大学职业规划指南

大学职业规划指南大同学职业规划模板就业形势日益严峻，大同学应该消除盲目心态，明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手制定职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。以下是职业生涯规划制定书，仅供参照。首先，我们应该消除盲目心态。明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手制定大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。第二，我们要调整学习方法。大学的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此，要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。第三，我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的长处和短处，所谓“尺有所长，寸有所短〞，要坚信自信会使你取得成功。同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也慢慢自信起来。第四，我们要培养自己的独立能力。学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济开支，学会精打细算；培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。第五，我们要修养自己的个性品质。通过参加各种要意义的活动，树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会施行活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提升自己的综合素养。英国作家福斯特有一篇小说，题为《带风光的房间》。我想，这“带风光的房间〞一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。或许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那里有很多新的风光等待你去发现、去欣赏！在我们生活中的学习规划也要有着正确的熟悉。大学低年级的课程，主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求同学提升分析与概括的能力；二是大班上课提问题的机会减少，要记下一些问题自己钻研或课后提问；三是讲课速度较快，教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。同学听课时要摸清教师的思路，抓住重点、难点，提升记笔记的能力。预习和复习是提升听课的效果，抓好重点、难点，积极运用思维，深入理解教材，形成有系统的观点和科学知识体系，培养同学自学能力的重要环节。依据数据说明，完全能够和基本上预习的占7%和20%，基本上不预习的占48%，有时预习的占25%。这样就有约70%左右的同学不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%，较少和不复习的占18%，复习时结合思索的占75%，只有少数同学使用反复记忆的方式，约占9%。这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上，离上课时间近的占52%，远的占16%，不复习者占5%。有的同学是预习时间近，复习时间远，复习时喜爱较长时间连续进行的占38%，复习时间短而分散的只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。课后的复习要求同学阅读的内容较多，还要指定一些参照书，依靠自己独立研究、提出问题、思索问题和归纳总结。习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法，强化了理论推导的课题，解题的难度也适当加深，注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力。实验是培养同学动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力，大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验，从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验。在大学阶段教学的各种组织形式，都有不同于中学的变化和特点，怎样帮助大学低年级同学在学习方法上合适这种变化，掌握大学的学习规律，是提升我们学习能力的一个关键问题。作为一名我们都希望能有一个光明的将来，要实现这个愿望不仅要有合理的学习计划，更重要的是还要有合适自己的职业规划，这样才干让自己在毕业以后不会像无头苍蝇一样不知所向！职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这关于我们每个人的重要性都是不言而喻的。现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，我们几乎天天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜爱，是否合适，是否觉得这份工作很有意义，对我们同样非常重要。一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！〞所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎〞，在一定程度上反映了职业关于我们每个人的重要性。我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼？罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+具体计划+。在人生的各个阶段，每位当事人多多少少得称称自己的斤两，并分析自己所追求的目标及价值。这一行为，人们称为“职业生涯制定〞。职业生涯制定的四个环节职业生涯制定由审阅自我，确立目标，生涯策略、生涯评估四个环节组成。首先，有效的职业生涯制定，必必需是在充分且正确地熟悉自身的条件与相关环境的基础上进行。对自我及环境的了解越透彻，越能做好职业生涯制定。其次，有效的制定必需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹疑和干扰，全心致力于目标的实现。如果没有切实可行的目标作驱动力的话，人们是很容易对现状妥协的。第三，有效的制定必需要有确实能够执行生涯策略，这些具体且可行较强的行动方案会帮助你一步一步走向成功，实现目标。最后，有效的制定还要不断地反省修正目标，反省策略方案是否恰当，以适应环境的改变，同时可以作为下轮生涯制定的参照依据。如何明确自己的职业定位美国麻省理工学院人才教授指出，职业定位可以分为以下五类：技术型。持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好合计，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，常常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜爱这个工作，更希望能继续研究自己的专业。管理型。这类人有着激烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此他们将职业目标定为有相联系当大使命的管理岗位。成为高层经理必需要的能力包括三方面。1、分析能力：在信息不充分或状况不确按时，推断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3、情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承当重大的责任，而不被其压垮。创造型。这类人必需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的公司，或是能反映个人成就的私人财产。他们认为只有这些踏踏实实的事物才干体现自己的才干。自由独立型。有些人更喜爱独来独往，不愿像在大公司里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同甘共苦时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是独立从业，或是与他人合伙开业。其他，自由独立型的人往往会成为自由撰搞人，或是开一家小的零售店。安全型。有些人最关怀的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的工作，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位。很多状况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择这类型。以上的描述，或许每一条都有似是而非的感觉，为了更好地明确自己的职业定位，可以尝试以下方法。首先拿出一张纸，仔细思索以下问题，并将要点记录在纸上：1、你在中学、大学时投入最多精力的分别是哪些方面？2、你毕业后第一个工作是什么，你希望从中获取什么？3、你开始工作时的长期目标是什么，有无改变，为什么？4、你后来换过工作没有，为什么？5、工作中哪些状况下你最喜爱、最不喜爱？6、你是否回绝过调动职业定位的解释，确定你的主导职业定位。正如许多分类一样，以上的分类也无好坏之分，之所以将其提出是为了帮助大家更好地熟悉自己，并据此重新思索自己的职业生涯，设定切实可行的目标。十项职业生涯制定新规划1、无论你现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记。简而言之，就像一名牙科医生对他医治的患者要负责那样，你一定要对自己的职业认真敬业，勇承重担，业业兢兢，恪守职业道德。2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实际证实与同事间人事关系融洽将使工作效率倍增。3、要优化你的交际技能。合格的交际技能可为你谋职就业提升成功几率。如美国硅谷科学园区的许多高技术公司在聘人时不仅视察技术，同时还视察受聘者的交际技能。成功受聘者的做法是在听对方说话时要认真努力去理解对方话语含义，此后再解释自己的有关见解。4、要善于发现变化并适应变化。不管四周环境及你个人生某一阶段出现何样的变化，你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。例如，在互联网上经营商务，这是一种时代变化，同时对你也可能是一种机遇。不管你从不从事网络商务，面对此时代新生事物你都应该认同它是当今世界上最有功效的事物且具有变化的将来趋势；不管这种变化是好还是坏，你都要认真审阅认真推测，因为你目前或将来从事的职业可能与此密切相关，各种机遇可能正包涵在其中。5、要灵活。将来时代的工们可能必必需要常常转换职业角色，这就是说你要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色，方能适应时代环境的变化。这些像做父母的人一样，他〔她〕必必需善于在启蒙子女、抚育子女、教育子女等各阶段充当各种不同角色，而这种角色的一一变更确实必需要做父母的具有极高。3.求一篇职业生涯规划〔我大二学〕大同学职业规划模板就业形势日益严峻，大同学应该消除盲目心态，明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手制定职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。以下是职业生涯规划制定书，仅供参照。首先，我们应该消除盲目心态。明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手制定大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。第二，我们要调整学习方法。大学的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此，要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。第三，我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的长处和短处，所谓“尺有所长，寸有所短〞，要坚信自信会使你取得成功。同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也慢慢自信起来。第四，我们要培养自己的独立能力。学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济开支，学会精打细算；培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。第五，我们要修养自己的个性品质。通过参加各种要意义的活动，树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会施行活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提升自己的综合素养。英国作家福斯特有一篇小说，题为《带风光的房间》。我想，这“带风光的房间〞一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。或许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那里有很多新的风光等待你去发现、去欣赏！在我们生活中的学习规划也要有着正确的熟悉。大学低年级的课程，主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求同学提升分析与概括的能力；二是大班上课提问题的机会减少，要记下一些问题自己钻研或课后提问；三是讲课速度较快，教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。同学听课时要摸清教师的思路，抓住重点、难点，提升记笔记的能力。预习和复习是提升听课的效果，抓好重点、难点，积极运用思维，深入理解教材，形成有系统的观点和科学知识体系，培养同学自学能力的重要环节。依据数据说明，完全能够和基本上预习的占7%和20%，基本上不预习的占48%，有时预习的占25%。这样就有约70%左右的同学不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%，较少和不复习的占18%，复习时结合思索的占75%，只有少数同学使用反复记忆的方式，约占9%。这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上，离上课时间近的占52%，远的占16%，不复习者占5%。有的同学是预习时间近，复习时间远，复习时喜爱较长时间连续进行的占38%，复习时间短而分散的只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。课后的复习要求同学阅读的内容较多，还要指定一些参照书，依靠自己独立研究、提出问题、思索问题和归纳总结。习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法，强化了理论推导的课题，解题的难度也适当加深，注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力。实验是培养同学动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力，大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验，从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验。在大学阶段教学的各种组织形式，都有不同于中学的变化和特点，怎样帮助大学低年级同学在学习方法上合适这种变化，掌握大学的学习规律，是提升我们学习能力的一个关键问题。作为一名我们都希望能有一个光明的将来，要实现这个愿望不仅要有合理的学习计划，更重要的是还要有合适自己的职业规划，这样才干让自己在毕业以后不会像无头苍蝇一样不知所向！职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这关于我们每个人的重要性都是不言而喻的。现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，我们几乎天天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜爱，是否合适，是否觉得这份工作很有意义，对我们同样非常重要。一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！〞所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎〞，在一定程度上反映了职业关于我们每个人的重要性。我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼？罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+具体计划+。一个完整的职业生涯规划，必需要合计以下几个步骤：1、你的兴趣是什么？你曾经想成为什么样的人？你对哪些知识比较有感觉，能够深入发展下去？如果不知道自己的兴趣，你可以去第一职场论坛职业测评版块做一下免费的霍兰德职业倾向测评，对自己的兴趣有一个大致的了解。2、你的性格合适做什么？不同的工作，合适不同性格的人去做。认清楚自己的性格，是非常重要的一步。你同样可以去第一职场论坛做一下DISC性格测评，了解下自己的性格特质再做决定。3、你的优势和特长是什么？有哪些拿得出手的能力？关于自己欠缺的能力，应该怎样去做？4、你性格本身存在哪些弱点必需要克服？不要让弱点成为你成长中的绊脚石。5、第一职场论坛置顶的帖子中有一个《追随自己的心——设立职业生涯目标的14步学习法》，你可以看一下，照此方法规划下自己的职业生涯。如果以上方法仍然解决不了问题，欢迎随时沟通。第一步、适应校园环境。进入大学的第一个月，新生处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还必需了解校园资源，学会借助网络，掌握信息。第二步、思索自我，明确定位。这一阶段，新生必需要尽可能全面的了解自我，发掘自身的兴趣爱好。依据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。第三步、学校生活适应期。这一时期新生的主要任务就是学好基础课程，掌握基本技能。并养成合格的生活学习习惯，高效利用大学资源。第四步、所选专业了解期。在新生基本了解大同学活后，了解专业就提上了日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。第五步、其他专业博览期。用这些业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，是个不错的选择。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或者网络学习其他专业的知识，对专业进行了解推断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。第六步、专业技能体验期。在理论学习后，就该找个机会去亲自体验了，从而在理论和施行上都验证自己的选择。如理科同学随师长去实验室做大量的专业施行，新闻类同学可以尝试去写一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼职，有营销目标的同学可以尝试去做一些销售的工作，这个阶段最少要两个月时间，这样有利于推断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。第七步、大学关系建立期。人脉的积存应该从大学就开始，在大同学活中既要注重与以往同学或者朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立。具体来说就是以下几点：1、熟悉本班本系，确定交往对象；2、了解学校校友，参加社团组织；3、强化与老师交流，寻找良师益友；4、拓展校外交际，寻找人生贵人。大一新生只要拥有一颗未雨绸缪的心，从现在做起，从点滴做起，深入了解自我，做好职业定位，明确自己的人生目标，就会找到职业生涯的内在源动力，给自己的将来画上完美一笔。大同学职业规划模板就业形势日益严峻，大同学应该消除盲目心态，明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手制定职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。以下是职业生涯规划制定书，仅供参照。首先，我们应该消除盲目心态。明确上大学的目的和自己肩负的任务，着手制定大学职业生涯规划书，制定长远目标和阶段性目标及切实可行的措施。第二，我们要调整学习方法。大学的学习目的、内容、方法都有别于中学，更注重主动性、创造性和广泛性。因此，要及时调整学习方法，变被动为主动，尽快适应大学学习。第三，我们要克服自卑心理。我们要懂得人没有自卑的理由，任何人都有自己的长处和短处，所谓“尺有所长，寸有所短〞，要坚信自信会使你取得成功。同时，和自信的人交朋友，你会发现自己也慢慢自信起来。第四，我们要培养自己的独立能力。学会安排自己的生活，管好自己，合理安排经济开支，学会精打细算；培养人际交往能力，建立和谐的人际关系。第五，我们要修养自己的个性品质。通过参加各种要意义的活动，树立远大的理想，确立正确的人生观、价值观和世界观。如通过参加社会施行活动、先进人物报告会、党课等多种途径来陶冶自己的情操，提升自己的综合素养。英国作家福斯特有一篇小说，题为《带风光的房间》。我想，这“带风光的房间〞一定是一间位置极佳的屋子，打开窗户可以瞥见不同的景观。或许，在你的人生旅程中，一扇窗户已经关上，但请打开另一扇窗子，那里有很多新的风光等待你去发现、去欣赏！在我们生活中的学习规划也要有着正确的熟悉。大学低年级的课程，主要包括公共课和基础课。这些课程的特点是：一是比中学具有更强的理论性和系统性，要求同学提升分析与概括的能力；二是大班上课提问题的机会减少，要记下一些问题自己钻研或课后提问；三是讲课速度较快，教师讲解的顺序与教科书不一定完全一致，内容上有所取舍，也有所补充，着重点也不同。同学听课时要摸清教师的思路，抓住重点、难点，提升记笔记的能力。预习和复习是提升听课的效果，抓好重点、难点，积极运用思维，深入理解教材，形成有系统的观点和科学知识体系，培养同学自学能力的重要环节。依据数据说明，完全能够和基本上预习的占7%和20%，基本上不预习的占48%，有时预习的占25%。这样就有约70%左右的同学不预习或较少预习。课后复习和一般能够复习的共占82%，较少和不复习的占18%，复习时结合思索的占75%，只有少数同学使用反复记忆的方式，约占9%。这说明在复习方式上体现了青年时期运用命题思维的特点。在预习与复习的时间上，离上课时间近的占52%，远的占16%，不复习者占5%。有的同学是预习时间近，复习时间远，复习时喜爱较长时间连续进行的占38%，复习时间短而分散的只占5%。这说明较长时间的连续复习略占优势。课后的复习要求同学阅读的内容较多，还要指定一些参照书，依靠自己独立研究、提出问题、思索问题和归纳总结。习题课要改变中学习惯了的死套公式的解题方法，强化了理论推导的课题，解题的难度也适当加深，注意用文字、图表、数理计算等方法的表达能力。实验是培养同学动手的技能和分析与解决实验过程提出问题的能力，大学的实验要从教师指导下的演示方法逐步过渡到独立地提出实验方案和完成实验，从以验证某一定律或原理的实验过渡到形成科学的实验。在大学阶段教学的各种组织形式，都有不同于中学的变化和特点，怎样帮助大学低年级同学在学习方法上合适这种变化，掌握大学的学习规律，是提升我们学习能力的一个关键问题。作为一名我们都希望能有一个光明的将来，要实现这个愿望不仅要有合理的学习计划，更重要的是还要有合适自己的职业规划，这样才干让自己在毕业以后不会像无头苍蝇一样不知所向！职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。我们选择什么职业作为我们的工作，这关于我们每个人的重要性都是不言而喻的。现代人大部分时间是在社会组织中度过的。在毕业后到退休前的几十年中，我们几乎天天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜爱，是否合适，是否觉得这份工作很有意义，对我们同样非常重要。一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！〞所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎〞，在一定程度上反映了职业关于我们每个人的重要性。我们要想我们的职业生涯能获得很大成功，首先我们应该明白成功的一般规律。美国的成功学大师安东尼？罗宾斯曾经提出过一个成功的万能公式：成功=明确目标+具体计划。一、自我认知通过人才测评分析结果以及本人对自己的熟悉、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜爱对复杂的事务进行思索，将复杂事物简化。3.个人特质：喜爱追求各种不明确的目标；观察力强，工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜爱独立工作。4.职业价值观：基于家庭条件，首先合计待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先合计自己最喜爱的工作，同时合计这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也合计这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。5.胜任能力：1〕能力优势：头脑灵活，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，常常制定目标.2〕能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义，有时听不进别人的劝导；自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平常要多对自己的不够进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。二、职业认知与决策职业认知1.家庭环境分析：家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额贷款。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般，姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。2.学校环境分析：我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。3.社会环境分析：我国人才的竞争日趋激烈，大同学就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大同学毕业慢慢增多，而且必需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，政府愈来愈重视预防专业，我正在提升自己的专业才干，以在千万应聘者中脱颖而出。4.职业环境分析：在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才必需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，〔要干实事最好去国外进修发展〕，报酬也不高。5.行业环境分析：将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹〔年年猖獗〕后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。职业决策综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：内部因素：优势因素〔S〕弱势因素〔W〕头脑灵活，逻辑推理能力较强具有个人中心主义，顽固具有创造力，认真，负责不喜爱模式化工作，有时会有厌倦心理有毅力，观察力强外部因素：机会因素〔O〕威胁因素〔T〕新兴专业的工作岗位相对社会环境不断变化，多些，疾病预防发竞争激烈，就业形势日益严峻。展前景较大。结论：1〕职业目标：我依据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工。2〕职业的发展路径：考多种证----公务员-----CDC工-----进华中研究院三、计划与途径：1.大学期间：2007年~2021年1〕大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。2〕大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。3〕大四前考取全国计算机二级证书。4〕大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.5〕假期实习〔和本人专业相符合的〕积存社会经验.2.大学毕业的五年：2021年~2021年〔随机应变〕1〕假设考上研究生，则继续勤奋学习。2〕考公务员，去CDC工作3〕进科研院4〕去国外留学，学习本专业，继续深造.5〕去国外工作.3.长期计划：1〕在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。3〕保持锻炼身体。4〕汲取他人各种优点，不断发现自己的不够，并不大的予以改正，不断提升自身的修养。5〕扩大自己的交际圈，享受友谊。大同学就业问题一直备受关注，眼下全球金融危机对大同学就业更是雪上加霜，在严峻的就业压力下，如何才干在莘莘学子间脱颖而出，如何才干找到一份合适自己的工作，如何才干在事业上有所作为、发挥才干？2009年5月27日，安利〔中国〕日用品人力资源总监饶俊先生做客贵州大学，与同学们共同分享了他职场生涯的成功经验。据介绍，贵州之行是安利全国高校“阳光育苗计划〞活动的其中一站。作为纯公益性质的社会活动，“阳光育苗〞从2006年10月启动以后，足迹遍及全国25个省市的58所高校，目的是帮助大同学深入了解各类职场技巧、明晰职业发展必备的才干要素。简历：求职的敲门砖简历作为面试的重要基础，如何能做到出彩？饶俊以自身的工作经验总结出，简历最重要的作用是获得一次面试机会，在每年毕业生求职的高峰期，大企业的人力资源主管收到的简历往往都在数千份以上，筛选过程中，根本不可能去看你繁多的文字说明，当然其中或许会漏掉优秀的，但企业必需要的是最合适的。所以，第一，简历要制作得简洁、大方、鲜亮。排版科学、让人一目了然，内容清楚、详略得当，简历的照片必不可少。第二，企业很在乎个人在经历了学校和社会的施行活动以后，学到的解决、分析、逻辑能力。饶俊建议同学们的施行活动都用30至40个字来展示自己的求职资本。第三，要在众多的简历中一下子吸引招聘者的目光，个人闪光点很重要，即使你很平凡，也要学会尽力去挖掘自己的优势。面试：心态最重要面试是每个面临毕业的大同学都必必需面对的话题，对此，饶俊有几点小小的建议：1、调整心态。作为职场新人，同学们一定要有踏实工作的心态、要有足够的工作耐性，期望值不能太高，但也不能太低；关于目前出现的“零工资〞就业，我不太赞同。2、了解企业。同学们去企业应试，此前要对企业的概况、企业的文化和价值观等做好前期的了解，面试时你所积蓄的充足信息，将为你增添更多的印象分。3、了解自己。现在同学都很有自信，这是好事，但也有部分同学自视过高。在马上跨入职场时，应多向老师、同学、家人和朋友探询自身的优点和缺点，也可以借助一些自测工具来做自评，对自己有更充分和更全面的了解。另外，面对竞争激烈的现代社会，“理想就业〞是可遇不可求的，更多同学选择的是先就业、后择业。同学们要学会在工作中培养兴趣爱好、乐在其中并吸取更多的能量。机遇永远是给那些有准备的人。就业：做好眼前的事大同学毕业以后找到的第一份工作不一定很理想，那该何去何从？饶俊用自己的亲身经历向大同学们说明，做好眼前的工作最重要。不管是不是满意的工作，当没有更多项选择择的时候，饶俊的建议是，只要肯踏踏实实从手头小事做起，这必将为以后事业腾飞奠下扎实的基石。“工作后的心态很关键。假如你总以为工作不理想，心不在焉整天写在脸上，领导就会认为你工作不积极，不敢把重要的事情交给你做。这样你又觉得领导不尊重你，如此恶性循环，本来打算一年后再找工作，可能三个月领导就叫你走人。如果你能保持积极的心态，领导就会觉得你不错，就放心把事情交由你办理。慢慢地，你就进入了状态，说不定原本以为不理想的工作会带来意想不到的收获。〞跳槽：必需慎重现场有同学问，当工作3至5年以后，必需不必需要跳槽？饶俊答道，这要视个人状况和职业发展方一直定，有时候，留在原来的单位或许会更好。他说个人工作了5年以后，已经储备了比较深厚的职业资本，可以在岗位上独立运作，享受工作多年来的成果。这时候，个人与企业建立了一个互相信任沟通的契合点，如果选择新的企业，这一切都要重新开始，必需要比同职位的人付出更多的努力。饶俊还为初涉职场的同学们提出忠告，要在工作中建立合格的人际关系，最重要的是永远用最真诚的态度去与人交往。不管是与下级还是上级相处，要找到他们身上值得学习的地方，然后虚心以待，才是处在职场不败的硬道理。生涯规划书一、自我认知1.自我认知小结a.性格：属于内外兼修型，既可以沉默寡言，又可以谈天说地滔滔不绝，但是内心深处还是偏向于内向的，情绪兴奋性低，但平稳难变，举止平和，头脑清醒，踏踏实实。喜爱追求完美.b.价值观：真善美，让自己的身边充满和谐的欢笑，让自身的成功给身边的人带去福祉c.自身能力：我有很强的自制力，意志很坚定，能执着地追求自己的领袖，有合格的自我感觉和自我评价。通常言行一致，能够合理地支配自己的感情和行动。思想很激进，自由开放，喜爱尝试各种可能性，对新观念和新经验有激烈的兴趣，不拘泥于现实。待人真诚，容易合作，非常宽容和信任别人，容易适应环境，在集体中容易和人形成合格关系。身体健康，精力旺盛，可以承当比较重的任务；吃苦耐劳，情趣乐观，能以积极的心态解决生活、学习及事业中出现的问题，不埋怨生活，能够在经历中吸取经验和教训。d.兴趣爱好：听音乐，上网流览新闻，喜爱看书，很多时候也喜爱一个人静静的呆着，喜爱和小孩一起玩喜爱他们的单纯和天真，所以我选择了师范这一专业e.我的职业与生活规划：我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛劳着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐