部编版六年级语文下册单元测试卷及答案 （全册）

部编版六年级下册第一单元测试卷

语文

学校：班级：姓名:

六

题号--三四五七总分

得分

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（6分）

yuandan（）那天晚上，我想吃yudnxiao（），可妈妈却给

我煮了jiG。zi（），里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出

色如翡翠的蒜头，再用tdngchi（）舀了一点儿ch6ncfi（）

倒在碟子里当作料。我用kudizi（）夹了一个尝了尝，真是美

味极了！

（二）下面的词语没有错别字的一组是（）。（4分）

A.万象更新张灯结采残灯末庙

B.能歌善舞行善积得身无分文

C.别无所求随心所欲牛郎织女

（三）给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。（4分）

1.哪里有压迫,哪里就有反抗。（）

2.这棵树粗壮极了，我双臂自型才把它抱住。（）

3.春节是老北京人最困专的时候。（）

4.藏戏与其他戏剧的特点俄俗不同。（）

（四）根据要求，完成句子练习。（22分）

1.以“月亮”为描写对象，分别写一个比喻句和拟人句。（10分）

（D比喻句：_________________________________________________

⑵拟人句：_________________________________________________

2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（4分）

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的，

有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,套的通通彩绘全部《红楼梦》或

《水浒传》故事。

3.用下面句中加点的词语造句。（2分）

这不晕粥,加是小型的农业展览会。

4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

5.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

1.“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公历一

月一日。（）

2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十

五这几天过节的内容。（）

3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。

（）

4.传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（）

二、积少成多。（10分）

1.写出下面习俗的寓意。（3分）

（1）过年吃鱼寓意:______________________________________________

（2）门上贴倒“福”寓意:________________________________________

⑶中秋节赏月寓意：___________________________________________

2.古诗名句填空。（7分）

⑴，札札弄机杼。终日不成章,。

⑵日暮汉宫传蜡烛,o

（3），相去复几许。盈盈一水间,-

（4）,冷露无声湿桂花。

⑸百川东到海,?

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

元（宵霄）上市，春节的又一个高潮到了。正（zhBngzhCng）月十

五,处处张灯结（采彩），整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老

铺（p€ipU）都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的

清一色是牛角的,有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水

浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到

铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

1.用“J”从文中选出正确的汉字和音节。（2分）

2.用“一”画出选文中的一个排比句。（2分）

3.文中画浪纹线的句子（）一个比喻句。（2分）

A.是B.不是

4.给选文取一个小标题:o（2分）

（二）课外阅读。（12分）

黄梅戏的抒情性（节选）

黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要

内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整

的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的

是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套

曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、

火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体

都能独立地表达一个特定的音乐形象，即戏曲唱词的某种思想内容，

而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变

的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等，具有表现愉悦、欢乐的特点，

《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”，较好地表达了主人公在特定情

境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、

介绍原委等，主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往

前走”，就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆

怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“”画出选段的中心句。（2分）

2.根据选段内容填空。（8分）

⑴黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调，它的板腔体套曲

以为核心。

（2）彩腔、花腔、仙腔等，具有表现的特点;一般用于表现剧

情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》，是为了说明—（A.腔体耦合交叉

能表达深刻复杂的思想B.唱腔是丰富而完整的体系）。（2分）

四、习作平台。（30分）

每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃

法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题，介绍你家乡的一种

美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。

答案

一、（一）元旦元宵饺子汤匙陈醋筷子（二）C

（三）1.反对2.收拢3.悠闲4.迥然不同

（四）1.示例：（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。

⑵月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。

2.示例:天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高

ill,有的像河流……

3.示例:这本书不是我的,而是小明的。

4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

5.春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园

的杨柳在春风中飘拂。

（五）1.X2.V3.X4.V

二、1.（1）年年有余（2）福气到了（3）合家团圆

2.（1）纤纤擢素手泣涕零如雨（2）轻烟散入五侯家

（3）河汉清且浅脉脉不得语（4）中庭地白树栖鸦

（5）何时复西归

三、（一）1.宵zheng彩pu

2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有

的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水

浒传》故事。3.B4.元宵节观花灯

（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的

重要内容,又是其重要的表现形式。

2.（1）花腔小调平词（2）愉悦、欢乐平词3.A

部编版六年级下册第二单元测试卷

语文

学校：班级：姓名:

题号-"三四五七总分

得分

一、下面加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）

A.野蛮(man)叛乱(pan)混乱（hun）日申(gui)

B.缰绳(jiang)黑莓(mdi)潺潺（chun）渲染(xuan)

C.喧嚣(xuan)犬牙(quan)疲惫（b4i）蓄养(chu)

D.眩晕(xuan)荒唐(huang)简陋(liu)刨虫子(pdo)

二、看拼音，写词语。(7分，每个字0.5分)

1.kongzhi()dai()款的发放，会让金融管理更科

学化。

2.作为刑警，在ydnhid()时要少lido()天，要有

较高的Jingti()性。

3.请不要j€ipa()路途的遥远与艰难，就要到zhdlan

()那里了，你可以在那里休息休息，看一会儿shilji

()o

三、下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.语文课上，同学们都在零精会洋地听老师讲课。

B.遇到再大的困难，你也不能拳头雀气，要相信自己能战胜困难。

C.小明因为考试前做了充分的准备，所以厚兽扬扬地进了考场。

D.学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。

四、下列句子中，与例句加点部分使用的修辞手法相同的一句是

()(3分)

例：过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。

A.这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道

血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

B.柳树姑娘摆成整齐的一队，站立在河边，任由春风抚摸着如长发般

柔顺的枝条。

C.心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的

湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一

个缤纷的世界。

D.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也

动了。

五、按要求完成练习。（9分）

1.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）（2分）

2.不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊

着：“快来看！找到他俩了！”（3分）

（1）“衣衫不整”说明人们,

人们“高声喊”的原因是。

（2）人物语言中连续运用了两个感叹号，作用是。

3.他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得

粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。

（1）这是《骑鹅旅行记》中对猫的一段描写，从中你可以体会到猫

_______________________的心情。（1分）

（2）请你参照上面对猫的描写，写一写下图中的老虎。（3分）

六、根据课文内容，完成练习。（8分）

1.本单元让我们认识了一个个性格鲜明的人物，有

的鲁滨逊，有的尼尔斯，还有的

汤姆•索亚。书中的这些人物让我意识到：每个人都有很多面，我们

应该全面地认识人物。（3分）

2.读名著，写推荐。（5分）

请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆・索亚历

险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中，选择你最喜欢的一本书，从

主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度，写一段推荐语，把

它推荐给你的朋友吧！

七、阅读理解。（37分）

（一）阅读下面的文言文，完成练习。（14分）

桃园结义

玄德遂以己志告之，云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。飞

日：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人

结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如

此甚好。”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜

而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心

协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿

同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！誓毕,

拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。

1.根据意思写文中词语。（2分）

共同合作，互相帮助。（）

背叛道理，忘记别人的恩情。（）

2.写出下面句子的意思。（4分）

（1）玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”

（2）上报国家，下安黎庶。

3.文章主要写的是、和（人物）在

（地点）结义的故事，其中（人物）最大。这篇文章选自名

著《》o（6分）

4.该名著中还有哪些小故事呢？请再写两则。（2分）

（二）阅读《爱丽丝漫游奇境》的片段，完成练习。（11分）

发疯的茶会（节选）

爱丽丝有气无力地叹了一声。“我觉得你可以把时间用在更好

的事情上，”她说，“而不要把它浪费在问一些没有谜底的谜语上。”

“如果你像我一样对时间很熟悉的话，”那位制帽匠说，“你就不会

说什么把‘它'浪费了。该说‘他'才是。”

“我不知道你这是什么意思。”爱丽丝说。

“你当然不知道啦！”那位制帽匠说着，轻蔑地把头一甩，“我敢说

你甚至从来都不曾跟时间谈过话！”

“也许是吧，"爱丽丝小心翼翼地说，“但是我知道我学音乐的时候

不得不打拍子（注释：上一段中“时间”的原文是time；这里说“打

拍子”的原文是beattime,而照这两个词的字面意思，可以说是“打

时间”。作者在此处巧妙地做了文字游戏）。”

“啊，原来如此！”那位制帽匠说，“他不会忍受拍打的。瞧，你只

要跟他保持良好的关系，他就会在时钟上做几乎你所喜欢的任何事

情。比如说，假定现在是上午九点钟，正式要开始上课的时间，那你

只要对时间悄声暗示一下，只一眨眼工夫，时针就会转动！转到一点

半，午饭的时间到啦！”

“我就是希望如此呀。”三月里的野兔压低声音对自己说。

“当然啦，那是棒极了，”爱丽丝若有所思地说，“不过，这样的话

——你知道，我肚子却不饿，不想吃午饭呢。”

“开头，也许如此，”那位制帽匠说，“不过，你可以把时间停留在

一点半，你喜欢停多久便停多久。”

1.请将下面的词语与词语解释连一连。（4分）

有气无力轻视，不放在眼里。

轻蔑原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分

谨慎，丝毫不敢疏忽。

小心翼翼好像在思考着什么。

若有所思形容没有气力，无精打采的样子。

2.读文段，你觉得制帽匠是一个什么样的人？（）（3分）

A.傲慢无礼B.小心谨慎C.怪诞疯癫D.斤斤计较

3.制帽匠说，时间可以听从我们的希望而变化那是多好的一件事情

啊；爱丽丝说：“不过，这样的话一一你知道，我肚子却不饿，不想

吃午饭呢。"你觉得如果时间能够听从我们的安排的话，是否是一件

好事情呢？请说明你的观点，并阐述理由。（4分，观点1分，理由

3分）

我的看法:

理由:

（三）阅读下面的非连续性文本，完成练习。（12分）

【材料一】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来，通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的、断断续续

的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方

式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐

八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过

碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的

阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同

时，也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让

读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼

接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共

生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的

精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效

的方法便是深度阅读。

【材料二】对某大学部分大学生进行的碎片化阅读问卷调查结果统

计表

阅读方式人数百分比

纸质阅读1728.81%

网上阅读4271.19%

阅读传统名著网络时事政治生活学习资其他

内容小说娱乐料/论文

人数112031492611

百分比18.64%33.90%52.54%83.05%44.07%18.64%

问题L你一般采用什么方式阅读?

问题2：你进行的碎片化阅读，主要内容是什么？

【材料三】近年来，由于书店入不敷出，诸多书店相继关门，民营

书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存。英国诗人多恩说：

“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没

有人卖书，这个国家的文化就完了。”但愿，在全社会的关心下，我

们的实体书店能够兴旺起来。

【材料四】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书

馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书

馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感

兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸

质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。

有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税

率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。法国政府长期免征书店所

得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣，以保证实体书店与网

络书店处于平等的竞争舞台。此外，西方不少城市还有各类文化基金,

为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样

性。

1.什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（2分）

2.根据材料二总结目前大学生的阅读状况。（2分）

3.学校举行“碎片化阅读利弊谈”的辩论比赛，甲方观点是“碎片化

阅读弊大于利”，如果你是甲方辩手，请你拟写一段辩论词，陈述你

方观点和理由。（4分）

4.阅读材料四，结合前几则材料，说说你获得的启示。（至少两点）

（4分）

八、习作。（30分）

写作品梗概

要求：1.选择你喜欢看的一本书，为这本书写故事梗概。

2.注意语言要简练，通俗易懂。

3.不少于400字。

第二单元测试卷答案

一、D

解析A项，混乱(hfin)；B项，潺潺(chan)；C项，蓄养(xfi)。

二、1.控制贷2.宴会聊警惕3.惧怕栅栏书籍

三、C

解析C项，得意扬扬：形容非常得意的样子。C项中，小明还没有

获得成功，只是因为做好了准备而非常有自信，因此此处应该用“胸

有成竹”。

四、D

解析例句中加点部分运用了夸张的修辞手法。A项，运用的修辞手

法是比喻；B项，运用的修辞手法是拟人；C项，运用的修辞手法是

排比；D项，运用的修辞手法是夸张。

五、1.院子里各个角落和暗洞你应该都很熟悉。

2.(1)出来得很匆忙，大家都很担心两个孩子，盼望赶快见到他们终

于找到了两个丢失的孩子

(2)说明人们很激动，特别兴奋

3.(1)生气、气愤

(2)示例：他两条前腿向前迈出，两条后腿左右跨开并向后踩去，

四个爪子紧紧地抓住地面，尾巴高高地翘起，身子微微向下，头部向

前，两耳竖起向后，嘴巴大大地张开，露出尖尖的虎牙，怒视前方，

正在准备进行一场战斗。

六、1.独立自主、乐观坚强虽然顽皮却天真孝顺充满智慧、勇于

探险

2.示例：我推荐《骑鹅旅行记》。这本书中的想象特别奇特，人可以

变成“小狐仙”，能听懂所有动物说的话，笨笨的家鹅可以像大雁一

样飞上蓝天，主人公可以骑着“飞鹅”旅行。这本书一直吸引着我继

续读下去，我想要看看尼尔斯和大白鹅能飞多远，他们都会经历些什

么。

七、（一）

1.同心协力背义忘恩

2.（1）玄德、云长一齐答应说：“如此好极了。”

（2）向上可以报效国家，向下可以让老百姓过上舒坦的日子。

3.刘备张飞关羽桃园刘备三国演义

4.过五关斩六将刮骨疗毒

（二）

1.有气无力轻视，不放在眼里。

轻蔑原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十

小心翼翼分谨慎，丝毫不敢疏忽。

好像在思考着什么。

若有所思形容没有气力，无精打采的样子。

2.C

3.示例：我觉得不好。如果时间可以随我们安排的话，那么人们可

能更喜欢将时间转动到自己喜欢的活动上，比如吃饭、睡觉、玩游

戏等，而不会想要去工作和学习，这样只会让人们更不珍惜时间，

我们将会无法进步。（如有其他观点，只要言之成理亦可）

（三）

1.碎片化阅读就是通过手机、平板电脑等工具进行的不完整的断断

续续的阅读。

2.目前大学生主要通过网络来阅读，并且阅读的主要内容是生活娱

乐。

3.略。提示：观点必须是“碎片化阅读弊大于利”，理由可从材料

中提炼，言之有理即可。注意字数限制。

4.示例：①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热

衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人等对纸质书阅读的

热情值得我们深思。静下心来深度阅读，我们才会收益更多。②我

们应该向爱读书的加拿大人、以色列人等学习，积极加入全民阅读

的行列。③民营书店的困境要引起我们的重视，政府可以学习国外

好的做法，扶持民营书店。（答出两点，言之有理即可）

八、略。

部编版六年级下册第三单元测试卷

语文

学校：班级：姓名:

六

题号--三四五七总分

得分

一、看拼音，写词语。（8分）

diaoshiyourentanhuabingzhuyeyou

))))

sangyetuipicanyongpianpianqiwu

))))

二、比一比，再组词。(4分)

洼（衔（）秧（)蛹（)

哇（）街（）殃（)涌（)

三、把词语补充完整（3分）

）之不（）三（）五（）花一（）

）酸腿（）大地（）（）（）起舞

四、给下边划线的字选择正确的解释。(4分)

“疾”在字典中的解释是：A疾病B痛苦C急速、猛烈D痛恨

1.积劳成疾（）2.疾风（）3.疾苦（）4.疾恶如仇（）

五、按课文内容填空。（10分）

1.这个世界有（）的奇妙的事物，（）我们（）地观察、

寻找，我们就能从极（）的事物中找到（）。

2.（），连棵花儿也养不活，这（）？有（）有（），

有（）有（），（）有（），（）有（），既须（），

又长（），这就是（）。

3.蝉的一生，要经过（）、（）、（）和（）四个阶段。

（）,这句诗正是蝉一生真实的写照。

4.与善人居，如人（），（）；与恶人居，如人（），（）o

5.沾衣欲湿杏花雨，（）o

六、找出名句里相反的词并写在横线上。（3分）

1.虚心使人进步，骄傲使人落后。

2.学如逆水行舟，不进则退。

3.你是不求有功，但求无过。

七、缩句。（6分）

1.在29届北京奥运会上，中国运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。

2.可爱的弟弟吃着又香又甜的苹果。

3.人们对运动会的优胜者非常尊敬，给他们戴上用月桂树的叶子做

的王冠。

八、把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。(5分)

()长了几天，花苞就透出了一点儿黄色。

()虽然花只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽。

()这时，它已有黄豆大小。我又耐心等了几天，花儿终于开了，

颜色金黄金黄的。

()起初，底窄头宽的绿叶中夹着一个绿色的小球，非常小，只

有绿豆大。

()今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打苞了。我高兴极了，

庆幸没有把它扔掉。

九、选出不是比喻句的一项是()(2分)

A.血雨腥风应有涯。

B.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的火花。

C.从化的荔枝树多得像汪洋的大海。

D.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

十、在下列的句子中，填上适合的关联词语(3分)

1.()把一万四千条家蝉吐的丝连接起来，()能沿着赤道

绕地球一圈。

2.()我说不出为什么要这样做，()我觉得非这样做不可。

3.()有了老大爷的帮助，()我画了一幅难忘的画。

十一、下列句子属于哪一类型？请在括号内分别填上正确的选项。(4

分)

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

1.他很喜欢上语文课。（）

2.你们的寒假生活过得丰富吗？（）

3.雪中的景色，多美啊！（）

4.请你把课本递过来。（）

十二、修改病句（4分）

1.我估计这道题他一定做错了。

2.经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

十三、阅读理解。（16分）

（一）紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它的顽强的

生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物是绿色的，它却偏偏是紫色的，

而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上

就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的

茎枝毫无拘束地伸向四周，出生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉

石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花

蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们

有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着

一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡

的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿,

春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不

小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎

了，我的眼睛湿润了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对

我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗

兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下

去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的

生活，我赞美紫罗兰！

1.一起选（2分）

（1）短文的结构方式是（）

①总起分述总结②总述分述③分述总述

（2）短文划横线的句子，在文中起（）作用

①概括这段内容②点明这段中心

2.一起填（4分）短文开头和结尾的特点分别是o

第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的,接着写了紫罗

兰花的,最后写了紫罗兰花的o

3.一起画。（2分）

用“”画出概括短文中心思想的句子。

（二）霰鼠的启示

辗鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下的世

界里，自由自在地生活着。它们不受地面的干扰，不怕刮风下雨。人

们从辗鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。

地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，乘客上下有阶梯，

或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外，有的还

有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便，一共有

五层：第一层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店,

第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路四通八达。

世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸

汽机车呢。现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通过

电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送

到目的地。目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。我国的

北京、上海、广州等城市已经有了地下铁道，有的城市正在建造地下

铁道。

地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面

交通互相不干扰。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。

1.一起写。在括号内写上合适的字，将成语补充完整。（3分）

自（）自（）来（）往（）（）通（）达

2.一起填（3分）

（1）世界上最早修建地铁的国家是o

（2）我国的北京、、等城市已有了地下铁道。

3.一起答。人们从露鼠身上得到了什么启发，从而建造了地下铁

道？（2分）

十五、习作（28分）

为了促进班级的课外阅读，请你作一次调查，写成一篇习作，题目

自拟。

要求：

1.把关于课外阅读的调查结果、发现的问题和解决问题的办法写下

来。

2.语句通顺，条理清楚，内容具体，有具体的发现和独到的见解。

3.题目自拟。

参考答案

四、1.A2.C3.B4.D

六、1.虚心一一骄傲进步一一落后2.进一一退3.功一一过

七、1.脸上露出喜悦。

2.弟弟吃苹果。

3.人们给他们戴上王冠。

八、35421

九、D

十、1.如果……就……2.虽然……但是……3.因为……所以

H-一、1.A2.B3.D4.C

十二、1.我估计这道题他可能做错了。

2.经过努力，我作业本上的错别字大大减少了。

十三、(一)

1.⑴①⑵①

2.(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。点题，总结全文,

点明中心。

(2)颜色姿态香味

3.最后一自然段

(二)

1.由在来往四八

2.⑴英国(2)上海广州

3.鼠晏鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道。

部编版六年级下册第四单元测试卷

语文

学校：班级：姓名:

题号-"三四五七总分

得分

一、给带点的字选择正确的读音，打“。(4分)

坚劲(jinjing)燕山(yGnyan)甘霖(linling)

暂时(zhdnzan)严峻(jUnjiin)抽噎(yOye)

瞻仰(yanzhan)青棵(keguo)

二、读拼音，写词语。（8分）

chouti

xisheng

“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。

“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指

王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择

哪个解释？（填序号）

钟鸣鼎食（）春秋鼎盛（）鼎力相助（）

四、选词填空。（9分）

剧烈激烈强烈

1.（）的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌人拼个你

死我活。

2.一道（）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。

3.我的心（）地跳动起来，我用恐怖的眼光看了看报告消息的那

个人。

无论……都……虽然……但是……之所以……是因为……

4.田心同学（）被评为“优秀学生干部”，（）她时刻把班级

的事情放在心上。（）谁有困难，她（）想办法去帮助。她自己

（）苦点儿、累点儿，（）心里很踏实。

五、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。（10分）

精兵（）政怒气（）（）（）（）一息

喜出（）（）死得（）（）目不（）（）

重于（）（）轻于（）（）

六、按要求写句子。（5分）

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张

句）

2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（改为反问句）

3.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（修改病句）

4.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

5.经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能

把它吹倒。（根据意思写诗句）

主题训练营（16分）

七、日积月累。（5分）

1.,无心插柳柳成荫。

2.良药苦口利于病，o

3.“树欲静而风不止，"，为父母尽一份孝

心，让我们积极行动起来吧！

4.小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用

“，莫把无时当有时”的名言来劝他。

5.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是

“,事非经过不知难”啊！

八、根据课本内容填空。（8分）

1.《石灰吟》是代诗人写的一首诗，其中抒发了

诗人高尚气节的诗句是:,。

2.只要我们为人民的利益______________________,为人民的利益

,我们这个队伍就一定会____________o

3.《十六年前的回忆》写的是年的事情，是按李大钊

、、、的顺序

记叙的，条理清楚，结构严谨。

4.《金色的鱼钩》按照的顺序写了长征途中一位

的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小

战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士、

的高贵品质。

九、主题交流。（3分）

有人说，我们确定中国人民抗日战争胜利纪念日，不是记仇，

而是记事。你同意这个观点吗？为什么？

读写展示台（43分）

十、课内阅读。（10分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马

迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死,

就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就

比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要

重的。

1.解释文中加点的字。（1.5分）

固：或：于：

2.司马迁是中国时期的文学家，他的《》

被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（2分）

3.这段话出自《》，是（作者）于

1944年9月8日在追悼的会议上所作的演讲。（1.5分）

4.同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体

会两个“死”字的不同含义。（3分）

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的

之情，可以换成“”"”等词语；另一个

“死”字表达了对法西斯的之情，可以换成

“”"”等词语。从中我们可以感受到作

者对于这两种人的鲜明态度。

5.这段话强调树立“"

的生死观。（2分）

十一、课外阅读。（8分）

英雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在

这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。

每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金

发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼，他们顶多在经

过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若

是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信

封边走进那部漂亮的电梯。

后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是

一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方

随大军南下到了这座城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。

老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力

所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学

校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也

在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了

架。没有人相信那个故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得

不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面

目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸膛时，他竟然一声没吭，仍死死

揪住两个歹徒的衣服。歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经

过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身

形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们

方才注意到身边这两张陌生的面孔。他们同时也看到，老头怒睁的双

眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，

大家还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着

寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的

骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，而是两颗，亮闪闪的，

就像是老头的勋章。

1.“白领”对“老头”态度的变化过程是从到

___________________________________________。（2分）

2.老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”

吗？从哪几个自然段可以看出来？（2分）

3.文中画线句中的“英雄的真正面目”指的是什么？（2分）

4.说说最后一个自然段中加点词语的含义。（2分）

十二、习作展示。（25分）

每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。你的梦

想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞了梦想”为

题，写一篇文章。

参考答案

一、jing,Vyan,Vlin,Vzan,Jjun,Vye,Jzha

n,Vke,V

二、彻底执行抽屉僻静网络批评牺牲标志

三'Dding①④③

四、1.激烈2.强烈3.剧烈

4.之所以是因为无论都虽然但是

五、简冲冲奄奄望外其所转睛泰山鸿毛

示例：军人的价值应当体现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死得其

所。课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。

六、1.示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不

到嘴边。

2.张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还

要重的吗？

3.示例：你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？

4.我看到了脸。

5.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

七、1.有意栽花花不发2.忠言逆耳利于行

3.子欲养而亲不待

4.常将有日思无日

5.书到用时方恨少

八、1.明于谦粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

2.坚持好的改正错的兴旺起来

3.1927被捕前被捕时法庭上被害后

4.事情发展老班长忠于革命舍己为人

九、示例：我同意这个观点，我们确定这个纪念日不是要记住仇恨，

去伺机报复，而是要让大家记住这段历史，以史为鉴，避免战争再起,

一起捍卫和平。

十、1.本来有的比2.西汉史记

3.为人民服务毛泽东张思德同志

4.崇敬（敬重）牺牲捐躯痛恨送命毙命

5.为人民利益而死，就比泰山还重

十一、1.冷漠崇敬

2.不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。从第六、七、八自然

段的相关描写中可以看出来。

3.用生命捍卫祖国和人民的利益。

点拨：仔细阅读句子，联系上下文来理解，围绕舍身保卫祖国和人民

的利益回答。

4.“亮闪闪”指那子弹的光彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮

的历史事迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指子弹是老英雄的

英雄历史的见证。

参考答案

一、jing,Vyan,VHn,Vzan,VJun,Vye,Vzha

n,Vke,V

二、彻底执行抽屉僻静网络批评

牺牲标志

三'Dding①④③

四、1.激烈2.强烈3.剧烈

4.之所以是因为无论都虽然但是

五、简冲冲奄奄望外其所转睛泰山

鸿毛

示例：军人的价值应当体现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死

得其所。

课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。

六、1.示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不

到嘴边。

2.张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还

要重的吗？

3.示例：你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？

4.我看到了脸。

5.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

七、1.有意栽花花不发2.忠言逆耳利于行

3.子欲养而亲不待

8/10

4.常将有日思无日

5.书到用时方恨少

八'L明于谦粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

2.坚持好的改正错的兴旺起来

3.1927被捕前被捕时法庭上被害后

4.事情发展老班长忠于革命舍己为人

九、示例：我同意这个观点，我们确定这个纪念日不是要记住仇

恨，去伺机报复，而是要让大家记住这段历史，以史为鉴，避免战争

再起，一起捍卫和平。

十、1.本来有的比2.西汉史记

3.为人民服务毛泽东张思德同志

4.崇敬（敬重）牺牲捐躯痛恨送命毙命

5.为人民利益而死，就比泰山还重

十一、1.冷漠崇敬

2.不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。从第六、七、八自然

段的相关描写中可以看出来。

3.用生命捍卫祖国和人民的利益。

点拨：仔细阅读句子，联系上下文来理解，围绕舍身保卫祖国和人民

的利益回答。

4.“亮闪闪”指那子弹的光彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮

的历史事迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指子弹是老英雄的

英雄历史的见证。

十二、思路点拨：这次作文要围绕着“梦想”来写，写之前先想

一想你的梦想是什么，为什么会有这样的梦想，为了实现这个梦想你

做出了哪些努力，或者是打算怎样去实现你的梦想。在写的时候，可

以举一两个事例来证明你是怎样“放飞了梦想”的。注意要把事情叙

述清楚，还要把自己的思想感情融入作文之中。例文略。

部编版六年级下册第五单元测试卷

语文

学校：班级：姓名:

题号--1二四五七总分

得分

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（4分）

奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xisheng

（）、qieerbushe（）的精神勇夺冠军，为中国军团的

奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。

（二）用“V”给加点字选择正确的读音。（4分）

1.爸爸用图钉（dingding）把年画钉（dingding）在了墙上。

2.小明屏（bingping）息凝神地盯着电视屏（bingping）幕，他完全沉

浸在精彩的动画节目里了。

（三）下面词语中，没有错别字的一组是（）。（2分）

A.洪亮清脆拒绝司空见惯

B.花圃伟度测量无独有偶

C.机遇灵感促使见危知著

（四）下面词语中加点的字，解释错误的一项是（）。（2分）

A.走马观花（奔跑）B.不以为然（正确）

C.赴汤蹈火（热水）D.过犹不及（及格）

（五）根据要求，完成句子练习。（24分）

1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。（4分）

地球停止转动。不会产生这种漩涡。

2.用自己的话说说下面句子的意思。（8分）

⑴一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

⑵两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3.玛琪好奇地问：“人怎么能当老师呢？"（改为转述句）（4分）

4.在下面句中的横线上，填入恰当的名言警句。（8分）

⑴我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马光所说的那

样：“人固有一死,,。”面对困

难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉骨碎身浑不

怕,。”

（2）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,,。”老师鼓励

我在学习上要做到“青,取之于—而青于—。”

（六）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子•汤问》。（）

2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。（）

3.《表里的生物》一文，题目中的“生物”指的是秒针。（）

4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。（）

二、积少成多。（10分）

1.虽,矣O为是与?曰:也O

2.一儿曰：“日初出，及其日中，此不为者

而者乎？”

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

洗澡是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程

系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是

朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，

进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文,认为这种漩涡与

地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,

在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡

将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解，引

起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢

皮罗的结论是完全正确的。

1.结合选文内容,说说下面词语的意思。（3分）

（1）“这是为什么呢？”句中的“这"指的是o

（2）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”，句中的“这”指的

是。

（3）“他的这个见解”中的“这”指的是

2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。（2分）

3.这个事例是为了说明（）这个中心意思。（3分）

A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关

B.真理诞生于一百个问号之后

（二）课外阅读。（12分）

种瓜得豆（节选）

但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。有一种叫棉铃

虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀

死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管

生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉

铃虫的物质。