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文档简介

教学设计范例多媒体教学系统，学生可进行上网查询的信息终端，已安装虚拟机应用软件可进行操作系统安装操作体验的计算机（可联网文字输入训练软件等（1）操作系统的基础知识（2）操作系统的界面与（1）上网查询操作系统相（2）使用身边的信息技术设备，如个人计算机、手机、平板电脑等，观察运行于其上的操作系统并进（3）制作对相关知识理解的说明文档上传学习空（2）编制测试问卷，根据（3）准备用于学生课堂实训的虚拟机软件、国产操学生通过课前自学完成知识构；通过操作身边的信息技术设备，熟悉操作系统的功（1）国产操作系统开发应用背景（如鸿蒙操作（2）操作系统的概念解读产操作系统的开发背景与历程，强调操作系统的重（2）讲述操作系统的概念及与信息技术设备、应用通过案例引入操作系统的知识概念，引导学生加强对其培养学生符合国家和社会发展利益要求的信息意识和行安装并体验应用国产操听取任务说明，了解任务解析指导本课需要学生完（1）使用虚拟机安装操（2）熟悉并进行操作系统的应用体验，有条件的情况下对比Windows操作系统与其他操作系统的不引导学生全方位了解任务情境，增加学习任务1操作系统基础知识、功学生选派代表，根据课前自学情况，对操作系统的基础知识、功能和分类等（1）组织学生分组选派代表，讲解操作系统相关知识（2）对学生讲述内容进行教师对内容进帮助学生完成（1）操作系统的功能与（2）操作系统的用户界（3）操作系统中应用程学生听讲并观察教师的示范，学习操作系统安装使通过讲解示范，让学生对相关知识、技能有清晰的教师通过重点知识的讲解，帮助学生构建完整的知识体系（1）使用虚拟机安装桌等）（2）对在虚拟机上运行的操作系统上进行操作体验，并使用应用商店等工具进行程序的安装与卸载等操作，对比各在教师指导下独立完成操组织指导学生完成实践体让学生了解操作系统的完整并充分体验各种操作系统的（2）在网上下载不同类型的操作系统，在虚拟第2学时任务2（3）语音识别与光学识别的相关知识学生听讲并观察教师指法操作细节，感受快速（1）讲解不同类型、方式引导学生掌握进行与专业学习相关联入练习软件，进行与专业学习相关联的英文字符、度的评测，评出“录入之星”规范学生操作要点并促进操（2）针对性地进行较大量的文字录入训练，以掌握键第3学时不同类型操作系统常用（1）观察不同类型的操作系统及其自带的程序，（2）梳理操作系统自带（2）编制测试问卷，根据（3）准备用于学生课堂体验、安装于虚拟机上的不学生通过课前自学完成知识通过体验操作不同类型的操作系统，了解操作系统自带结合所学专业及所掌握操作系统自带的功能软听取任务说明，规划课解析指导本课需要学生完（1）了解不同类型操作系（2）规划与专业学习相关引导学生全方位了解任务情境，增加学习任务3不同类型操作系统中所听讲并思考使用什么软件可以完成本课预设的对相关软件的功能和使用（1）体验截图、画图等操作系统自带的功能软（2）找寻操作系统合适功能的自带软件

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