2025版高考政治一轮总复习必修4阶段性整合提升五文化传承与文化创新课件

阶段性整合提升(五)文化传承与文化创新〔知识体系构建〕〔核心知识整合〕如何发展中国特色社会主义文化(1)文化创新的根本途径：坚持走中国特色社会主义文化发展道路，立足于社会实践，从人民群众的伟大实践和社会生活中汲取营养，发挥文化载体承载、表达和展现文化内容的作用。(2)文化自信：坚定文化自信，要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。(3)对待传统文化：实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。(4)对待外来文化：尊重文化多样性，我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。面向世界、博采众长，立足国情，实现不同文化的交流借鉴。坚持“洋为中用”，以我为主，为我所用，要坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。(5)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。要融通不同资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源，要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，实现综合创新。(6)人民群众：坚持以人民为中心，推动文化事业和文化产业发展，要把社会效益放在首位、坚持社会效益和经济效益相统一，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民群众喜闻乐见的优秀文化作品。(7)党和社会主义核心价值观：党要牢牢掌握意识形态工作领导权。积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥社会主义核心价值观的凝魂聚力和引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。(8)两个修养和文明：要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度。引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。(9)理想信念：坚持马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。(10)主旋律和民族精神：要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，弘扬伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。(11)其他：通过现代科技手段，创新传播手段和形式，增强文化的吸引力；通过教育和大众传媒等传播和弘扬中华优秀传统文化。〔题型突破5措施启示类主观题〕【题型解读】题型特点材料一般指出了某个主体做了哪些事，并且取得了成功，然后要求考生回答该主体“是如何做到……的”。以“启示”一词作为题眼，要求考生根据材料有关信息分析得出有关借鉴意义设问方式往往以“材料给我们什么启示”“材料中的做法对XX的启示”等进行设问。即A对(给)B的启示，A与B一般是有内在一致性的主体或事件解题技巧按知识逻辑找方法分解原理(知识)，对应知识找方法。一般材料会引出一个话题，要求就此话题回答如何做，难度较低。如《经济与社会》中企业如何提高市场竞争力；《政治与法治》中中国共产党怎样做到执政为民；《哲学与文化》中如何对待文化的多样性、怎样坚持一切从实际出发、怎样实现人生价值等解题技巧按材料逻辑找对策适用于材料信息比较多的题目，应先划分材料层次，对应材料层次找对策。具体做法是：

概括材料中存在的问题或具体措施，针对问题总结解决措施或提炼出一般措施按主体逻辑想办法找出材料和设问主体，对应主体想办法。若设问已经明确指出了主体，就应该对主体可实施的主要行为详细列举，并尽量结合教材知识、材料、时政等进行分析。若设问没有明确指出主体，就应该尽量在材料中搜索相关主体，提出解决方案

【题型示例】

(2023·山东卷)中国精神、中国力量。阅读材料，完成下列要求。[精神家园]一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭；在这里，①茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河、瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。②面对劫难，各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。③中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代。习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。【解题流程】第一步：审设问，定方向限定情境：构筑中华民族共有精神家园设问类型：措施启示类限定知识：文化传承与文化创新第二步：析材料，调知识信息点①古代：茶马古道、河西走廊……成为民族团结融合之路；长江、黄河，瓷器、丝绸……成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象对接教材：优秀传统文化的地位、要传承和弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识第二步：析材料，调知识信息点②近代：面对劫难，各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣，休戚相关对接教材：中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神，要弘扬伟大民族精神，培育和践行社会主义核心价值观信息点③现当代：中国共产党领导各族人民洗雪耻辱……迎来全体中华儿女踔厉奋发、共同创造美好生活的新时代对接教材：中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，要推进文化自信

第三步：组答案，用术语①优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。构筑精神家园要传承和弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识。②在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。要弘扬伟大民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，凝铸民族复兴的精神伟力。③中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求。要推进文化自信自强，牢牢把握先进文化的前进方向【题型演练】(2023·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。【中国式现代化促进人类文明的整体进步】人类只有肤色语言之别，文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分。“文明冲突论”认为，世界各种文明之间存在着很大差异，这种差异会导致不同民族和国家之间的冲突、敌视甚至战争。中国式现代化破解“文明冲突论”，紧紧扎根中国土壤，立足中华文明发展逻辑，在顺应时代发展潮流的基础上，以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越，弘扬中华文明蕴含的全人类共同价值，为推动人类文明进步贡献了中国智慧。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的。[答案]

①文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力。②中国式现代化是以中华文明为本、兼容并包的现代化。中国式现代化作为人类文明新形态，与其他文明相互借鉴，极大地丰富了世界文明百花园。[解析]

本题要求说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的。解答本题时，首先要提取材料中中国式现代化促进人类文明整体进步的相关信息，其次调用文化的相关知识原理，最后将材料信息与知识原理相结合分析中国式现代化破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的一般性措施即可。具体分析如下：中国式现代化以辩证方式处理不同文明之间的关系，坚持以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突→文化因交流而多彩，文化因交融而丰富