、B、C、D、E、F、G、H是河道两岸的不同地点。(1)河道的这些变化主要是____________侵蚀造成的。(2)在C和D中,河岸泥沙不断沉积的是____________；河岸不断被侵蚀的是____________。(3)在A、B、E、F、G、H中，变化与C相似的是____________；变化与D相似的是____________。2.小科在研究“降雨给土地带来的变化”过程中，产生了一些疑问，请你帮他解答。(1)细小的水流会带动土壤和有颜色的沙子沿坡面向下移动，流水汇聚到斜坡低洼处形成较____________的径流，侵蚀作用更____________。[填“强”或“弱”](2)下图是小科在网上找到的黄土高原的图片,这种地貌是由于土地坡度很____________，降雨形成的水流速度很____________，带走了很多____________而形成的。(3)黄河流经黄土高原，随着大量的泥沙沉积，如今它已经成为世界上罕见的“地上河”“河床高出两岸地面),治理黄河最根本的办法是()。A.加强黄河岸堤建筑B.清除黄河河床的泥沙C.解决黄土高原水土流失问题参考答案一、快慢解析:河流上游地势较高，受到重力作用影响较大，水流的速度较快；河流下游地势较缓，水流速度较慢。侵蚀变化侵蚀沉积循环地表解析:地面上的水蒸发成水蒸气，上升到高空后遇冷会凝结成小水滴或小冰晶，重新以降水的形式回到地面。降水和流水对地表会产生很大的影响。水解析:滴水的作用与雨水的作用相似，会不断侵蚀地表土壤。二、1.×解析:河流有沉积作用，能将从上游携带的土壤颗粒沉积在下游，形成大片肥沃的平原。2.√解析:在土壤的表面撒上带有颜色的沙子，便于观察降雨对土壤的侵蚀作用，这样能观察到降雨时土壤是如何流动的。3.√4.×解析:对土地的侵蚀和沉积作用不是只有流水才能造成的，还有一些自然的力量也能引起对土地的侵蚀和沉积作用，如风、冰川、海浪等对土地也有侵蚀和沉积作用。5.√解析:雨水的流动能带走土壤，造成水土流失，改变地形地貌。6.√解析:鹅卵石是河流携带的石块在水中不断翻滚、碰撞，磨平了棱角而形成的。7.×解析:大江大河的下游和入海口水流速度较慢，携带的土壤颗粒会大量沉积，形成平原。三、C解析:带有颜色的沙子比较醒目，便于观察这些沙子的运动路径。B解析:坡度较大的地方受到重力的影响较大，水流的速度较快。C解析:河水的侵蚀作用会带走两岸及河底的土壤，使河道越来越宽，越来越深。C解析:从大江大河上游携带的泥沙在流速较缓的下游沉积下来，形成平原。B解析:黄河入海口的沙洲是流水的沉积作用形成的。CB解析:黄河流经黄土高原，通过搬运土壤和沉积作用，在黄河下游形成平坦辽阔的冲积平原。四、雨水会对地表土壤产生侵蚀，带走地表土壤,形成-条条沟壑。河流对两岸的土壤产生侵蚀，使河岸变宽、河谷变深。河流通过搬运土壤和沉积作用,在河流中下游堆积，形成冲积平原或三角洲。五、1.(1)流水解析:流水会不断侵蚀河道，使河道越来越弯曲。(2)CD解析:C在河流弯道内侧,水流速度慢，泥沙不断沉积；D在河流弯道外侧,水流速度快，河岸不断被侵蚀。(3)B、F、GA、E、H解析:B、F、G都处于河流弯道内侧;A、E、H都处于河流弯道外侧。2.(1)强强解析:细小的水流会汇聚到一起形成较强的径流，侵蚀作用也更强。(2)陡快土壤解析:坡度越陡，重力作用越明显，水流速度越快，侵蚀作用越强。(3)C解析:治理黄河，要追溯泥沙的来源，也就是要解决黄土高原水土流失问题。《2.7总结我们的认识》同步练习一、填空题。1. 地表发生的变化有的比较迅速和猛烈，如__________和__________。有的比较缓慢，不易察觉,如__________和__________的作用。2. 地表的岩石、沙土在__________、__________、重力等的作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。3. 自然界中每时每刻都有侵蚀和__________的现象发生。侵蚀使得一些地面凸起的地方__________，而__________却填平了一些低洼的地方，这两种现象对地形地貌的形成和重塑起着重要的作用。二、判断题。1.降水对土地的侵蚀作用与降水量的大小无关。()2.在河流的下游，河水主要对土地产生侵蚀作用。()3.人类活动如果不注意保护地球环境，就会带来灾害。()4.黄土高原上的沟壑是风的侵蚀作用形成的。()5.降水量越大，山坡的土壤被破坏得越严重。()6.人类的活动可能会造成水土流失。(）三、选择题。1.在相同的降雨条件下，有植被的土壤被侵蚀的程度小，是因为()。A.植物的根系对土壤有固着作用B.植物能把土壤中的水分吸干C.有植被的土壤颗粒更大2.下雨时最容易被雨水冲走的是土壤中的()。A.小石子B.植物种子C.黏土和沙3.我国西部地区实施“退耕还林”退耕还草”的主要目的是()。A.人们需要木材B.人们需要粮食C.改善水土流失和沙漠化状况4.下列选项中,()不是自然因素对地表的影响。A.地震B.修路架桥C.火山喷发5.下列自然条件中，土地最不容易被侵蚀的是()。A.有植被B.无植被C.有坡度6.海岸边的悬崖、石柱、拱桥和礁石都是()形成的。A.河流的作用B.雨水的作用C.风的作用D.海浪的侵蚀7.许多科学家认为，大陆板块之间的()会形成断裂谷。A.碰撞B.相互拉张C.挤压D.移动8.以下地形不是缓慢形成的是()。A.喜马拉雅山年复一年的隆起B.长江中下游的冲积平原C.通天河蛇曲D.地震后的弯曲岩层9.改变地形的力除了来自地球内部的力量，还有来自地球外部的力量，如图所示的蘑菇石是()形成的。A.水的作用B.火山喷发的作用C.地震的作用D.风的作用10由山岭、山间谷地与山间盆地构成的区域，一般多呈脉状分布的地形是()。A.盆地B.峡谷C.山地D.高原11.我国黄河入海口的沙洲(如图)是()形成的。A.人类长期劳动改造的成果B.河流中泥沙沉积的结果C.海水倒灌，海沙堆积D.海浪的侵蚀作用四、连线题。请将下列地形地貌与对应的成因连线。弯曲的岩层风的作用敦煌的雅丹地貌河流的作用通天河蛇曲海浪侵蚀长白山天池地震海岸边的悬崖石柱、拱桥礁石火山喷发材料分析。下面是某地封山育林前后水土流失面积对比情况统计表，请根据统计表回答相关问题。封山育林前133000平方米封山育林后50000平方米封山育林后增减83000平方米封山育林后增减率一62%(1)引起水土流失的主要原因是_______________。(2)沙土会被水的_______________作用带到其他地方而_______________下来。(3)比较封山育林前后的数据，可以得出的结论是______________________________。六、实验探究。下面是小科所在的小组探究“土地被侵蚀的因素”的实验过程。(1)从图中可以看出，小科所在的小组在探究()对侵蚀的影响。A.植物B.土地的坡度C.雨量大小(2)喷水时,最先被冲走的是()。A.细小的泥沙B.小石子C.以上两种情况都有可能(3)比较甲、乙容器中的“径流”，最有可能出现的结果是()。A.甲容器中比较浑浊，乙容器中比较干净B.甲容器中比较干净，乙容器中比较浑浊C.两个容器中浑浊程度一样(4)现实生活中，如果要在斜坡上种植植物,那么()可以减弱土地被侵蚀的程度。A.横向种植B.纵向种植C.横向或纵向种植参考答案一、地震火山喷发风水水风沉积变得平坦沉积二、1.×2.×3.√4.×5.√6.√三、1. A2. C3. C4. B5. A6. D7. B8. D9. D10.B11.B四、五、缺乏植被搬运沉积（合理即可）无植被覆盖的土地比有植被覆盖的土地水土流失严重六、（1）A（2）A（3）A（4）A《3.1时间在流逝》同步练习一、填空题1、昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_______2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，________就成了人类最早使用的工具3、太阳钟是根据_______来计量时间的。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、日晷和圭表都可以称为太阳钟。（）2、日晷是可用于夜间计时又可用于日间计时。（）3、人类最早使用的时间单位是天。（）4、夏季时间流逝的速度是白天慢晚上快。（）5、“日出而作，日落而息”反映了古人的作息时间。（）6、线香是均匀燃烧的，可以计时。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下面三种计时工具中，最早出现并被广泛应用的是()A.机械钟B.原子钟C.日晷2、暑假外出的一天，爸爸发现太阳快到头顶了，我认为这时候可能是()A.11时左右B.12时左右C.13时左右3、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是()A.日晷B.滴漏C.浑天仪4、下列现象不可以用计时的是（）A.公鸡打鸣B.小狗乱叫C.日出日落5、有关圭表的描述正确的一项是（）A.圭表是由晷面和晷针组成。B.圭表是度量日影长度的一种天文仪器。C.圭表在阴雨天也能计时。四、连线题斜晖脉脉大雁南飞可以计时鱼儿跳出水面冰雪融化不可计时狂风暴雪五、实验题1、下面是我国古代一种计时器的结构图(图1)和工作原理图(图2),请根据这两幅图选择正确的序号填写在括号内。(1)我国古代这种计时器被称作________，它是利用光影的_______来计时。(2)这种计时器的正面应该_______太阳(3)晷面上的晷针指向午时的中间时，应该是现在时间_________.A.日晷B.位置变化C.朝向D.背向E.早上6时F.中午12时2、古代，人们还利用燃香计时，避免日晷在没有太阳时无法使用的现象。请根据实验过程和记录回答相关问题。实验过程：①取一支香,分别在四分之一、二分之一、四分之三处做标记。②燃香并记录香燃烧到每个标记的时间。实验记录如下：燃香长度四分之一二分之一四分之三整支测量时间7分35秒15分17秒30分02秒（1）补充记录表内容。（2）实验过程不能缺少计时工具，请选择（）A.直尺B.秒表C.记号笔（3）实验表明，燃香可以计时，理由是___________________________。参考答案一、填空题1、天2、太阳钟3、日影长度二、判断题1、√2、✘3、√4、✘5、√6、√三、选择题1、C2、B3、A4、B5、B四、连线题斜晖脉脉大雁南飞可以计时鱼儿跳出水面冰雪融化不可计时狂风暴雪五、实验题1、（1）A（2）B（3）D（4）F2、（1）22分45秒（接近此数字即可）（2）B（3）燃烧的速度大致均匀《3.2用水计量时间》同步练习一、填空题1、通过一定的装置，流水能够用来_______。能够保持水在一定的时间内以固定的速度往2、滴漏实验中水滴下来的速度与______、______都有关。3、在做滴漏实验时，随着水量的减少，水滴的速度______。4、水钟又叫_______，是一种计时工具。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、做滴漏实验时，滴漏中水越多，滴水的速度越快。（）2、用200毫升水做滴漏实验，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。（）3、输液器上，滴漏可以控制滴液的快慢。（）4、古时候人们利用水流来计算精确的时间。（）5、古人用“流水”“光影”等计时方法来记录时间是有科学依据的。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1.实验发现,与滴漏的滴水速度无关的是()A.容器的大小B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位2.我们在做滴漏实验中，如果10分钟滴下10毫升水，那么经过20分钟，可能滴下的水量为()A.小于20毫升B.大于20毫升C.20毫升3.用塑料瓶自制的水钟，漏完100mL水，需要1分30秒左右。如果要让它1分钟刚好漏完100mL水，可以()A.增大出水孔B.减小出水孔C.减少瓶子中的水量4.在滴漏实验中，瓶子中水滴的速度变化是()A.匀速流动B.先慢后快C.先快后慢四、填图题：填写古代水钟结构名称。②①③②①③五、实验题：用水测量时间实验材料：300毫升的塑料瓶、100毫升和300毫升的量筒、铁架台、签字笔、针、透明水杯、剪刀、水等。实验步骤：实验一：测量流出100毫升水所用的时间。(1)将塑料瓶的底部___________，然后在瓶盖上___________。(2)将铁架台平放在桌面上，将塑料瓶倒放在铁架台上，用手堵住瓶盖上的小孔，然后倒入300毫升的水。(3)在瓶子下方放好量筒，使水滴正好滴在里面。(4)将堵住瓶盖上小孔的手移开，从水滴入___________开始计时。(5)分别测量量筒内的水积聚到10毫升和50毫升时需要的时间。(6)当量筒中的水升到100毫升时，计时结束，同时用手堵住瓶盖上的小孔。实验二：测量300毫升水全部流出所用的时间。实验现象：流出全部300毫升水的时间要________仅流掉前100毫升水时间的3倍，主要是_________________。实验结论：当保持瓶中______和_______不变时，同样滴完100毫升水所需的时间是______的。流水可以帮助我们____________。当瓶中的水越来越少时，水流速度会________，最后甚至会________。参考答案一、填空题1、计时2、水位高低滴孔大小3、变慢4、滴漏二、判断题1、√2、✘3、√4、✘5、√三、选择题1、A2、A3、A4、C四、填图题①注水孔②分水孔③浮标五、实验题剪去扎一个小孔量筒大于由于瓶中水位在慢慢降低，水滴的速度在减慢水位不变孔的大小相同“模糊"计时越来越慢断断续续下滴《3.3我们的水钟》同步练习一、填空题1、在一定的装置里，水能保持以_______往下流，人类根据这一特点制作_______用来计时。2、______是根据从一个容器漏到另一个容器的沙量来计时。二、判断题，对的打√，错的打✘。1、制作一个能准确计时的水钟比较简单。（）2、控制滴漏的速度，可使水钟计时更加准确。()3、在“制作我的水钟”活动中,只要把材料准备齐全就可以动手了。（）4、做水钟时，画的刻度一定要匀称。（）5、容器的形状不规则容易造成刻度标识错误。（）6、水钟比太阳钟计时的应用范围广。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、用我们自己制作的水钟来计时，要保证计时尽量准确，主要要解决（）A.水流速度B.水流量问题C.盛水容器2、我认为影响水钟计时准确度的因素有()①水滴漏速不匀②容器太粗③水太多④刻度不准⑤周围声音嘈杂⑥容器颜色太鲜艳A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥3、下图是古代的一种计时水钟，它与()的计时原理是一样的。A.日晷B.沙漏C.机械钟4、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是()A.蜡烛B.日晷C.滴漏5、沙漏(下图),是一种测量时间的工具,它可以用来测量时间是因为()。A.每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间相同B.每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间不同C.沙子往下流的速度会越来越慢四、连线题：将古代计时工具与其工作原理连线。五、实验题如图所示,小林将塑料瓶的底部剪去,在瓶盖上打孔,使水往下流,在盛接水的塑料瓶上标出刻度,这样就做成了一个简单的水钟。1、上图的装置中,水的流速_______(填“先快后慢”或“先慢后快”)。因此,装置中,饮料瓶上的刻度是_______(填“均匀”或“不均匀”)的。这里影响水的流速主要因素是__________________。2、下图的水钟