新人教版九年级上册《生物》期末试卷一

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数新人教版九年级上册《生物》期末试卷一(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是（）A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气2、下列曲线图描述了生物的某种生理活动过程，选项正确的是（）A．甲图可以描述栽种了植物的温室一天内空气中氧气含量的变化B．甲图AC段可以用来描述人在呼气时肺容积的变化C．乙图BC段可以表示脂肪经过小肠时含量的变化D．乙图BC段可以表示血液流经肾小管外毛细血管前后葡萄糖含量的变化3、俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要（）A．充足的空气 B．适宜的温度 C．适量的水分 D．适度的光照4、与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A．用肺呼吸 B．体内受精 C．陆地产卵 D．体温恒定5、下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（）A．对光时应选用高倍物镜B．降低视野亮度应用反光镜的凹面C．当玻片标本向右方移动时，物像向左方移动D．10×目镜和40×物镜组合，则物像被放大50倍6、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离7、鸟类都具有的繁殖行为是（）A．求偶、交配、产卵B．筑巢、交配、产卵C．求偶、产卵、孵卵D．产卵、孵卵、育雏8、不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤9、下列有关农业生产实践的叙述，正确的是（）A．施加有机肥能为蔬菜提供充足的有机物B．摘除棉花顶芽目的是抑制侧芽发育成枝条C．初春播种进行地膜覆盖可促进种子的萌发D．移栽果树时去掉部分枝叶目的是降低光合作用10、现在提倡义务献血，是因为健康成年人一次献血多少毫升，不会影响身体健康（）A．200﹣300 B．400﹣500 C．600﹣700 D．800﹣90011、下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫B．水螅C．海葵D．涡虫12、控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核13、血液凝固后血块周围出现的液体叫（）A．血浆 B．血清 C．红细胞 D．血小板14、俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了（）A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响15、保护生物多样性的措施包括（）A．建立种质库 B．将濒危动物领养回家C．将濒危物种迁出原地进行特殊保护 D．建立自然保护区16、下列成语所表现的动物行为属于先天性行为的是（）A．飞蛾扑火 B．老马识途 C．谈虎色变 D．望梅止渴17、小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A．[虎]头[蛇]尾 B．[鹬][蚌]相争C．[蛛]丝[马]迹 D．[鸡][犬]不宁18、为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（）A．推测法B．调查法C．比较法D．模型制作19、如图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物20、下列生物中含有叶绿体的是（）A．衣藻 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．草履虫21、图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）A．ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气B．bc段曲线表示肋间肌收缩，助骨向上向外运动，呼气C．cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压D．ab段和cd段曲线都表示呼气22、“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．环境影响生物 D．环境适应生物23、豆浆中的养料主要来自于大豆种子的（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳24、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性25、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．骆驼刺的根系非常发达C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．骆驼的尿液非常少二、填空题（共5个小题，共10分）1、在有性生死过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是________。2、动物的“语言”是指动物之间传递信息作用_________、_________和_________等信号。3、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的____________称为__________。4、在血液循环中，静脉血通过__________途径变成动脉血。5、现代类人猿和人类的共同祖先是___________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、下图是某校生物社团到沂山研学时，通过实地考查后绘制的部分食物网简图。请据图回答：（1）沂山植被丰茂，种类繁多，素有“森林氧吧”和“绿色水库”之称。这体现了生物与环境关系中的_________，同时也体现了生物多样性的__________使用价值。（2）沂山生态系统充分发挥________的功能，将各种成分联系成为一个统一的整体，其中最基本、最关键的生物成分是_______。（3）图中的蛇处在第__________营养级，其体内有机物中的碳最终以________的形式返回到无机环境。（4）若田鼠和蝗虫对草造成了危害，图中能体现生物防治的食物链有_____条；某年田鼠与蝗虫肆虐，但未对整个生态系统造成太大影响，其原因是____________________。2、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。3、以下是人体部分结构、生理过程示意图。请据图回答（大写字母表示生理过程，小写字母表示物质，数字表示结构）：（1）甲图中，过程A是通过____实现的；消化道中，参与淀粉消化的消化液有_______________________。（2）吸收后的物质c到达脑部，需经过乙图中相关血管的先后顺序是__________（用序号和箭头表示）；当结构5和8舒张时，4和7所处的状态是___________________。（3）丙图中的液体e与d相比，e中成分的明显变化是_____________；形成液体f的基本结构是________________。（4）请从上面的图示中，列举两个结构与功能相适应的例子：________。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。毅豪兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：实验步骤步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。回答下列问题：（1）该小组探究的问题是：______对鼠妇分布的影响；实验设计体现了______原则。（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是______。（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是______。（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？______。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、C3、A4、D5、C6、D7、A8、C9、C10、A11、D12、B13、B14、A15、ACD16、A17、D18、B19、D20、A21、C22、A23、C24、B25、C二、填空题（共5个小题，共10分）1、精子与卵细胞2、动作声音气味3、集合体菌落4、肺循环5、森林古猿三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、生物对环境的影响间接能量流动和物质循环生产者(草)三和四二氧化碳4沂山营养结构复杂，自我调节能力强2、输导氧气水蒸气雌蕊和雄蕊④具有大量根毛3、呼吸运动唾液、肠液、胰液(缺一