江苏省盐城市东台市第二联盟2023-2024学年中考生物押题试卷含解析

江苏省盐城市东台市第二联盟2023-2024学年中考生物押题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、用高秆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交，选育出了一种矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，引起小麦这种变异的根本原因很可能是（）A．改变了小麦体内的营养成分 B．改变了小麦体内基因的组成C．改变了小麦体内染色体的数量 D．改变了小麦体内基因的结构2、春夏是手足口病的多发季节。专家认为，经常清洗儿童的玩具或其它用品以及儿童养成勤洗手的习惯，都能起到很好的预防效果。这在预防传染病的措施中属于（）A．切断传播途径 B．控制传染源C．讲究个人卫生 D．保护易感人群3、下列成语中，说明生物影响环境的是（）A．风声鹤唳，草木皆兵B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．千里之堤，溃于蚁穴D．不入虎穴，焉得虎子4、青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中，错误的是A．生殖器官完全发育成熟B．大脑功能逐步健全C．男女出现各自第二性征D．心脏的收缩力提高5、买回葡萄后，我们常常在葡萄皮上发现一层白霜，经研究后发现上面有一种微生物，利用它可以在家庭自酿葡萄酒，判断这种微生物其实是（）A．乳酸菌 B．野生酵母菌C．枯草杆菌 D．葡萄皮上的霉菌6、下列实例中不是生物适应环境的是（）A．鸟被覆羽毛，前肢变成翼，适于飞行生活B．鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活C．浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮D．缺少含硼的无机盐，油菜只开化不结果7、下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A．幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B．储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气促进呼吸作用C．合理密植可充分利用光照，提高作物产量D．春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度8、下列属于病毒特征的是（）①不能独立生活②由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成③有细胞结构④无细胞结构⑤进行分裂生殖．A．①②③ B．①②④ C．②③⑤ D．①④⑤9、制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统的稳定性?（）A．生态瓶要放置在有光照的地方B．生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替C．生态瓶中要添加一定数量的分解者D．生态瓶中要留有一定量的空气10、当遇到有人突发心跳和呼吸停止时，应立即施救，下列措施不恰当的是（）A．尽快拨打“120”，紧急呼救B．立即开始胸外心脏按压C．立即进行人工呼吸D．立即将病人移到通风处等待苏醒11、在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈黄色半透明的的液体是（）A．红细胞 B．血清 C．血小板 D．血浆12、经常可以看到园林工人给一些珍稀树种或古树“挂吊瓶”补充水分和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）A．分生组织 B．机械组织 C．筛管 D．导管13、生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（）A．根深叶茂 B．大雁南飞 C．大树底下好乘凉 D．秋风扫落叶14、下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（

）A．棉铃虫为了适应农药环境而产生了抗药性B．将野生红鲫鱼培育成为五彩缤纷的金鱼C．猎豹和斑马奔跑迅速是两者相互选择的结果D．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复伸长所致15、下列不是生物的生存必备条件的是（

）A．营养物质 B．空气 C．水 D．湿度16、下列属于社会行为的是A．草原上大批食草动物B．工蜂喂养蜂王和幼虫C．在山洞中居住的蝙蝠群D．爆发蝗灾时的蝗虫群17、生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象，图甲表示植物的嫁接，图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化，图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是（）A．嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性B．图乙中昆虫体色的变化，是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果C．图丙中，d点时植物体内的有机物含量比a点高D．观察图丙可知，c点后植物不再进行光合作用18、以下哪一生物现象，不是自然选择的结果()A．转基因超级鼠的出现B．蝙蝠能飞C．蛔虫有角质层D．青蛙有保护色19、下列对人体异常生理状态的解释，错误的是（）A．侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足B．人醉酒时，步履蹒跚，语无伦次，是因为酒精麻醉了小脑C．儿童缺钙或维生素D易患佝偻病D．糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足20、下列关于生物进化总趋势的叙述全部正确的组合是①从单细胞到多细胞②从体型小到体型大③从简单到复杂④从低等到高等⑤从陆生到水生A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．①②③21、如图是人的关节结构示意图，下列叙述不正确的是（）A．关节是能活动的骨连结，由1、2两部分组成B．4把1与2连接起来C．5内有滑液可减少骨与骨之间摩擦D．脱臼就是1从2内滑脱出来的现象22、火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家却对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以利于对森林进行资源管理。这种人工火烧的主要目的是（）A．消灭森林病虫害 B．刺激树木种子萌发C．加速残枝落叶的物质分解过程 D．提高森林的蓄水能力23、下表总结了五类动物的主要特征，序号对应填空答案连线不正确的是：（）动物种类身体特征呼吸特征体温生殖发育举例环节动物由环状①构成靠湿润②呼吸变温卵生蚯蚓节肢动物分三部，有外骨骼用鳃或气管变温卵生蝗虫鱼类有鳞片用③呼吸变温卵生鲫鱼鸟类有羽毛，前肢成翼用肺，有气囊恒温卵生家鸽哺乳类体表被毛用④呼吸恒温胎生、哺乳兔A．①——体节B．②——体壁C．③——肺D．④——肺24、下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（）A．草鱼B．天鹅C．熊猫D．蟾蜍25、生活中遇到危险或意外伤害时，要采取必要的措施。下列有关叙述，错误的是（）A．当有人溺水造成呼吸停止时，用人工呼吸的方法进行急救B．将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行抢救C．被毒蛇咬伤小腿，应立即扎紧伤口近心端，尽快去医院进行治疗D．某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，同时在远心端止血26、以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是()A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀B．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环27、据报道，某地美容院给顾客微整形时因所用水光针不洁，引发“乙肝”感染纠纷。据了解，非正规医院整容注射导致感染的事件时有发生，由此能推断的是（）A．带病原体的不洁针头是传染源B．乙肝和肺结核的病原体具有相同的结构组成C．感染是因为没有切断传播途径D．乙肝病毒由遗传物质包裹蛋白质构成28、下列各植物结构中，属于器官的是（）A． B． C． D．29、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”每年的春末夏初是青蛙的繁殖季节，也是池塘、河边最热闹的时候。下列关于青蛙的生殖发育特点说法正确的是（）A．体外受精、胎生、完全变态发育B．体外受精、卵生、变态发育C．体内受精、卵生、完全变态发育D．体内受精、胎生、变态发育30、每年的12月1日为世界艾滋病日，艾滋病已被全世界广泛关注．下面关于艾滋病的说法中不正确的是（）A．艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）B．艾滋病的传播途径主要有不安全性行为、毒品注射、输血或输入不洁的血液制品和使用病人用过的注射器等C．目前预防艾滋病亟待解决的问题是研制艾滋病疫苗D．艾滋病具有很强的传染性，面对艾滋病患者，我们要避而远之，不能和他们说话，更不能和他们握手31、在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是（）A．种 B．属 C．门 D．界32、有人在外伤出血时，可能会出现以下情况，其中伤及动脉血管的是（）A．血液只是少量渗出B．缓慢流出暗红色的血液C．喷射出鲜红色的血液D．喷射出暗红色的血液33、下列染色体数目，一般不可能是体细胞的是（）A．24条 B．23条 C．46条 D．68条34、鸟类适于飞翔生活的特点是①鸟的身体呈梭形②身体被覆羽毛，具有可飞行的翼③都具有头、胸、腹三部分④长骨中空⑤胸肌发达，有龙骨突⑥有气囊辅助呼吸⑦消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速⑧卵生⑨头部运动灵活⑩循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强A．①②③④⑥⑦B．①②④⑤⑥⑦⑩C．②③④⑤⑥⑦⑧D．①②③④⑥⑧⑨35、蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾作不规则飞行，距离较远时夜蛾直线飞行，以便尽快逃离，这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是（）A．夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激B．夜蛾的逃生行为属于先天性行为C．夜蛾采取不同的策略逃生是自然选择的结果D．夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关36、仔细阅读下面提供的资料，理解其意并回答问题。2013年1月1日起施行的《机动车驾驶证申领和使用规定》中，明确提出红绿色盲患者不能申请驾照。从遗传学角度分析，控制色盲的基因是隐性基因（用b表示），控制正常色觉的基因是显性基因（用B表示），两种基因只位于X染色体上，而Y染色体上没有。因此，人的正常色觉和红绿色盲的基因组成分别表示为：XBY（正常男性）、XBXB（正常女性）、XBXb（正常女性、携带者）、XbY（色盲男性）、XbXb（色盲女性）。由此可见，色盲是伴X隐性遗传病，男性只要他的X染色体上有b便是色盲，而女性必须两个X染色体上同时都有b才会患病。根据父母是否色盲，可以推测出子女的情况。例如：父亲为色盲，母亲基因组成和表现均正常，则他们的孩子表现全部正常，如图为遗传图：（1）如果一对夫妇中，父亲色觉正常，母亲为色觉正常的携带者，他们的基因组成分别为___，这对夫妇生一个色盲男孩的几率是___。该母亲产生的卵细胞可表示为____。（2）如果母亲是色盲，那么儿子___（填“一定”或“不一定”）是色盲患者。（3）一对夫妇中，一方为色盲，一方色觉正常，推测他们子女的色觉情况：只要是女孩都与父亲一样，只要是男孩都与母亲一样，这对夫妇的基因组合分别为____和___。（4）通过这个实例说明性状和基因之间的关系是_________。（5）如果一个正常女性，想判定她是事否是携带者，婚后若_____，则她一定携带者。若一女性携带者与一正常男性结婚，其女儿是否一定是携带者____37、阅读材料回答下列各题材料一：春季温度上升，微生物繁殖较快，病毒病菌传播的较快，易发的呼嗄道传染病有流感、风疹、水痘、手足口病等，这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的。材料二：市卫生局目前正有针对性地开展四项预防措施：①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气，确保各项消毒措施落实到位。②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强全民体质“。③建议大家注意御寒保暖，规律作息，饮食保健，增强抵抗力。④发现患者和疑似患者及时隔离治疗。⑤有针对性地进行预防注射，减少相关疾病的发生。材料三：如图1-A～D四图是人体免疫的三道防线示意图，人体能够依靠自身免疲系统进行自身健康的防御和保护。引起麻疹、手足口病等疾病的病原体不具备细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和______组成。根据传染病流行的三个基本环节判断，患者的唾液或飞沫属于______。材料二中预防传染病的措施中属于切断传播途径的是______（填数字）。材料三的图示中______（填字母）能够抵御H7N9型禽流感病毒等各种病原体属于非特异性免疫。计划免疫是预防传染病的最佳措施图中______（填字母）即属于该免疫类型。某同学注射了流行性感冒疫苗却无法预防手足口病原因是______。疫苗可刺激人体产生抗体并在体内存留一段时间。如图2为某同学注射乙肝疫苗后体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是______。38、我们每一个人是怎样来到这个世上的呢？下面是人的整个生殖过程，请结合女性生殖系统结构示意图将其补充完整。（1）[_______]_______产生卵细胞。（2）卵细胞与精子在[______]______中结合形成受精卵。（3）受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动，最终植入[______]______，就好比一粒种子落到了土壤，这是______的开始。（4）一般来说，怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个意味着新生命诞生的过程叫做______。39、牛的毛色有黑色和棕色，两头黑牛交配产生了一头棕色小牛。请回答：（1）如果用B、b分别表示牛毛色的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛的基因组成是____________、____________。（2）上述两头黑牛再产生一只雌性黑色小牛的可能性是______。（3）某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系。①若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是_______，乙栏牛的基因组成为________。②若甲栏牛为乙栏牛的后代，则甲栏牛的基因组成为______，乙栏牛的基因组成为_______。（4）某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞，组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黑色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的性染色体组成应该是______、体色为______。（5）已知牛角的基因组成与性状表现的关系如下表所示，现有一头有角母牛生了一头无角小牛，这头小牛的性别为_________、基因组成为_________。基因组成公牛的性状表现母牛的性状表现HH有角有角Hh有角无角hh无角无角40、生物世界绚烂多彩，千姿百态。下面是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!A的身体呈______对称；B的体表有坚韧的_____；C的身体内有由脊椎骨组成的①_____，属于_____动物。用刀片切开D的孢蒴，用放大镜能观察到其中的_____；观察E时，用_____染色后，就能看到细胞核。图中生物都有的细胞结构是_____；与其他四种生物相比，D特有的细胞结构是_____（填写下列结构序号）。①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡

参考答案1、B【解析】

试题分析：变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，这一品种是通过基因重新组合后获得的，因此改变了小麦体内基因的组成，这种小麦的特性是遗传物质改变引起的，是遗传的变异，可以遗传。故选：B。【点睛】解答此题的关键是知道变异的类型。2、A【解析】考点：传染病的预防措施．分析：此题考查传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，据此答题．解答：解：传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，专家号召大家搞好个人饮食卫生，属于切断传播途径．故正确选项为：A点评：对于传染病的知识，是中考的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，要灵活掌握．3、C【解析】

生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、草木皆兵，是生物对环境刺激的一种反应，故A不符合题意，B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，故B不符合题意，C、千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响．是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，故C符合题意，D、不入虎穴、焉得虎子，意思是不进老虎窝，怎能捉到小老虎，比喻不亲历险境就不能获得成功，故D不符合题意。【点睛】本题考查的是生物影响环境。此题为基础知识题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4、A【解析】青春期性器官发育成熟、出现第二性征，但没有完全成熟。5、B【解析】买回葡萄后，我们常常在葡萄皮上发现一层白霜，经研究后发现上面有一种微生物，利用它可以在家庭自酿葡萄酒，这种微生物其实是附着在葡萄皮上的野生酵母菌。6、D【解析】

环境对生物有影响，生物在适应环境的同时，也能影响环境。生物的适应性是普遍的，生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。【详解】体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行，属于生物适应环境，A不符合题意；鱼适于在水中生活的特点：呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，用鳍游泳等，属于生物适应环境，B不符合题意；浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮。这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，属于生物适应环境，C不符合题意；硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，因此，对防治油菜“花而不实”，属于环境对生物的影响，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。7、B【解析】幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高幼苗的成活率，与降低蒸腾作用没有直接关系，A正确；

储存甘薯、白菜的窖必须留有通风孔，是为了散失呼吸作用产生的热量，降低植物的呼吸作用，而不是为了增加氧气促进呼吸作用，B错误；

合理密植可充分利用光照，提高作物产量，C正确；

春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度，D正确。8、B【解析】

病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。【详解】病毒①不能独立生活、②由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成、④无细胞结构，以及自我复制的方式繁殖而不是分裂生殖。

故选B【点睛】解答此题的关键是理解掌握病毒的结构特点以及繁殖方式。9、B【解析】

生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的4/5，要留出一定的空间；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大。【详解】A、该生态瓶中生态系统需要能量输入，给予一定的光照会增加稳定性，A不符合题意。B、用蒸馏水代替池塘水，会减少生态瓶的分解者，降低物质循环，可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性，B符合题意。C、添加一些分解者会加快生态系统的物质循环，增强生态系统的稳定性，C不符合题意。D、通入一定量的空气供生态系统的生物利用，可增强生态系统的稳定性，D不符合题意。故选：B。【点睛】本题以生态瓶的制作为素材，考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、D【解析】

此题考查的是急救的方法，不同的情况我们要采取不同的急救措施，思考解答。【详解】当遇到有人突发心跳和呼吸停止时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳。但不能立即将病人移动，防止因为移动导致死亡。【点睛】本题主要考查急救的方法。理解掌握常用的急救措施是解答此题的关键。11、A【解析】加入抗凝剂的血液静置一段时间后分层，上层淡黄色的透明液体是血浆，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。12、D【解析】

木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。体内主要有两条运输管道--导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是由一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。筛管是植物韧皮部内输导有机物养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。【详解】木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，因此“挂吊瓶”的针头应插入到珍稀树种或古树的木质部中的导管内。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道导管与筛管在植物体内的分布及功能。13、B【解析】

生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A正确；B、根深，可以从土壤深处吸收更多的水分和无机盐，满足树的生长需要，使树叶茂，体现了非生物因素水对生物的影响，故B错误；C、秋季大雁南飞，是受地球绕太阳公转影响形成的季节节律，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C错误；D、秋天植物叶衰老被秋风吹落是环境中的风对生物的影响，故D错误。【点睛】本题主要考查生物对环境的影响。理解掌握生物对环境的影响是解答此题的关键。14、C【解析】达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰，猎豹和斑马奔跑迅速是两者相互选择的结果符合达尔文自然选择学说。15、D【解析】试题分析：生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，所以此题答案为D。考点：本题考查的是生物生存的环境条件。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟知生物生存的环境条件。16、B【解析】

此题考查的是社会行为概念，社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，据此解答。【详解】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。A、草原上生活着大批食草动物，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为，故A错误；B、蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，蜂王由工蜂喂养，体现了蜜蜂之间有明确的分工因此属于社会行为，故B正确；CD、在山洞中居住的蝙蝠群，爆发蝗灾时的蝗虫群，没有体现生物的社会行为的特点，故CD错误。【点睛】本题主要考查社会行为的特征和意义。理解掌握社会行为的特征和意义是解答此题的关键。17、C【解析】嫁接属于植物的无性生殖，无性生殖的后代只具有母体的性状，A错误；生物的变异是普遍存在的，不是生物为了适应环境发生有利变异，B错误；图丙中，d点时二氧化碳浓度最高，为光合作用提供充足的原料，所以植物体内的有机物含量比a点高，C正确；图丙中b、c两点二氧化碳的浓度处于平衡点，所以这两点光合作用和呼吸作用的强度相同，因此c点后有一段时间还能继续光合作用，只是这一段时间光合作用的强度要小于呼吸作用，D错误。点睛：从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程；呼吸作用是物质分解与释能的过程。这是两个正好相反的过程。但两者并非简单的逆转。

18、A【解析】转基因超级鼠的出现是利用转基因技术，而不是自然选择的结果，A符合题意；蝙蝠能飞、蛔虫有角质层、青蛙有保护色都是生物适应环境的例子，都是自然选择的结果，BCD不符合题意。19、B【解析】试题分析：侏儒的病因是患者幼年时生长激素分泌不足，A正确；人醉酒时，步履蹒跚，是因为酒精麻醉了小脑，而语无伦次，表明酒精麻醉了大脑皮层的语言中枢，B错误；儿童缺钙或维生素D易患佝偻病，C正确；糖尿病人血糖含量高于正常值，主要原因是人体内胰岛素分泌不足，D正确．考点：脊髓和脑的结构及其功能；人体需要的主要营养物质；生长激素和胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。20、A【解析】

在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，据此作答。【详解】生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，可见A正确。【点睛】解答此题的关键是知道生物进化的总体趋势。21、A【解析】

图中①关节头，②关节窝，③关节软骨，④关节囊，⑤关节腔。【详解】关节是能活动的骨连结，由关节面、④关节囊和⑤关节腔三部分组成，关节面包括①关节头和②关节窝，A不正确；由于④关节囊把①关节头与②关节窝牢牢地连接起来，使关节具有牢固的特性，B正确；⑤关节腔内有少量滑液可减少骨与骨之间摩擦，可增强关节活动时的灵活性，C正确；脱臼就是由于不正确的活动，导致①关节头从②关节窝内滑脱出来的现象，D正确。【点睛】掌握关节的结构及各部分的作用是解题的关键。22、C【解析】试题分析：寒带地区，温度低，微生物的数量少，对枯枝落叶的分解能力弱，因此，进行有限的人工焚烧，可以加速残枝落叶的物质分解过程，促进物质循环。故选C考点：本题考查分解者的作用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。23、C【解析】试题分析：环节动物的身体由许多体节构成，是依靠湿润的体壁进行气体交换；鱼是通过鳃进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸；家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换；哺乳动物同样是用肺呼吸的。考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点。24、D【解析】蟾蜍幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物，而草鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸，天鹅属于鸟类用肺呼吸，熊猫属于哺乳动物用肺呼吸。25、D【解析】

出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。【详解】人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法，A正确；煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，因此，发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治，B正确；被毒蛇咬伤后，蛇毒会随着静脉血管先运回心脏，因此要迅速用绳勒紧伤口上方（近心端），C正确；某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，应在近心端用指压法或止血带止血法止血，D错误。【点睛】掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人。26、A【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链，树→蝉→螳螂→黄雀，食物链必须得有生产者，A错误。B、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境，B正确。C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C正确。D、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。故选：A。【点睛】本题综合考查了生物对环境的适应、生物和生物之间有密切的联系、生态系统中的食物链和食物网及生态系统中物质循环和能量的流动。熟记食物链的写法解答此题的关键。27、C【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，传染病流行的三个基本环节包括：传染源、传播途径和易感人群。【详解】A.带病原体的不洁针头是传播途径，A不符合题意。BD.乙肝的病原体是乙肝病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，细菌是单细胞个体，有细胞结构，BD不符合题意。C.传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群，缺少任一环节传染病就流行不起来。切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生。美容院给顾客微整形时因所用水光针不洁，引发“乙肝”感染是因为没有切断传播途径，C符合题意。故选C。【点睛】本题考查传染病的传播途径和微生物的结构特点。28、C【解析】

绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体，理解各层次的概念答题。【详解】A．是一个完整的绿色开花植物体，不符合题意。B．是叶的表皮，属于保护组织，不符合题意。C．是植物的叶，属于营养器官，符合题意。D．是一个植物细胞，不符合题意。故选：C。【点睛】解答此题的关键是熟知绿色开花植物体的六大器官以及组织。29、B【解析】

（1）两栖动物的生殖生殖过程①求偶：雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙。雄蛙鸣叫时，口角两边的鸣囊能使鸣叫更洪亮②抱对：雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提高了受精率。青蛙抱对③受精：精子和卵细胞在水中结合成受精卵。（2）两栖动物的生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。【详解】在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，因此，青蛙的生殖发育特点是雌雄异体、体外受精、卵生、变态发育。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的生殖过程及特点。30、D【解析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是一种严重危害人类健康的传染病，病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV），传染源是艾滋病患者或艾滋病病毒携带者，A正确；艾滋病病毒存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中；因此，艾滋病的传播途径是：性传播、血液传播、母婴传播等，B正确；目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗，C正确；说话、握手、饮食、普通接触等日常生活接触是不会传播艾滋病的，全社会都应关心艾滋病病人，减轻他们的心理负担，D错误。31、A【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．考点：生物的分类及分类单位32、C【解析】因为动脉血管内，一般流的是动脉血，血流速度快，所以伤及动脉，会喷射出鲜红色的血液。33、B【解析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。故选B。考点：染色体、DNA和基因的关系。34、B【解析】鸟类适于飞翔生活的特点是：①鸟的身体呈梭形，可减少飞行的阻力；②身体被覆羽毛，具有可飞行的翼；④长骨中空，可减轻体重；⑤胸肌发达，有龙骨突，利于牵动两翼完成飞行动作；⑥有气囊辅助呼吸，可为飞行提供充足氧气；⑦消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速，减轻体重，利于飞行；⑩循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强，为飞行提供充足的能量。35、D【解析】

此题可根据生物能对刺激作出反应、动物的行为和自然选择的相关内容解答。【详解】夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激，然后作出逃离反应。A正确；夜蛾的逃生行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为。B正确；夜蛾采取不同的策略逃生，是夜蛾和蝙蝠长期的生存斗争的结果，即自然选择的结果。C正确；夜蛾具有不同的逃生策略是蝙蝠对夜蛾的选择。D错误。【点睛】此题考查的是对先天性行为和自然选择的掌握，要注意对概念的理解。36、XBY、XBXb25%（或1/4）XBXb一定XBYXbXb性状是由基因控制的儿子是色盲不一定【解析】

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。色盲是一种伴随着性别遗传的隐性遗传病，色盲基因b位于X性染色体上。【详解】（1）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．色盲是一种伴随着性别遗传的隐性遗传病，色盲基因b位于X性染色体上。若一个正常男子（XBY）与一表现型正常女子（XBXb）结婚，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含XB染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产生含Xb染色体的卵细胞和XB染色体的卵细胞．受精时，如果是含XB的精子与含Xb染色体的卵细胞结合，后代正常；如果含Xb的卵细胞与含Y染色体的精子结合，后代就患有色盲；故一个正常男子（XBY）与一表现型正常女子（XBXb）结婚，遗传图解如图：如果一对夫妇中，父亲色觉正常，母亲为色觉正常的携带者，他们的基因组成分别为XBY、XBXb，这对夫妇生一个色盲男孩的几率是25%。该母亲产生的卵细胞可表示为XB、Xb。（2）由图可知，男性的X染色体来自于母亲，因此如果母亲是色盲，那么儿子一定是色盲患者。（3）由图可知，一对夫妇中，一方为色盲，一方色觉正常，推测他们子女的色觉情况：只要是女孩都与父亲一样，只要是男孩都与母亲一样，说明父亲正常、母亲为色盲患者，因此这对夫妇的基因组合分别为XBY和XbXb。（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此，通过这个实例说明性状和基因之间的关系是性状是由基因控制的。（5）色盲是一种伴随着性别遗传的隐性遗传病，色盲基因b位于X性染色体上。如果一个正常女性，想判定她是事否是携带者，婚后若儿子是色盲，基因组成是XbY，其Xb来自于母方，Y基因来自于父方，则她一定携带者。若一女性携带者的基因组成是XBXb，一正常男性的基因组成是XBY，遗传图解如下：因此，若一女性携带者与一正常男性结婚，其女儿是不一定是携带者。【点睛】解答此类题目的关键是理解性别的遗传过程，知道人的性别决定和基因的显隐性。37、内部的遗传物质传播途径①ACDB一定的抗体只对特定的抗原起作用B【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】（1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原体是病毒，病毒不具备细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（2）“这些传染病主要是通过患者的唾液或飞沫等传播的”，因此患者的唾液和飞沫属于传播途径。（3）“材料二中预防传染病的措施中”，①督促全市学校、托幼机构加强对教室、宿舍、餐厅、图书馆（阅览室）等学生及幼儿聚集场所的卫生清理和通风换气，确保各项消毒措施落实到位，属于切断传播途径；②大力宣传和倡导“加强体育锻炼，增强全民体质”、③建议大家注意御寒保暖、规律休息、饮食保健，增强抵抗力、⑤有针对性的进行预防注射，减少相关疾病的发生，都属于保护易感人群；④发现患者和疑似患者及时隔离治疗属于控制传染源，因此。属于保护易感人群的是②③⑤（填数字）；属于切断传播途径的是①。（4）材料三的图示中，图A表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用，属于第二道防线；图B表示抗体抵抗病原体（抗原）的侵入，属于第三道防线；图C表示人体皮肤的保护作用，表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于人体的第一道防线；图D表示人唾液和泪液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡，属于第二道防线。第一、第二道防线是人生来就有的，对多种病原体有防御作用，是非特异性免疫。因此ACD（填字母）能够抵御H7N9型禽流感病毒等各种病原体，属于非特异性免疫。（5）计划免疫是预防传染病的最佳措施，目的是产生抗体避免相应传染病的感染，属于第三道防线，因此图中B（填字母）即属于该免疫类型。（6）注射流行性感冒疫苗体内产生了抵抗流感病毒的抗体，抗体具有特异性，属于特异性免疫，因此无法预防手足口病。所以“某同学注射了流行性感冒疫苗却无法预防手足口病”，原因是特异性免疫，一定的抗体只对特定的抗原起作用。（7）人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是B。【点睛】牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。38、2卵巢1输卵管3子宫内膜怀孕分娩【解析】试题分析：此题考查人体女性生殖系统的结构和功能、胚胎发育过程，图中1是输卵管，2是卵巢，3是子宫，据此答题。（1）2卵巢是女性的主要性器官，它能够产生卵细胞、分泌雌性激素；（2）1输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；（3）受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成胚胎，胚胎沿着输卵管向3子宫内膜移入，这一过程称为着床，也就是人们常说的怀孕；（4）母体怀孕38周左右，胎儿就发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩，分娩