人教版英语五年级上册 教案 U6-B 第二课时

Unit6InanatureparkPartBLet’stry&Let’stalk【教学目标】1.能听、说、认、读单词:nature,naturepark,aren’t=arenot,rabbit。2.能听懂、会说句子“Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.”进行问答练习。3.培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。【教学重难点】1.能听、说、认、读单词nature、naturepark、aren’t=arenot、rabbit。2.能听懂、会说句子：“Arethereany…?Yes,thereare./No,therearen’t.”。3.能够灵活使用Therebe句型的一般疑问句，并进行肯、否定回答。【课前准备】1.单词卡片；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件；4.人物头饰。【教学过程】Step1:Warm-up1.出示naturepark图片，图片中须包含第一课时和第四课时所学单词，学生开火车每人说一句Therebe句型的句子，且变换用单复数。2.同桌间用“Isthere…?/Arethere…?”相互问答。Step2:Presentation1.教学新单词。教师用多媒体课件出示自然公园的图片，引出词组“naturepark”。2.教师播放本部分的教学录音，问：“WheredoMissWhiteandherstudentsgo?”学生根据录音容回答：“Theygototheforest.”3.介绍对话情景,T:Thereisanatureparkintheforest.NowMissWhiteandZhangPengareinthenaturepark.Whataretheytalkingabout?Let'slistentothetapeandsee.4.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后补充句子：①Thenatureparkisso______.②Therearen't______peopleinthenaturepark.③Therearesome______buildingsinthenaturepark.④Therearen'tany______inthenaturepark.(5)第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。(6)学生拿出人物头饰，同桌合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演,教师评价。Step3：Consolidationandextension1.根据ChenJie和Mike、Oliver的对话，选择是哪幅图片。要理解关键句子的汉语意思。2.完成Let’stry部分的听力练习，看看桌子都在什么旁边。Step4:Homework1.背诵Let’stalk内容。2.描述自己的village，运用Therebe句型。【板书设计】Unit6Inanatureparknatureparknatureparkrabbitaren’t=arenotTherearen'tmanypeople.—Arethere…?—Yes,thereare./No,therearen't.【教学反思】本课时继续巩固“Arethereany…?”“Yes,thereare.”“No,therearen’t.”句型要求学生能灵活运用therebe句型的复数形式询问某处是否有某物，