湖南省长沙市望城区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page1010页，共=sectionpages1010页试卷第=page99页，共=sectionpages1010页湖南省长沙市望城区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．中小学生“五项管理”包括手机、睡眠，读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用（）A．调查法 B．测量法 C．实验法 D．观察法2．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（

）A．生物能生长和繁殖 B．生物的生活需要营养C．生物具有遗传和变异的特性 D．生物能对外界刺激作出反应3．2019年年底至今，人类一直在与新冠肺炎抗争。引起新冠肺炎的病毒与人类的关系是（

）A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争4．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（

）A．发现并提出问题 B．作出假设C．设计实验方案并实施、记录 D．分析实验现象，得出结论5．如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（）A．干旱的荒漠B．泥泞的沼泽C．多水的农田D．湿润的森林6．下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A．岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应D．盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象7．下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（

）A．海豚皮下脂肪很厚 B．秋风扫落叶 C．大树底下好乘凉 D．骆驼刺根系发达8．菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，寒冷的数九天需要点燃火炉。这体现了生物的生存需要的一些基本条件，请选出正确的对应顺序（）①营养物质；②水；③温度；④空气A．①②③④ B．②①③④ C．②④①③ D．②①④③9．深海热泉（又称海底热液）中有非常奇异的现象：蒸汽腾腾，热浪滚滚，却仍有铠甲虾、管水母、蠕虫等动物在此生活。研究发现，这些动物的生存，依赖于聚集在此处的硫化细菌通过化能合成作用合成的有机物。硫化细菌属于该生态系统中的（

）A．消费者 B．生产者 C．分解者 D．非生物部分10．我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。关于生物圈，下列说法不正确的是（）A．是地球上最大的生态系统B．包括地球上所有生物及其生活环境C．包括大气圈、水圈和岩石圈的全部D．是一个统一的整体，不同生态系统相互联系11．“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。下图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中A、B、C为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（）A．图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分B．若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰C．该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的D．物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动12．下列可以看成一个生态系统的是（

）A．岳麓山的所有生物 B．湘江中的鱼类和水C．一块农田里的所有非生物 D．浏阳河13．“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（

）A．阳光→植物→青虫→燕子 B．植物←青虫←燕子C．植物→青虫→燕子→细菌 D．植物→青虫→燕子14．用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状态②，一般情况下正确的操作是A．换用高倍物镜 B．调节细准焦螺旋C．用擦镜纸擦拭镜头 D．调节反光镜15．下图为某同学在显微镜下观察到的导管、洋葱表皮细胞、口腔上皮细胞和根尖分生区的物像，下列有关叙述错误的是（

）A．图甲中的导管是由只有细胞壁的死细胞构成的B．图乙、丙、丁的细胞内都具有液泡C．图乙在光学显微镜下不易看清楚的结构是细胞膜D．图丁中细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力16．秋冬季节，很多人喜欢吃梨。中医认为，梨有润肺生津、止咳、清热化痰的功效。下列有关梨的叙述，错误的是（

）A．梨果肉细胞有细胞壁，人体细胞没有细胞壁B．在结构层次上，梨的果皮和种子都属于组织C．梨甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D．梨植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化17．莲藕是望城湖区人民喜爱的一种食材。藕折断会出现“藕断丝连”现象，这些“丝”属于（

）A．输导组织 B．营养组织 C．分生组织 D．保护组织18．用橡皮泥模拟受精卵的发育过程，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起。“适当增加橡皮泥”是模拟（）A．细胞的生长 B．细胞的分化 C．细胞的分裂 D．细胞的分裂和分化19．生物圈中绿色植物分布广泛，关于绿色植物的说法不科学的是（

）A．海带光合作用能补充大气圈中的氧气 B．葫芦藓靠孢子生殖C．肾蕨有根、茎、叶的分化 D．种子是生殖细胞20．将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，下列说法正确的是（

）A．番茄果皮位于最外面，属于上皮组织 B．番茄果肉水分多，有叶绿体，如A图C．“筋络”属于输导组织，如图C D．制作装片时，需要在载玻片上滴生理盐水21．下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．松柏本孤直，难为桃李颜C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D．秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜22．生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（）A．甲与乙 B．乙与丁 C．乙与丙 D．甲与丁23．2021年政府工作报告和“十四五”规划中均提出要制定2030年前碳达峰行动方案，锚定努力争取2060年前实现碳中和。下列措施中不利于达成目标的是（

）A．生活小区的垃圾及时清理焚烧B．植树造林并保护现有森林资源C．尽量选择公共交通或步行出行D．开发新能源代替以煤为主的能源供应24．植树造林是实现“碳中和”的有效途径之一，能抵消环境中的部分二氧化碳，达到二氧化碳相对“零排放”。图表示绿色植物的三个生理过程，对实现“碳中和”起主要作用的是A．① B．② C．③ D．①和②25．2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉开幕，呼吁全球携起手来，保护湿地生态环境，共享地球绿色空间。下列有关湿地生态系统的说法错误的是（

）A．沼泽是典型的湿地生态系统B．湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用C．湿地有“地球之肾”之称D．湿地中沼泽植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70％二、综合题26．请根据如图所示的几种植物，分析并回答下列问题：（1）无根、茎、叶等器官分化的是[

]类植物，有根、茎、叶分化的有（填图中标号）。（2）B类植物和C类植物的共同点是都能产生繁殖后代。（3）B类植物的种子外（填“有”或“没有”）果皮包被。（4）A类植物出现了组织，所以植株比苔藓植物高大。三、填空题27．如图为花的部分结构与有性生殖图解，请写出标号所代表的内容：①；②；③；④；⑤。四、实验探究题28．下图中图一是“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的两个操作步骤示意图，图二是明明和晨晨两位同学在光学显微镜下观察到的物像示意图。据图及所学生物知识回答下列问题。(1)图一步骤a中，向载玻片上滴加的液体是；步骤b中，在盖玻片的一侧滴加的液体是。(2)观察图二，可以看出装片制作效果较好的同学是。另一名同学制作的不够好，因为视野中出现了较多的。出现这种情况的主要原因是时操作不当。29．兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示：

(1)为获得更多数量的草履虫，宜在条件下培养4～5天。(2)同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的，放在相同条件下培养。(3)一周后，观察A、B两瓶的变化。①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上净化了浑浊液。②用吸管吸取A瓶溶液，在显微镜下观察到草履虫如图2。草履虫靠[③]运动，观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是。五、资料分析题30．中央电视台《经济半小时》节目播出的记录片《光伏电站“长庄稼”》，对新能源的光伏治沙成功范例予以了盛赞。项目采用光伏电站开发和荒漠治理相结合，逐步形成了“治沙+种草+养殖+发电+扶贫”五位一体的复合生态型的新模式，成为“绿水青山就是金山银山”的真实写照。在内蒙古的一个荒漠化地区推广了光伏治沙之后，植被覆盖率由原来的5%，上升到了77%。光伏板遮光、挡风可使地表水分蒸发量减少800mm/年，可降低风速1.5m/s，有效地改善了植物的生存环境；农户在光伏板下、板间种植农作物，大大降低了面板周围的温度，种植的品种有牧草、玉米、草药，有的甚至还用防水透气材料在荒漠里种上了水稻、蔬菜等植物；养殖了蚯蚓、羊、鸭等动物，不但增加了产量，同时也增加了收入。(1)农户在光伏面板下种植农作物，大大降低了面板周围的温度，这主要是利用了植物的作用的缘故。(2)插图中玉米通过某种作用产生氧气，合成的有机物在细胞内通过作用分解，为其植株生长提供能量。动物呼吸释放的又是玉米光合作用的原料，种植农作物与养殖动物对于光伏治沙起到了相得益彰的作用。(3)阅读资料可知，内蒙古地区有很多成功的光伏治沙项目，农民养的羊相比玉米在生物体结构层次上多了层次。(4)荒漠生态系统营养结构简单，自动调节能力，因此我们更要加强对它的保护。六、实验探究题31．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：培养皿（组别）甲乙丙丁场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度（℃）2323235纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿发芽率90%090%0（1）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用构成对照实验。（2）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是。（3）甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是。（4）若向各组加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是组，幼苗是由种子的发育而来。学而优教有方学而优教有方答案第=page1414页，共=sectionpages1414页答案第=page1313页，共=sectionpages1414页参考答案：1．A【分析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等。【详解】A．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段。有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。故某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况，应选用调查法，符合题意。B．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，不符合题意。C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，不符合题意。D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。故选A。2．C【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．生物能生长和繁殖是指生物个体由小变大，并产生下一代，A不符合题意。B．生物的生活需要营养是指生物都要从外界获取自身生命活动所需要的物质，B不符合题意。C．遗传和变异是指亲子代间的相似性及亲子代和子代个体间的差异性，而杂交水稻正是体现了这些特点，C符合题意。D．生物能对外界刺激作出反应是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶，D不符合题意。故选C。3．C【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系：包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。【详解】病毒没有细胞结构，仅由蛋白质组成的外壳和包含遗传物质的内核组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。故引起新冠肺炎的病毒与人类的关系是寄生。D符合题意。故选D。4．A【分析】科学探究一般步骤为：提出问题→作出假设→制订计划（设计实验）→实施计划→得出结论→表达与交流六步。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。可见，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的发现并提出问题。故选A。5．A【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境，植株高大有利于散失水分不适应干旱环境。图中植物的形态，其植株矮小、根系发达。据此分析：该植物生活的环境最可能是干旱的荒漠。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。6．A【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异的特征。【详解】A．岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，A错误。B．鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确。C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，C正确。D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，D正确。故选A。7．C【分析】生物与环境的关系包括：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物指生物受生存空间或生活环境的制约。“千里之堤，溃于蚁穴”指千里堤防溃决是因为细小的蚁洞里的蚂蚁活动引起的，体现生物与环境的关系是生物影响环境。【详解】A.海豚皮下脂肪很厚，是对寒冷的海水环境的适应，体现生物与环境的关系是生物适应环境，A不符合题意。B.秋风扫落叶指秋天的大风把落叶一扫而光，体现生物与环境的关系是环境影响生物，B不符合题意。C.大树底下好乘凉指大树底下温度更低，这是大树蒸腾作用的结果，体现生物与环境的关系是生物影响环境，C符合题意。D.骆驼刺根系发达，能深入土壤深处吸收水和无机盐以适应干旱的环境，体现生物与环境的关系是生物适应环境，D不符合题意。故选C。8．D【分析】生物的生存需要满足一定的基本条件，包括营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】农民伯伯冬天种植大棚蔬菜时，要经常：浇水，施肥，松土，白天将草帘卷起、傍晚将草帘放下，寒冷的数九天气需要点燃火炉。由分析可知，要经常给蔬菜浇水，说明蔬菜的生长需要②水分，松土使土壤疏松，利于⑤空气的进入，为根的呼吸提供氧气，施肥是为蔬菜提供①营养物质，寒冷的数九天气需要点燃火炉天，说明需要适宜的③温度。可见D符合题意。故选D。9．B【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】生产者为自身和生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，所以其营养方式必须是自养，只要能利用无机物合成有机物的，其营养方式就是自养，它就是生态系统中的生产者。所以硫细菌能利用化学能将无机物转变为有机物，其营养方式为自养，是生产者，因此ACD错误，B正确。故选B。10．C【分析】地球上所有的生物及其生活环境的总和，就是生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统，A正确。B．物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B正确。C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，不同生态系统相互联系，D正确。故选C。11．D【分析】分析图片信息可知：图二中A是生产者；B是消费者；C是分解者。【详解】A．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，因此食物网构成生态系统需要补充分解者和非生物部分，A正确。B．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。C．生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。故该生态系统中能量流动的起点是草通过光合作用固定的能量，C正确。D．生态系统中物质是循环流动的，能量是单向流动逐级递减的，D错误。故选D。12．D【分析】种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统，它包括生物部分和非生物部分。【详解】A.岳麓山的所有生物，只包括了生物部分，没有非生物部分，不能构成一个生态系统，A不符合题意。B.湘江中的鱼类和水，只包括了生物部分的部分动物和环境部分的水，没有其它生物，也没有其它的环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C.一块农田里的所有非生物，只包括了非生物部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D.浏阳河，即包括了浏阳河所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。故选D。13．D【分析】食物链①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。②组成：只有生产者和消费者，没有分解者和非生物物质和能量。③书写：每条食物链的起始环节都是生产者（植物），终结于最高级的消费者（动物）。箭头指向表示物质循环和能量流动的方向，即箭头由被捕食者指向捕食者。例如：草→鼠→蛇→鹰。【详解】A．“阳光→植物→青虫→燕子”中，阳光属于非生物部分，不能包含在食物链中，A错误。B．食物链中的箭头是由被捕食者指向捕食者，故“植物←青虫←燕子”中，箭头方向错误，B错误。C．食物链中不能有细菌等分解者，故“植物→青虫→燕子→细菌”中不能含有细菌，C错误。D．“植物→青虫→燕子”符合食物链的书写要求，D正确。故选D。14．B【分析】显微镜的结构：【详解】高倍物镜可以放大物像，擦镜纸用来擦拭镜头，反光镜可以调节视野明暗，细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰，故选B。15．B【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。图中甲是导管，乙是洋葱表皮细胞，丙是口腔上皮细胞，丁是根尖分生区。【详解】A.构成导管的细胞是没有细胞质和细胞核、上下细胞间的细胞壁已经消失的死细胞，A正确。B.图乙是洋葱表皮细胞、图丙是口腔上细胞、图丁是根尖分生区细胞，其中乙和丁的细胞内都具有液泡，而口腔上皮细胞没有液泡，B错误。C.植物细胞的细胞膜非常薄，紧贴在细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清楚，C正确。D.丁是分生区细胞，细胞排列紧密，细胞核较大，具有旺盛的分裂能力，能通过分裂产生新细胞，D正确。故选B。【点睛】此题考查的是动、植物细胞的结构特点和形成的不同组织的特点，要求熟练掌握。16．B【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。【详解】A．梨细胞属于植物细胞具有细胞壁，而人体细胞属于动物细胞没有细胞壁，A正确。B．在结构层次上，梨的果皮属于保护组织，梨的种子属于生殖器官，B错误。C．植物细胞的液泡中溶解着一些酸甜苦辣的物质及色素，所以梨甜甜的汁液主要存在于液泡中，C正确。D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，细胞的分化形成不同的组织，所以植株的生长离不开细胞的分裂、生长和分化，D正确。故选B。17．A【分析】“藕断丝连”中的丝即藕丝，它是藕的导管壁增厚连续成螺旋状形成的螺旋形导管。【详解】A.植物体的输导组织包括运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管，A符合题意。B.营养组织细胞壁薄，液泡大，有贮存营养物质的功能，B不符合题意。C.分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质黏稠，具有很强的分裂增生能力，能不断地分裂产生新细胞，C不符合题意。D.保护组织覆盖在植物体表面，对内部的各种组织起到保护作用，D不符合题意。故选A。18．A【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。【详解】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。“适当增加橡皮泥”是模拟细胞生长的过程。故选A。19．D【分析】藻类植物的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。【详解】A．藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地上，而地球上70%以上是海洋。因此，海带（藻类植物）光合作用能补充大气圈中的氧气，A正确。B．葫芦藓属于苔藓植物靠孢子生殖，B正确。C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。肾蕨属于蕨类植物有根、茎、叶的分化，C正确。D．种子不是细胞，是生殖器官，是下一代植物的幼体，D错误。故选D。20．C【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。【详解】A．番茄果皮为图B，位于番茄果实的最外面，这层皮主要对内部各种组织起保护作用，因此属于保护组织，上皮组织是动物的组织，A错误。B．营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功能，A是营养组织，番茄果肉无叶绿体，B错误。C．图C属于输导组织，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，所以我们在吃番茄的果实时，发现里面有丝丝“筋络”，这是该果实的输导组织，C正确。D．番茄细胞属于植物细胞，其结构有细胞壁，起支持和保护作用，故只要滴加清水即可，D错误。故选C。21．C【分析】（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。（2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。（3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。【详解】A．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。B．“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B不符合题意。C．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。D．“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D不符合题意。故选C。22．D【分析】该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。【详解】A．甲与乙对照，变量是光照，A不符合题意。B．乙与丁对照，变量是二氧化碳，B不符合题意。C．乙与丙对照，变量是叶绿体，C不符合题意。D．甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，D符合题意。故选D。23．A【分析】“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。它作为一种新型环保形式，被越来越多的大型活动和会议采用，推动了绿色的生活、生产，实现全社会绿色发展。【详解】A．生活小区的垃圾及时清理焚烧产生大量烟雾、灰尘，甚至有毒物质，如一氧化碳、二氧化碳、苯的化合物等有害气体，还有不少致癌物质，影响空气质量，因此不利于达成目标，A符合题意。B．植物可以通过光合作用吸收二氧化碳等气体，从而可减少空气中的二氧化碳含量，因此植树造林并保护现有森林资源利于实现“碳中和”，B不符合题意。C．尽量选择公共交通或步行出行可以减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，C不符合题意。D．开发新能源代替以煤为主的能源供应可以减少二氧化碳等气体产生，可减少空气中的二氧化碳含量，有利于实现“碳中和”，D不符合题意。故选A。24．A【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的过程。图中①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③呼吸作用。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；因此对实现“碳中和”这个目标起主要作用的是光合作用。故选A。25．D【分析】此题考查的是生态系统的类型、结构和功能。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同的生态系统功能不同，解答即可。【详解】湿地生态系统是陆地生态系统和水生生态系统之间的过渡生态系统，包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚礁，还包括生态功能有限的人工湿地等。湿地在调节气候、蓄洪防洪、促淤造陆、降解污染等方面有特别功能，人们称其为“地球之肾”。但地球上有70%的氧气是浮游植物释放出来的，浮游植物是海洋生态系统的最主要植物。ABC说法正确，D说法错误。故选D。26．D藻ABC种子有输导【解析】A是蕨类植物，B是被子植物，C是裸子植物，D是藻类植物【详解】(1)图中D海带属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化。具有根茎叶分化的为ABC。(2)种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，B类植物和C类植物的共同点是都能产生种子，属于种子植物，B玉米属于被子植物，种子外面有果皮包被着，能形成果实，C油松属于裸子植物，种子无果皮包被着，裸露。(3)B玉米是被子植物，被子植物的种子外具有果皮包被。(4)A蕨类植物已经出现了根茎叶的分化，还出现了疏导组织，但它的生殖过程离不开水。【点睛】解答的关键是要明确各种植物的特征。27．雄蕊子房花粉卵细胞胚【分析】花的结构：【详解】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。子房中的卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。所以，题图中：①是雄蕊，②是子房，③是花粉，④是卵细胞，⑤是胚。28．(1)生理盐水稀碘液(2)晨晨气泡盖盖玻片【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；a滴（生理盐水）；刮；涂；盖；b染和吸。（2）细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。【详解】（1）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，图一步骤a中，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。所以，步骤b中，在盖玻片的一侧滴加的液体是稀碘液。（2）用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上生理盐水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡影响观察。所以，观察图二，可以看出装片制作效果较好的同学是晨晨。另一名同学制作的不够好，因为视野中出现了较多的气泡。出现这种情况的主要原因是盖盖玻片时操作不当。29．(1)黑暗(2)不含草履虫的培养液（或者“清水”）(3)浑浊，有异味（或者“无明显变化），纤毛限制草履虫的运动/防止草履虫运动过快影响观察【分析】图2中：①胞肛；②大核；③纤毛；④伸缩泡；⑤收集管；⑥表膜；⑦食物泡；⑧口沟。【详解】（1）由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。（2）进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，从该实验目的可知实验探究的唯