美丽而奇妙的语言教案

美丽而奇妙的语言教案美丽而奇妙的语言教案教学是一种创造性劳作。写一份优秀教案是制定者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。美丽而奇妙的语言教案应该怎么写?美丽而奇妙的语言教案教学设想言文字应用的第一节，除了要落实本节内容外，还要能激发同学继续学习本书其他章节内容，形成进一步走进汉语、探究汉语、更好地应用汉语的学习欲望。为此，本课试着穿插多种故事，安排有趣的学习，使教学显得生动活泼。教学目标：1、了解现代汉语语音上的两个特点：声调区别的意义，音节性强。2、了解现代汉语词汇上的特点：双音节词占优势，合成词为主，有独特的量词和语气词。3、了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。教学难重点了解现代汉语语法上的特点：词没有形态变化，虚词重要而丰富，语序的作用非常重要。教学时间：2课时一、导入1、出示幻灯，问以下图怎么读才能成一首七绝?据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的状况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。〞14个字组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧高超。回文诗是中国文化的一种特别形式，也是世界上为中国仅有的一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可倒读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。它将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致!古代文人中精于此道者不人。2、材料一：汉语热WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多所中学开设汉语课。在德国，去年将汉语纳进许多州的中学会考科目。在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语教学节目。据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过3000万。一方面是海外的汉语热，一方面是国内的汉语危机，可谓“冰火两重天〞。3、材料二：如果说，汉语热成为连接世界与中国的新桥梁，那么当人家架起了桥梁的那一头时，我们这一边的桥墩可千万不能出现裂痕。英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。——余光中二、比尔为什么会闹笑话?1、同学阅读书上的故事杯子被子------汉语有区别意义的声调“男狗〞“女狗〞------涉及词语的搭配我给了他一刀-------汉语中量词的用法：动量词一般出现在动词后，表示动词的量;名量词表示名物的量2、你能再举几个例子吗?三、汉语——美丽而奇妙的语言汉语在人称、数量、表示时间的词语、声调等方面与外国语的不同，使汉语具有委婉含蓄的特点。这决定了汉语是一种极富表现力的语言，她在语音、词汇和语法等方面表现出了自己独到的特性。1、语音特点：汉语有声调汉语音节的音高变化都有区别意义的作用。一般话的“四声〞：阴平阳平上声去声例子：看得懂听不懂的文章石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。——语言学家?赵元任2、词汇特点双音节词占优势古代汉语主要是单音节词;现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代汉语8000个常用词中，双音节词占70%以上。合成词占优势在汉语双音节词的构词上来看，世界语言中三种构词方式“派生、堆叠、复合“在汉语中都存在，其中以复合式合成词为主。学习：将下面句子翻译成英语爸爸生病了，我家客人川流不息，阿姨和姨父刚刚走，舅妈和舅舅就来了，婶婶和叔叔还来不及开门呢，姑妈和姑父的问候就打来了。词没有形态的变化。汉语的词不管在词典中或在句子里，也不管在句子的什么位置上，读法和写法都是一样的。虚词重要而丰富例：君恩深似海——，臣忠重如山——。在每句话的后面加同一个字，要使得意思完全相反。是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字：君恩深似海矣，臣节重如山乎?语序的作用重要例：①清朝有个王少香，学习写诗(这应该是好事)，但他连平仄都搞不明白。好在他生在一个小山村，那里有他的父老乡亲，没有几个人懂得文墨，人们觉得他能写几句诗很了不起。十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了。有一年，“诗人〞到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首.后来他的作品传到了李九溪那里，看后他批了“放狗屁〞三字。有人见了说：“你骂人怎么这么狠呢?〞李九溪说：“这可是第一等评语啊!还有二等三等呢，那才叫恶骂呢?〞这下人们可糊涂了。李九溪解释说：“‘放狗屁’是说人有时放了个狗屁，其中还有人味，所以是一等评语。第二等是‘狗放屁’是狗而不是人了，好在这狗屁不多，不是终日放屁，列第二等。第三等则是‘放屁狗’，以放屁得名的狗，就全是狗屁了。〞②“平江李次青元度本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有‘屡战屡败’语。曾幕中有为李缓颊者，倒为‘屡败屡战’，意便大异。〞③某公司年终总结报告：存在问题：好喝酒寻找原因：酒好喝改正措施：喝好酒四、在古诗里品味汉语的委婉含蓄特点：两诗有何异同?苏台览古旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。越中览古越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。两诗中除了有表示时间的名词(今)和副词(曾)外，汉语动词在入句后并没有时、体、态的形态变化，因此要推断句中的动作和行为究竟发生在什么时候，要结合上下文语境甚至读者的历史文化知识去体会，这些特点，使是个留给我们丰富的想象空间，意味深远隽永。李白的这两首诗浮现出“模糊美的原因就在于此。〞赏析第一首：此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，而人事的变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新〞与“旧〞不变，不变的景物与变化的人事，做鲜亮的对照，更加深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对比，写出古今盛衰之感，次句接写当前景色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌，却一切都已化为乌有。所以后两句便点出，只有悬挂在从西方流来的大江上的那轮明月，是亘古不变的;只有她，才照见过吴宫的繁华，看见过像夫差、西施这样的当时人物，可以做历史的见证人罢了。赏析第二首：首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的状况。只“尽锦衣〞三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就占满了宫殿，拥簇着他，侍候着他.这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾消。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在还有什么呢?人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。写出人事的变化，盛衰的无常。比较异同：此两诗都是览古之作，主题相同，题材近似，但越中一首，着重在明写昔日之繁华，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以结句写今日之荒凉抹杀之，转出主意。苏台一首则着重写今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，见出今昔盛衰之感，所以其表现手段又各自不同。从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。奇妙的指纹教案奇妙的指纹教案优秀教学制定活动目标：1、初步掌握指纹作画的方法。2、发挥想象力，用指纹配合简单的线条塑造各种造型。3、喜爱指纹画，体验其乐趣。活动准备：印泥、彩色笔；画纸人手一份；半湿的抹布。教学重难点：用指纹配合简单的线条有创意地塑造各种造型。活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣1、老师和小朋友玩变变变的游戏2、我们的小手除了会变魔术，还可以用来做什么呀?二、欣赏指纹画今天我们班来了一位小客人，让我们一起看看吧，〔图片〕他告诉老师，新年快到了，动物王国要举行一场盛大的联欢会，请我们帮忙想一想，要请谁来参加。老师已经想好了，小朋友想不想知道？出示指纹画1.这些画和我们平常的绘画一样吗？你发现它是用什么画的？2.我们小朋友观察的真仔细，这些画就是用指纹印出来的，这叫指纹印画。3.这么好玩的画，是怎么印出来的.呢?小朋友想不想知道？三、教师示范操作指纹画2.教师示范作画四、幼儿创作指纹画，教师巡回指导1、请各别幼儿说自己的创作想