小学四年级奥数题集(六)【盈亏问题试题及答案】

小学四年级奥数题集（六盈亏问题解析【篇一】例1.四（2）班学生去划船，如果增加一条船，那么每条船正好坐6人；如果减少条船，那么每条船就要坐9人。问：学生有多少人？分析：本题也是盈亏问题，为清楚起见，我们将题中条件加以转化。假设船数固定变，题目的条"如果增加一条船……"表示"如果每船坐6人，那么有6人无船可坐"；"如果减少一条船……"表示"如果每船坐9人，那么就空出一条船"。这样，用盈亏问题做，盈亏总额为6＋9=15（人），两次分配的差为9--6＝3（人）。解：6＋9）÷（9--6）＝5（条），6×5＋6=36（人），答：有36名学生。例2.少先队员去植树，如果每人挖5个坑，那么还有3个坑无人挖；如果其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑，那么恰好将坑挖完。问：一共要挖几个坑？分析：我们"其中2人各挖4个坑，其余每人挖6个坑"转化为"每人都挖6个坑就多挖了4个坑"。这样就变成了"典型"的盈亏问题。盈亏总额为4＋3＝7（个）坑，两次分配数之差为6--5＝1（个）坑。解[3＋（6-4）×2]÷（6-5）＝7（人），5×7＋3＝38（个）。答：一共要挖个坑。、老师给幼儿园的小朋友分苹果。如果每个小朋友分2个，还多30个；如果其中的12个小朋友每人分3个，剩下的每人分4个，则正好分完。一共有多少个苹果？、在一次大扫除中，老师分配若干人擦玻璃。如果其中2人各擦4块，其余每人擦5块，则余22块；如果每人擦7块，则正好擦完。求擦玻璃的人数和玻璃的块数。、小红家买来一篮橘子分给全家人。如果其中二人每人分4只，其余每人分2只，则多出4只；如果其中一人分6只，其余每人分4只，则又缺12只。小红家买来多少橘子？小红家一共有多少人？例3.在桥上用绳子测桥离水面的高度。若把绳子对折垂到水面，则余8米；若把子三折垂到水面，则余2米。问：桥有多高？绳子有多长？解：因为把绳子对折余8米，所以是余了8×2=16（米）；同样，把绳子三折余2米就是余了3×2＝6（米）。两种方案都是"盈"，故盈亏总额为16--6=10（米），两次分配数之差为3-2＝1（折），所以桥高（8×2-2×3）÷（3-2）＝10（米），绳子的长度为2×10＋8×236（米）。例4.有若干个苹果和若干个梨。如果按每1个苹果配2个梨分堆，那么梨分完时还剩2个苹果；如果按每3个苹果配5个梨分堆，那么苹果分完时还剩1个梨。问：苹果梨各有多少个？解：容易看出这是一道盈亏应用题，但是盈亏总额与两次分配数之差很难找到。原在于第一种方案是1个苹果"搭配"2个梨，第二种方案是3个苹果"搭配"5个梨。如果将这两种方案统一为1个苹果"搭配"若干个梨，那么问题就好解决了。将原题条件变为"1个苹果搭配2个梨，缺4个梨；有梨15×2-4＝26（个）。【篇二】学校春游，租了几条船让学生们划船，每条船坐3人，则有20人没有船坐；如果每条船坐5人，恰恰安排好，问共有学生多少人？共租了多少条船？分析：根据题意，前后每条船所坐人数差为：5-3=2（人），前后总人数差为20人，因此可求出船的数量，即20÷（5-3）=10（条），然后根据“每条船坐3人，则有20人没有船坐”或根据“每条船坐5人，恰恰安排好”求出学生人数．据此解答解答：解：20÷5-3）=20÷2=1（条3×10+20=30+20=5（人）．答：共有学生50人，共租了10条船．点评：此题属于盈亏问题，运用了关系式：亏数÷两次分物数量差=份数（船的数），再求出学生人数，解决问题．【篇三】例5.乐乐家去学校上学，每分钟走50米，走了2分钟后，发觉按这样的速度走下去，到学校就会迟到8分钟。于是乐乐开始加快速度，每分钟比原来多走10米，结果到达学校时离上课还有5分钟。问：乐乐家离学校有多远？解：乐乐从改变速度的那一点到学校，若每分钟走50米，则要迟到8分钟，也就是到上课时间时，他离学校还有50×8＝400（米）；若每分钟多走10米，即每分钟走60米，则到达学校时离上课还有5分钟，如果一直走到上课时间，那么他将多走（50＋10）×5300（米）。所以盈亏总额，即总的路程相差:400＋300＝700（米）。两种走法每分钟相差10米，因此所用时间为700÷10＝70（分），也就是说，从乐改变速度起到上课时间有70分钟。所以乐乐家到学校的距离为:50×（2＋70＋8）＝4000（米），或50×2＋60×（70--5）＝4000（米）。例6.王师傅加工一批零件，每天加工20个，可以提前1天完成。工作4天后，由于改进了技术，每天可多加工5个，结果提前3天完成。问：这批零件有多少个？解：每天加工20个，如果一直加工到计划时间，那么将多加工20个零件；改进技术后，如果一直加工到计划时间，那么将多加工（20＋5）×3＝75（个）。盈亏总额为75--2055（个）。两种加工的速度比较，每天相差5个。根据盈亏问题的公式，从改进术时到计划完工的时间是55÷5＝11（天），计划时间为11＋4＝15（天），这批零件有20×15--1）＝280（个）。【篇四】例7：学校将一批铅笔奖给三好学生。如果每人奖9支，则缺45支；如果每人奖7支，则缺7支。三好学生有多少人？铅笔有多少支？分析与解答：这是两亏的问题。由题意可知：三好学生人数和铅笔支数是不变的。较两种分配方案，结果相差45－7=38支。这是因为两种分配方案每人得到的铅笔相差9－7=2支。所以，三好学生有38÷2=19人，铅笔有9×19－45=126支练习题：、将月季花插入一些花瓶中。如果每瓶插8朵，则缺少15朵；如果每瓶改为插6朵，则缺少1朵。求花瓶的只数和月季花的朵数。、王老师给美术兴趣小组的同学分发图画纸。如果每人发5张，则少32张；如果每人发3张，则少2张。美术兴趣小组有多少名同学？王老师一共有多少张图画纸？、老师将一些练习本发给班上的学生。如果每人发10本，则有两个学生没分到；如果每人发8本，则正好发完。有多少个学生？多少本练习本？【篇五】例8：一个植树小组去植树。如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺棵。这个植树小组有多少人？一共有多少棵树？由题意可知，植树的人数和树的棵数是不变的。比较两种分配方案，结果相差14＋4=18棵，即第一种方案的结果比第二种多18棵。这是因为两种分配方案每人植树的棵相差－5=2棵。所以植树小组有18÷2=9人，一共有5×9＋14=59棵树。练习题：、幼儿园把一些积木分给小朋友，如果每人分2个，则剩下20个；如果每人分3个，则差4