8.4.3.2植物细胞的吸水和失水 植物生长需要无机盐（解析版）

第2课时植物细胞的吸水和失水植物生长需要无机盐A知识要点分类练夯实基础知识点1植物细胞吸水和失水的原理1、用糖拌西红柿,盘中会出现一些液体,主要原因是西红柿细胞的细胞液的溶质质量分数（▲）A、大于外界溶液的溶质质量分数,细胞吸水B、小于外界溶液的溶质质量分数,细胞吸水C、大于外界溶液的溶质质量分数,细胞失水D、小于外界溶液的溶质质量分数,细胞失水【答案】D【解析】【分析】【详解】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。一般情况下，溶质的质量分数越大，浓度越大。用糖拌西红柿时，西红柿细胞的细胞液的溶质的质量分数小于外界溶液的溶质的质量分数，因此细胞会失水，盘中就会出现一些液体，故D正确，ABC错误。故选：D。2、某校科学兴趣小组在探究“植物吸水和失水的影响因素”时,利用白菜幼苗、浓盐水、清水等实验材料,进行如下实验：①选取2株生长旺盛的白菜幼苗分成2组。②将2组白菜幼苗的根部洗净,分别放人盛有清水和浓盐水的2只锥形瓶中。③过20∽40min后观察2组幼苗,加以比较。（1）步骤①中存在明显不足,请你指出来：▲。（2）步骤③中观察到的实验结果是：清水中的幼苗▲；浓盐水中的幼苗▲。原因是：当细胞外部溶液的浓度▲（填“大于“小于”或“等于”）细胞液浓度时,细胞失水；反之,则吸水。（3）施肥过多植物会出现“烧苗”现象,其原因是土壤溶液浓度▲（填“大于”“等于”或“小于”）根细胞细胞液浓度。【答案】（1）样本数量太少，实验具有偶然性（2）正常生长萎焉大于（3）大于【解析】【分析】【详解】略知识点2植物生长需要无机盐3、某研究小组设计了欲验证“N（氮）是植物生长必需的矿质元素”的四组实验,最恰当的一组是（▲）ABCD图4-3-8【答案】C【解析】【分析】【详解】实验A有2个变量，一个是是否含有N,一个是沙土；植物生长不仅需要N,还需要其他矿质元素，实验B的对照组与实验组都不能正常生长，因此不能达到实验目的；实验C的实验组和对照组只有一个自变量，且完全培养液中的植物能正常生长，缺N的完全培养液中的不能正常生长，可以用来探究N（氮）是植物生长必需的矿质元素；实验D沙土中的矿质元素的浓度可能与配制的培养液中的浓度不同，不能遵循单一变量的原则。故选：C。4、某同学选择了两株大小相同的健壮小麦幼苗,把一株放在土壤浸出液中培养,另一株则放在等量的蒸馏水中培养,10天后,一株长得健壮鲜绿,另一株长得又黄又弱。请回答下列问题。（1）采用两株大小相同的幼苗分别放在等量清水和土壤浸出液中培养,目的是▲。（2）长得健壮鲜绿的一株幼苗肯定是在▲里培养的。（3）这个实验说明植物的生长需要▲。【答案】（1）控制单一变量，形成对照（2）土壤浸出液（3）无机盐【解析】植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。【分析】明确植物生长需要多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】（1）对照实验具有变量的唯一性，采用两株大小相同的幼苗分别放在等量清水和土壤浸出液中培养，目的是控制单一变量。（2）健壮的那株幼苗肯定是在土壤浸出液中培养，因为蒸馏水中无无机盐，土壤浸出液中含无机盐。（3）此实验说明植物生长不仅需要水，还需要无机盐。故答案为：（1）控制单一变量，形成对照（2）土壤浸出液（3）无机盐知识点3氮、磷、钾元素对植物的作用5、植物通过根系从土壤中吸收生长所需的各种无机盐,不同的无机盐对植物生长会起不同的作用。植株由于缺乏氮而出现的相应症状是（▲）A、茎秆粗壮,叶片墨绿B、植株矮小,叶片发黄C、植株暗绿带红D、植株矮小,叶片有褐斑【答案】B【解析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿。钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成。磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。【分析】植物的生长需要多种无机盐，关键是熟记植物的生长所需量最多的是含氮、磷、钾的无机盐以及无机盐对植物的作用。【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力。植物生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，是由于缺乏氮出现相应症状。故选：B。B规律方法综合练提升能力6、海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼,是能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻,其不惧海水的短期浸泡（海边滩涂是海水经过之地而非海水里）。大多数植物都不能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是（▲）A、海边滩涂水量过高B、海边沙土中溶液浓度过高C、植物获得光照强度不足D、海边滩涂无机盐含量较低【答案】B【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。【分析】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞吸水和失水的原理。【详解】海边的土壤溶液中含较多的盐碱，土壤溶液的浓度较高，土壤溶液的浓度大于植物细胞内细胞液的浓度，因此植物细胞就会失水，导致根不能吸水而影响植物的生长。因此海边滩涂里植物不易生长的主要原因是土壤溶液浓度过高。故选：B。7、如图4-3-9中a、b、c是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c,它们之间水分渗透的方向是（▲）ABCD图4-3-9【答案】A【解析】溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用；渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差。【分析】解决水分运输的问题的秘诀就是：水分运输的方向是哪一边溶液的浓度高，水分就向哪一边运输，用这种方式进行判断，题目就变的很简单。【详解】水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以综合分析，水运输的方向就是溶液中溶质的浓度越高，水分运输的就越多．由于a细胞液浓度＞b细胞液浓度，所以水运输的方向b→a；由于b细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以水运输的方向c→b；由于a细胞液浓度＞c细胞液浓度，所以所以水运输的方向c→a，A正确。故选：A。8、自然界中有些植物可以成为地质学家找矿的好向导,如在开浅粉红色花的紫云英地下可能会找到铀矿；在锦葵丛生的地方可能有镍矿。对这种现象认识有错误的是（▲）A、植物吸收各种元素时会有选择性B、可证明植物根吸收矿物质的能力强C、土壤中哪些元素多,植物就多吸收一些D、不同植物从土壤吸收的元素会不同【答案】C【解析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。【分析】关键是掌握无机盐对植物的重要作用，植物是通过根来吸收水和无机盐的。结合根的结构图来记忆掌握。【详解】植物是否吸收某种矿质元素取决于植物根细胞膜上是否有运输该矿质元素离子的载体；植物吸收某种矿质元素的量取决于植物根细胞膜上运输该元素离子的载体的数量。不同种类植物对某种矿质元素离子吸收量不同是因为不同植物根细胞膜上运输该种离子的载体数量不同；不同种类植物对各种矿质元素离子选择性吸收是因为不同植物根细胞膜上运输离子的载体种类不同；某类植物对各种矿质元素离子的吸收量不同是因为根细胞膜上运输各种离子的载体的数量不同。故选：C。9、无土栽培是栽培植物的新技术,青菜在无土栽培的培养液中也能茁壮成长。下列有关叙述中,正确的是（▲）A、培养液的浓度大小不会影响青菜对水的吸收B、配制的培养液的主要成分与土壤浸出液的主要成分相似C、青菜在培养液中,吸收营养物质的主要部位是根尖的伸长区D、培养液中含量最多的无机盐是含铁、锰、硼的无机盐【答案】B【解析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。【分析】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。【详解】A、无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。所以培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，A错误；B、无土栽培中配制的培养液的浓度必须与土壤浸出液的溶度一致，B正确；C、根尖的结构有根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区是根吸收土壤中的水分和无机盐的主要部位，C错误；D、无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是含氮、磷、钾的。所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，D错误。故选：B。10、某校科学兴趣小组在研究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料按如图4-3-10所示进行实验,请据图回答：图4-3-10（1）实验中萝卜条①②的大小、质量等要▲,这是因为该实验的变量是▲。（2）观察比较萝卜条①→③的变化,可推测A烧杯盛放的可能是▲；观察比较萝卜条②→④的变化,可知因为萝卜细胞细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了▲过程。（3）A烧杯中的萝卜条发生的变化应是图4-3-11中的▲（填“甲”或“乙”）。甲乙图4-3-11【答案】（1）相同溶液的浓度（2）浓盐水吸水（3）乙【解析】【分析】【详解】（1）该对照实验是探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”，依据单一实验变量的原则，因此该实验的变量是溶液的浓度，而实验中对照组和实验组的其他条件均要相同，如萝卜条①②的大小、质量、溶液的多少等。（2）当植物周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞会发生失水现象；当植物周围水溶液的浓度小于植物细胞液的浓度时，植物细胞会发生吸水现象。因此萝卜条①→③的变化，说明萝卜条细胞失水，推测A烧杯盛放的是浓盐水；萝卜条②→④的变化，说明萝卜条细胞吸水，推测B烧杯盛放的是清水。（3）A烧杯盛放的是浓盐水，浓度大于植物细胞液的浓度，植物细胞会发生失水现象，因此图中的乙图是A烧杯萝卜条的变化。故答案为：（1）相同溶液的浓度（2）浓盐水吸水（3）乙自|我|提|升|练11、桐花树幼苗在盐度为1%∽3%的环境中生长较好。图4-3-12（1）该植物幼苗在盐度为1%∽3%的环境中生长较好,说明正常生长情况下,它的根毛细胞液的质量分数大于▲。为探究其最适生长的盐度,某科学小组进行了如下的实验。实验步骤：①将5个培养瓶编号并分别加人浓度为1%、1.5/%、2%、2.5%、3%的NaC1容液。②在每个培养瓶中分别放人树龄、生长状况相近的幼苗5侏。按如图4-3-12所示的装置装配好后置于适宜的温度和光照下进行培养。观察幼苗的生长状况。实验结果：4天后幼苗全部死亡,实验失败。（2）该实验的主要变量是▲。（3）从营养供