人教部编版九年级历史上册第11课《古代日本》导学任务单(无答案)

/?古代日本?导学任务单学习目标目标1：结合电子教材或者教材,识记大和兴起的时间,大和统治日本时的社会状况,大化改新的时间、人物、内容,武士的概念等根本史实。目标2：联系中外历史,归纳大化改新原因；列举大化改新的内容,理解大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志；〔重点、难点〕目标3：简述武士和武士集团的形成,认识武士集团控制中央政权是幕府统治时期的政治特征。〔重点、难点〕二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材,识记大和兴起的时间,大和统治日本时的社会状况,大化改新的时间、人物、内容,武士的概念等根本史实。自学检测1.6世纪前的日本〔1〕据文献记载,东汉时期,日本半岛的30多个小国曾与汉朝发生过“〞关系。〔2〕5世纪初,在中部兴起的政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“〞。大王依靠贵族统治全国。2.大化改新〔1〕受文化的影响。从开始,日本的天皇仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“〞。〔2〕大化改新的内容：政治上,建立以为中心的制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、；国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖；统一。使日本开展成为一个国家。3.武士和武士集团〔1〕大化改新百余年后,土地私有和盛行。中央逐渐丧失对地方的控制权,社会局势动乱。〔2〕地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“〞。〔3〕12世纪晚期,源氏首领获得“〞称号,设于镰仓。幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入长达近年的幕府统治时期。〔4〕幕府统治时期,国家大权根本掌握在手中。武士集团的长期统治,逐渐形成了。武士效忠的对象不是,而是他的。三、合作探究任务二：【合作探究】1.阅读材料,归纳大化改新的原因有哪些？材料一大化前夕,上自王族、下至豪强,不但占领“国县山海林野池田〞、贫民百姓无立足之地,大批劳动力成为王族、豪族等有势之家的私有民。豪族之间互相争战,自立为强,并且藐视大王和朝廷,自己修筑宫殿、园陵,进调赋税时,首先满足自己,然后再向朝廷进调。材料二初唐时期唐太宗调整统治政策,实行三省六部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证,社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速开展,出现了很多著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,文化兴盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治〞。材料三日本共派遣隋使4次,遣唐使19次,其中成行并到达长安的13次,每批数百人。对于人口缺乏300万的日本,来学习中国先进文化的人在总人口中的比重相当大。使节团成员中有外交官员、僧侣、留学生和工艺、艺术等各方面的人才。2.阅读材料,归纳大化改新的内容有哪些,大化改新给日本带来了什么变化？材料一“废除贵族对土地和部民私有,改土地,部民为国有,国家计口授国、对六岁以上公民,每六年按人口班田一次,男子每人二段(约相当于35亩),女子为其2/3,奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖,死后归还政府〞。获得土地后每年按时按量缴纳赋税。在服徭役的期限内,如果不去服徭役的可以交纳绢或者布来代替。——日本大化改新时期的?田令?材料二改革行政制度,在中央设两官、八省,地方设国、郡、里等官职。官职的任免权在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。大化改新政治经济思考：为什么大化改新使日本开展成为一个中央集权的封建国家。大化改新前大化改新后政治经济出示任务：任务三【合作探究】1.阅读教材,简述武士集团形成的背景是什么,目的是什么？是如何形成的？2.阅读教材,说出幕府统治起于何时,首领称为什么？此时,幕府有什么地位？思考：武士道精神有什么影响？四、知识结构任务四：【动动手】动手制作本课知识结构图。五、互动训练A卷单项选择题1．〔2019广西钦州期末〕日本被称为“日出之处的国家〞。以下关于日本的表述,不正确的选项是〔〕A．1—2世纪时,日本有100多个小国B．5世纪初,大和政权统一了日本C．从646年开始,日本仿效新罗进行改革D．大化改新使日本开展成为一个中央集权制的封建国家2．?日出处天子?以大化改新前的日本为背景,以日本历史上著名的圣德太子从少年到青年的经历为蓝本,讲述了各种惊心动魄的政治斗争和爱恨情仇的故事。646年,日本孝德天皇公布改新诏书,进行一系列改革,史称“大化改新〞。这次改革仿效的是〔〕A．希腊共和制度B．中国明清制度C．中国唐朝制度D．罗马元首制度3．大化改新使日本开展成为一个中央集权制的封建国家。它在政治方面的主要内容是〔〕A．建立以天皇为中心的中央集权制度B．废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民C．国家将土地分给公民,每隔六年授田一次D．统一赋税4．〔2019重庆荣昌区期末〕646年,日本孝德天皇公布诏书：废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民；国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖；统一赋税。这说明大化改新废除了〔〕①统一的赋税制度②土地私有制③部民私有制④中央集权制度A．①②B．①④C．②③D．②④5．〔2019甘肃武威期末〕唐朝后期,一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻,描述中不可能提到的是〔〕A．遣唐使陆续回国,参加国家建设B．人们在议论鉴真传法C．大化改新促进了日本经济的开展D．日本各岛开始出现奴隶制国家6．〔2019山西太原期末〕大化改新是日本历史上重大的历史事件。以下与此相关的表达,不正确的选项是〔〕A．仿效唐朝的典章制度进行B．是日本从封建社会向资本主义社会过渡的标志C．建立起以天皇为中心的中央集权制度D．国家定期把土地分给公民7．日本武士的形成是的结果〔〕A．建立以天皇为中心的中央集权制度B．仿效唐朝典章制度C．天皇政府倡导习武D．庄园经济开展8．12世纪晚期,源氏武士集团首领源赖朝获得“征夷大将军〞称号,设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,日本由此进入长达近700年的____统治时期〔〕A．天皇B．幕府C．武士D．大王B卷单项选择题1．〔2019江苏泰州期末〕日本民族习惯上被称为“大和民族〞,大和民族在日本历史上曾发挥过重要的作用。这里的“作用〞主要是指〔〕A．是日本国内最早盛行自然崇拜的民族B．在5世纪初统一了日本C．是日本最早称天皇的民族D．是日本历史上最早建立奴隶制的民族2．在日本大和国统治时期,部民被划分为不同的部的主要依据是〔〕A．根据统治者的势力B．根据从事的行业类别C．按照天皇的旨意D．根据部民的人数多少3．以下措施中,不属于大化改新内容的是〔〕A．建立以天皇为中心的中央集权制度B．废除一切私地、私民C．国家将土地分给贵族D．统一赋税4．日本留学生积极宣扬□□制度,希望以它为楷模,实行变革。空格处的内容是〔〕A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝5．12世纪晚期,源赖朝从朝廷取得“征夷大将军〞称号,于镰仓置幕府,武士贵族专权自此始5天皇形同虚设。这一事件在日本历史上的影响是〔〕A．大化改新取得胜利B．武士集团开始形成C．日本迸入幕府统治时期D．孝德天皇即位6．?汉书·地理志?中记载：“乐浪海中有倭人,分为百余国,以岁时来献见云。〞史书记载的是〔〕A．当时日本国内小国林立B．日本是一个兴旺的国家C．日本人经朝鲜半岛来到中国D．大和政权统一了日本7．以下表格内容的主题是〔〕A．大化改新的背景B．大化改新的