2025届高考历史一轮总复习专题十一近代后期西方世界的发展变化-两次工业革命时期第49课资本主义世界殖民体系的形成课件

第49课资本主义世界殖民体系的形成【考点定位】

(1)西方列强对亚非拉的殖民扩张及殖民统治的特点。(2)世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。01整合必备知识一、拉丁美洲的殖民地化1．概况。(1)西班牙：16世纪中叶，把除巴西之外的大部分____________、整个中美洲和部分北美洲变成了其殖民地。(2)葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了____________殖民地。2．统治。(1)实行专制统治，推行____________，发展种植园经济，疯狂开采金银矿。(2)奴役和屠杀____________。(3)限制殖民地经济的发展。南美洲巴西农奴制印第安人[小练1]1500—1650年，西班牙从美洲掠夺的黄金多达180吨，白银多达

16000吨。殖民者的掠夺对美洲和欧洲分别产生了怎样的影响？[提示]

对美洲：殖民者从美洲掠夺了巨额财富，加剧了美洲的贫困。对欧洲：大量金银流入欧洲加速了西欧封建制度的解体，为西欧资本主义发展准备了原始资本积累。二、亚洲沦为殖民地半殖民地南亚到19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境东南亚荷兰占领整个____________英国将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地法国侵占越南、柬埔寨和老挝美国从____________手里夺得菲律宾西亚英、法、俄等国扩张，奥斯曼帝国、伊朗半殖民地化程度不断加深东亚使中国逐步沦为半殖民地半封建社会1910年，日本吞并了朝鲜半岛印度尼西亚西班牙三、西方列强瓜分非洲1．阶段特点。(1)第一阶段：15世纪到19世纪中叶以前，列强对非洲的侵略大多局限在沿海地区。(2)第二阶段：19世纪后期，列强深入非洲腹地，掀起瓜分非洲的狂潮。2．北非。(1)英、法控制____________运河，控制埃及的经济政治大权。(2)1882年，英国发动侵埃战争，实际把埃及变成了殖民地。(3)英国对苏丹实行武力扩张。(4)法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。苏伊士3．撒哈拉沙漠以南。(1)英国：妄图建立一个北起开罗，南至______________，纵贯非洲大陆的庞大殖民地。(2)法国：要把它的非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里。(3)德国：希望在赤道两侧建立自己的殖民地。4．“柏林会议”：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“____________”原则。列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初，它们侵占了几乎整个非洲。开普敦有效占领[小练2]观察“列强瓜分非洲”示意图。图中非洲国家的分界线有什么特点？它反映了什么问题？[提示]

特点：图中国界线大多平直，疆域规整，充分体现了列强对非洲的瓜分“地图上作业”的殖民侵略特点。问题：非洲国家和地区与列强之间力量对比实力悬殊，列强在瓜分非洲时完全不顾非洲传统，直接在地图上划界。四、世界殖民体系的形成1．形成。(1)时间：19世纪末20世纪初。(2)表现：亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖民地或______________。2．原因：在向______________的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。半殖民地垄断资本主义3．影响。(1)资本主义阶段：主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。(2)国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。(3)世界联系：世界上几乎所有国家和地区都被卷入_________________当中，世界越来越紧密地连为一体。(4)世界格局：形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。(5)斗争高涨：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。资本主义世界市场探究关键能力02主题一蚕食与瓜分——拉美、亚洲、非洲的殖民地化和半殖民化史料证史——西方殖民扩张的阶段特征史料一葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。……国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督……奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富，运回本国并用于王室的奢靡生活消费。——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》史料二17世纪初，印度开始受到英国殖民势力的侵略。……英国通过东印度公司，采取直接抢掠、侵占土地……低价收购印度产品在欧洲高价卖出等手段，掠夺了大量财富和巨额利润。……18世纪英国工业革命开始后，东印度公司把印度变成了英国机织棉纺织品倾销市场。与此同时，英国也加紧了对印度的军事侵略和征服，印度原有的手工纺织业遭到灭顶之灾。——摘编自高德步、王珏《世界经济史》(1)根据史料一并结合所学知识，指出殖民者早期殖民活动的主要方式。[提示]

建立殖民统治机构进行封建专制统治；传播宗教进行精神控制；黑奴贸易；贵金属掠夺；发展服务于宗主国的殖民地经济。(2)根据史料二，概括工业革命前后英国对印度殖民侵略方式的变化。并分析这一变化对印度社会产生的巨大影响。[提示]

变化：从以直接的殖民掠夺为主到以商品输出为主。影响：打破了印度传统的经济结构，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场；激起了印度人民的反抗斗争；客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步。历史解释——工业革命前后列强侵略手段和目的的不同(1)工业革命前：在早期殖民扩张时期，西欧国家生产力水平不高，依靠正常贸易，不能满足它们对财富的贪欲，抢掠、欺诈等成为这一时期西欧殖民者常用的手段，进行资本的原始积累是西方早期殖民扩张的主要目的。(2)工业革命后：资本主义国家一方面军事实力大增，另一方面生产能力也大幅提升，所以采用军事侵略与经济侵略相结合的方式，即大炮加商品。侵略手段以商品输出为主，以抢占原料产地和商品销售市场为主要目的。史料证史——近代西方列强瓜分非洲的特点史料欧洲列强瓜分非洲的第一个阶段持续时间很短……第二个阶段是持续时间最长的阶段，从1882年到1898年。在这个时期，欧洲人的注意力都集中在非洲大陆。首先，他们关注的是刚果和中非其他地区(1882—1885年)，接着又关注东非。1885—1890年间东非始终被排在欧洲人的议事日程上。后来，欧洲人又把注意力转向西非……最后一个阶段(1898—1902年)有两个战略问题待解决……布尔人(荷兰移民的后代)和英国在南非发生了战斗……第二次布尔战争。——摘编自H.L.韦瑟林《欧洲殖民帝国：1815—1919》根据史料，指出欧洲列强瓜分非洲呈现的特点。[提示]

阶段性特征明显；参与国逐渐增多；空间不断转移；争夺日趋激烈。主题二奴役与掠夺——世界殖民体系的形成史料证史——世界殖民体系形成的原因和特点史料随着地理大发现，世界各地区形成一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与资本主义列强对于世界上其余国家、地区的宰割、奴役密切地联系在一起的。这显然是一种很不公平很不正常的现象，也是一个矛盾。因此，1900年以后的人类历史发展的趋势就是解决这个矛盾，消灭这种不公平的现象，逐步建立一个公正的世界。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》根据史料概括世界殖民体系的特点及其形成的原因。[提示]

特点：以西方资本主义国家为主导；建立在资本主义列强对世界上其余国家、地区的宰割、奴役基础之上。原因：新航路开辟，世界各地区联系的加强；两次工业革命的开展，生产力水平提高。学者观点——近代世界殖民体系形成的影响史料一资本主义列强的侵略，从而在世界格局的演变中扮演了重要的角色。资本主义列强把亚、非、拉广大地区变为殖民地或半殖民地，只是为了把这些地区变为本国资本主义经济的附属，变成自己的原料产地、商品销售市场和资本输出地，而绝非要在这些地区发展资本主义，改变其原有面貌。——张红菊《殖民主义与全球化——殖民主义与全球化进程及其消极影响》史料二欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心，克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非社会导向一个技术与理智为基础的世界社群。——《殷海光文集》(1)依据史料一分析，资本主义列强侵略的实质目的是什么？对世界格局产生了怎样的影响？[提示]

目的：把亚非拉变为其经济附庸。影响：出现了以欧洲为中心，东方从属于西方的世界格局，资本主义世界殖民体系形成。(2)依据史料二，概括资本主义世界殖民体系形成过程中的殖民扩张对亚非社会的深刻影响。[提示]

资本主义世界殖民体系的形成，使得世界各国社会经济与生活的相互联系加强，西方先进的科学技术、生产方式和思想观念传播到殖民地和半殖民地，客观上推动了亚非社会的近现代化进程。唯物史观——近代世界殖民体系形成的影响(1)从文明演进的角度看，资本主义世界殖民体系的形成，加强了世界各国社会经济与生活的相互联系，在客观上向世界传播了先进的科学技术、生产方式和思想观念，结束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘性，推动了殖民地向现代文明的转化。(2)从世界格局角度看，资本主义世界殖民体系的形成是西方列强对世界其他国家和地区的宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它们变成发达国家的经济附庸，造成这些国家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成以欧洲为中心，其他地区处在从属地位的世界格局。研练重点考题03命题点1英国对印度殖民侵略的特点(2023·高考辽宁卷)20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的(

)A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维C．保守主义思想 D．殖民者优越心理√解析：根据材料可知，印度人拥有自行车后，英国人认为骑车会让人汗流浃背和“不体面”，于是放弃自行车而改为汽车出行，这反映出英国人的殖民者优越心理，D项正确。材料无法体现出英国人的时尚意识，排除A项；材料与科学思维无关，排除B项；材料主要强调的是英国人面对印度人的优越心理，无法体现其保守主义思想，排除C项。√命题点2西方列强瓜分世界的表现(2022·高考湖北卷)右图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是(

)A．西班牙与葡萄牙B．荷兰与英国C．英国与法国D．法国与普鲁士解析：据材料“1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》”可知，这幅画描绘了身穿军装的英国首相小威廉·皮特和法国皇帝拿破仑·波拿巴坐在桌前，正在瓜分一个好似地球的葡萄干布丁，以此来划定各自的势力范围，故选C项。西葡争霸的时代是十五六世纪，排除A项；第四次英荷战争(1780—1784年)中荷兰战败，荷兰走向衰落，排除B项；法国大革命爆发后，普鲁士参加反法同盟，但败于法军，不能和法国竞争，排除D项。√命题点3世界殖民体系的形成(2022·高考海南卷)综合下图信息，最适合探究的主题应是(

)A．欧洲列强的兴衰和更替B．资本主义的早期萌发C．殖民体系的形成与演变D．整体世界的发展主线解析：图片信息呈现了英法等主要殖民国家和亚非拉地区的殖民地分布，这说明该材料探究的主题是近代殖民体系的形成与演变，故选C项。圣多明各、巴西利亚、马尼拉等地皆位于亚非拉地区，不属于欧洲列强的范畴，排除A项；俄国、德国和日本属于后起的资本主义国家，排除B项；材料不能完全反映整体世界的发展主线，排除D项。√命题点4西方列强殖民协议的影响1884年11月15日，英、法、德等欧洲15国签署协议，宣称其宗旨是“为了本着相互友好协商的精神确定发展非洲某地区的贸易和文明的最惠国条件……希望避免在占据新的非洲沿海领土时可能发生的不和与纠纷；关切开发土著居民精神和物