短视频编辑与制作 教案4.1短视频素材基本处理

课题名称4.1短视频素材基本处理课题类型新授课上课时间授课学时4教材分析《短视频编辑与制作》教材由电子工业出版社出版，教材内容以“项目-任务-活动”的组织形式，注重实操训练，符合“做中学”的要求。本书以企业工作过程为主线，以岗位典型工作任务为主要内容，以综合职业能力培养为目标，以职业活动为导向，实现教学做一体化教学。教材编写有机融入课程思政内容，落实立德树人根本任务。学情分析学生对短视频的制作有一定的兴趣和基础，已经学习了短视频的内容策划、文案撰写、短视频拍摄等内容。学生比较熟悉混合教学模式，喜欢动手实操，偏好生动、形象的信息化课堂教学。略教学目标知识目标：了解短视频剪辑的含义、短视频的剪辑步骤，认识主流短视频剪辑软件；认识短视频素材添加与剪辑的基本方法。技能目标：能够依据短视频脚本的要求对素材进行整理和初步剪辑。素质目标：1.引导学生在新媒体环境下培养正确的价值观，弘扬时代主旋律。2.培养精益求精的工匠精神、创新思维和团队合作精神。教学重点添加与剪辑视频素材、调整视频画面教学难点剪辑视频素材教学准备制作的线上课程资源（视频、作业、试题、讨论、互动等）。制作课程课件、教学PPT和实训任务书。教学方法任务驱动法、教师演示，案例教学法等。教学环节教学内容师生活动设计意图任务导入情境导入【师】介绍任务情境【生】学生聆听。激发学生学习兴趣任务实施任务实施活动一了解短视频剪辑基本知识导入新课【师】活动描述：剪辑是短视频制作中必不可少的重要环节，创作者的剪辑能力对视频最终的呈现效果起着至关重要的作用。为了剪辑出一个优秀的短视频作品，林凯认为首先要了解剪辑的含义和步骤，其次要熟悉主流的剪辑软件。为此，林凯计划通过网络及书本等学习剪辑的基本知识和了解主流的视频剪辑软件。【生】学生聆听介绍活动背景导入本课主题活动实施【师】讲授新课，发布实训任务书《短视频素材基本处理》，指导学生完成活动任务。【生】步骤一：了解剪辑的含义及短视频的剪辑步骤。步骤二：认识主流的短视频剪辑软件。问题引导，任务驱动，做中学、做中教。活动拓展【师】发布“练一练”任务：请利用网络了解快剪辑和万兴喵影这两款视频剪辑软件的页面布局及功能、优点、缺点及适用端。【生】进行整理，把整理结果记录在文档中进行保存，文件以“班级+学号+姓名”的方式命名后，在线上进行提交。任务驱动，了解主流短视频剪辑软件。活动二添加与剪辑视频素材导入新课【师】活动描述：林凯对剪辑的概念、流程及主流剪辑软件有了基本认知后，准备开始使用剪映专业版对本次企业任务进行剪辑实践。剪映软件作为抖音官方推出的一款免费视频剪辑软件，具有功能强大、简单易用的特点。【生】学生聆听。介绍活动背景导入本课主题。活动实施【师】讲授新课，指导学生完成课程实训任务。【生】步骤一：搜集、整理、筛选素材。步骤二：添加素材。步骤三：剪辑基础素材。步骤四：导出视频。问题引导，任务驱动，理实一体。活动拓展【师】发布“练一练”任务：请对小组所拍摄的书包产品短视频素材完成整理、筛选、添加和基础剪辑工作。【生】完成基础剪辑后导出文件，以“班级+学号+姓名”的方式命名后，在线上进行提交。任务驱动，坚持“做中学”，突破难点。活动三调整视频画面导入新课【师】活动描述：林凯在对书包产品素材完成剪辑后，发现拍摄的画面中存在一些问题，有些镜头是横屏，有些是竖屏；同时，有的视频画面边缘处有一些杂景需要去除，这时候就需要进一步进行视频画面调整了。【生】学生聆听。介绍活动背景导入本课主题。活动实施【师】讲授新课，指导学生完成课程实训任务。【生】步骤一：调整画幅比例。步骤二：调整画面主体大小。步骤三：裁剪画面。步骤四：制作画中画。步骤五：调整画面镜像。问题引导，任务驱动，做中学、做中教。活动拓展【师】发布“练一练”任务：请对所拍摄的书包产品短视频素材进行基础剪辑后，再进行视频画面的调整，包括统