心理健康与职业生涯-第1课《立足时代志存高远》第2框《做新时代追梦人》教案

1课题授课类型教学时数教材一、学情分析学情特点知识基础认知能力学习特点发展诉求学生感受到新时代为个人成长提供了广阔的施展才华的舞台和人人出彩的机理想对职业发展的作用缺与中华民族伟大复兴的中国梦之间的关系缺乏辩证学生有一定的搜集和处理信息的能力，一定的文字语言表达能力，想象力比发展、辩证地看问题、分析问题的能力有待加学生喜欢通过动手操作来完成课堂学习任务；乐于参加课堂讨论、分享个人观点；对于榜样人物有崇敬之新时代提供的新机遇使学生对未来发展充满生期待转化为学生当下具体的专为符合时代要求本节课要重点解二、教学目标三、教学重难点四、教学策略教法学法教法学法五、教学过程总议题：如何做新时代追梦人课前教学内容教学环节教师活动学生活动设计意图学习准备纸上自己感兴趣的与职业发展有关1.预习新课2.学习袁隆平和马小光的相志或报纸中，打己感兴趣的与职业发展有关的图通过新课预习和收集相2课中新课导入教学内容实施过程教师活动学生活动设计意图结合“阅读与看教学课件内容。情境体验向社会各界人士提出两个问题并征集答案：一个是“梦想中的未来中国是怎样？”另一个是“个人生活中有什么梦想？”这两个有关梦想的提问，一石激起千层浪，梦想，当时大部分知识分子“梦想的中国”是“大同”作为中国共产党的主要创始人之一，李大钊在艰辛探索救国救民道路中，率先在中国大地上高举马克思主义的通过情境感受先辈们实现民族复兴的梦想和忧国忧如何做新时代新课导语梦想，是一切奋斗的起点。一个时代有一个时代的追梦人，在中国共产党的领导下，经过全体人民的砥砺奋斗，先辈们“梦想的中国”已经慢慢变成了现实，我们正处在实现中华民族伟大复兴的最关键时代，新时代不仅为我们搭建了新舞台、创造了新机遇，也提出了新的时代使命和新的时代要求。明天的中国，希望寄予青年。作为新时代的中国青年，我们该如何像世界技能大分议题一：新时代提出了哪些新要求教学内容实施过程教师活动学生活动设计意图新时代要求我们树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修议学情境【创设情境】以短视频和追梦之路时间轴的【情境体验】学生全面分析和领悟马小光施展才干的舞结出新时代提通过撰写颁奖议学任务什么让马小光在遭到很多人质疑的情况下，勇于攻克技2.小组评议：马小光的追梦之路，展现了新时代追3.小组研讨：给马小光撰写一份中华技能大奖颁奖3议学活动【组织活动】4.根据学生的分享交流，结合【议学活动】 1.自主完成2.根据教师马小光撰写颁奖3.开展小组【活动总结】另一方面也说明当代青年只有树立远大理想、热爱伟大锤炼品德修为，才能不辜负党的期望、人民期待、民族议学评价针对性2）分享议学活动成果的主动性；能否围绕新时代、新要求对马小光的事迹进行分析3）对待其他2.“议学任务单”活动评价。教师根据学生能否通过马小光的事迹和任务单中的问题，清晰地表达出马小光具有的优秀品质和素养等，对学生完成任务单情况进分议题二：职业理想对职业生涯发展有哪些作用教学内容实施过程教师活动学生活动设计意图职业理想是个人对未来所从事职业的向往是职业生涯发展的方向，让我们知道朝着什么力，激励我们持久而坚定地追求既定目标。议学情境【创设情境】播放袁隆平讲述梦想【情境体验】观看袁隆平讲述梦想对袁隆平职业生涯发展的通过观看袁隆平讲述梦想的相关视频和开展议学活考职业理想的同树立职业理想对职业生涯发展的重要意议学任务小组评议：职业理想对袁隆平职业生涯发展起到了议学活动【组织活动】1.组织学生观看视频2.参与到学生的小组【议学活动】1.围绕视频材料和议2.小组派代表分享评【活动总结】获得者袁隆平的一生都在为实现他的两个梦而努力奔4议学评价针对性2）分享议学活动成果的主动性；能否结合袁隆平的事迹，准确表述职业理想的作用3）对待其他分议题三：树立符合时代要求的职业理想教学内容实施过程教师活动学生活动设计意图个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才可能变为现实。我们要与新时代同向同行，自觉将个人的职业理想同中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，在为实现民族伟大复兴而奋斗的过程中实现个人职业理议学情境【创设情境】【情境体验】本实现社会主义现代化的通过观看学生直观感受2035年我国基本实现社会主义现代化时的理解和认同个人的职业理想要同中华民族伟大复兴的中要根据时代要通过梦想板制职业理想形象学生实现个人职业理想的愿议学任务1.小组研讨：结合马小光和袁隆平的追梦之路，研议学活动【组织活动】1.组织和指导学生围2.组织各小组围绕议3.总结归纳学生的分想与中华民族伟大复兴的4.向学生展示和讲解5.指导学生制作和分【议学活动】学生应树立怎样的职业理2.小组内分享和评议4.各小组在班级内分【活动总结】立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。新时代属于每一个人，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，将个人的职业理想同中华民族复兴的中国梦结合起来，将个人的发展融入国家和社会的发展中，在为实现中华民族伟大复兴而奋斗的过程中实现自己的职业理议学评价【总结评价】针对性2）分享议学活动成果的主动性；能否结合袁予积极回馈、能否有理有据地提出不同观点或进一步补5总结升华我们生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。我们的人生目标会有