《液压与气动技术》教案 2-8汽车起重机手动换向回路

聊城职业技术学院课程教案设计课名称液与气技术授教师授班级班任务模块二Q2-8汽车起重机液压系统任务1Q2-8汽车起重机液压基本回路设计、装调子任务2手动换向回路设计、装调授课学时4节授课地点实训楼3-1授课时间年 月 日第 节年 月 日第 节年 月 日第 节年 月 日第 节教学目标素质目标知识目标能力目标1.培养学生安全至上、专注认真干一行敬一行的工匠精神；2.培养学生工作认真、管理到位干一行爱一行的职业素养。1.掌握液压缸（液压马达）的工作原理和分类；2.掌握换向阀的工作原理与分类。1.能够进行液压缸的性能参数计算；2.能够进行Q2-8汽车起重机液压基本回路之一手动换向回路的设计、装调；教学资源教材、教案、课程网站（微课、动画、习题等）、仿真教学软件fluidsim3.6等教学重点Q2-8汽车起重机液压基本回路之手动换向回路设计、装调教学难点Q2-8汽车起重机液压基本回路之手动换向回路设计、装调主要教学方法线上线下混合式教学、分组教学、启发式教学、任务驱动教学等教学过程课前热身教学环节教师活动学生活动1布置任务通过学习通发布预习任务，并监督和督促学生上网预习通过学习通网站视频预习老师发布的预习任务2发布作业通过网站发布线上预习作业完成预习作业3汇总问题汇总预习中存在的问题记录下预习中碰到的问题课堂实施教学环节教学内容教师活动学生活动时间分配1组织教学发起签到签到51.提出两个问题：（一）起重机工作时，是通过几个杆不停的伸出和缩回完成的，这是什么元件呢？（二）液压油是如何从油箱进入液压2任务引入缸的呢？而且是在克服巨大负载的情况下，进入液压执行元件完成相应的工作？1.小组讨论；2.回答问题并做好记录；102.小结：液压传动系统中的执行元件；泵是液压系统的动力元件，是液压系统的心脏。泵使油运动并使油进入液压缸工作。3.提出问题：（1）汽车起重机工作的特点和工况有哪些特点？（2）起重机各回路里的液压缸如何完成伸出和缩回不同动3任务分析作的？4.小结：3.小组讨论；4.回答问题并做好记录；10（1）起重机作业工况的随机性较大，且动作频繁（2）大多采用手动弹簧复位的多路换向阀来控制执行元件的动作。5.学生登录网站学习5.老师布置任务：线上微课学习：执行元件（液压缸、液压马达）6.提问，小结256.学生登录网站学习4任务实施7.老师布置任务：线上微课学习：换向阀；8.提问，小结，思政浸润（飞机与液压）259.仿真设计：手动换向回路仿7.学生观看（可线上学习）；8.学生分组画图：真设计老师用软件画出用单个换向阀控制单个液压缸工作的手动换向回路图20观察各组所画图纸的不同，理解手动换向阀的中位机能；10.老师引发思考：Q2-8汽车起重机各个执行机构的工作特点决定各路的换向阀串联使用还是并联使用？9.思考，听讲，记录511.小结换向阀串联使用12.老师布置任务：10.学生思考（可线上学习）；11.学生分组画图，并分析原因如果起重机各换向阀串联使用，正确选用三位四通换向阀，补全中位，并说出原因。1513.小结14.老师布置任务：12.安装、调试（可线上学习）13.分组展示作品：根据画好的图用实物安装调试，在安装回路之前，老师示范、强调安全规范操作，并全20程监督指导；15.小结；16.课程思政：（历史上的空难）针对部分同学工作台不认真整14.学生听讲、反思；15.认真整理好工作台。5理，老师分享工作认真，管理到位6S管理，通过故事，告诉同学们干一行爱一行，不要忽视工作台用后管理，这项工作很重要；5单元小测17.老师通过学习通，发布测试；18.分析典型错题。16.学生在线上完成答题；17.生成错题本，改正错题。206任务评价19.给出评价，并上传到网站18.自评、互评107单元小结20.单元总结，并询问学生预习中碰到的问题解决了吗？19.听讲、记录和提问10课后营养餐作业/任务学习通：1.课后营养餐（微视频，有问有答）2.观看微课：干一行敬一行3.话题讨论：汽车起重机的支腿系统和起升系统单纯依靠手动换向阀中位机能的锁紧能够实现收缩运动的可靠性吗?学生将思考结果上传网站板书设计模块二Q2-8汽车起重机液压系