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文档简介

图形与几何

青岛版数学二年级（上）八过年——总复习小组交流：这学期关于图形与几何，我们学习了哪些内容？整体回顾角的初步认识认识方向图形与几何知识梳理角角的认识识直角、钝角和锐角比较角的大小关于角，我们学习了哪些内容？你能提出什么问题？角的认识顶点边边角有一个顶点、两条边。1.从一点起，用尺子画一条直直的线；2.再用尺子向不同的方法画一条线；3.画上角的符号。画角认识直角、钝角和锐角钝角直角锐角＞＞画直角1．钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。2.要判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的_____比一比。例：填一填。93直角比较角的大小角的大小与两条边的长短无关，与张口有关，张口越大、角越大。可以借助三角板上的直角比一比。用三角板比一比，是锐角的画“√”，是钝角的画“○”例：（）（）（）○√√认识方向在现实情境中认识方向在地图或平面图上认识方向关于认识方向，我们学习了哪些内容？在现实情境中认识方向太阳从东方升起。

夜晚，北极星所在的方向是北。方向歌早上起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。在地图或平面图上认识方向我们一般把上方定为北。地图或平面图上通常是按上北、下南、左西、右东绘制的。一般在图上用“北”标出北方。在描述地图或平面示意图上物体的相对位置时,要先确定观测点,然后判断其他物体在观测点的什么方向,再根据方向描述两个物体间的相对位置关系。描述物体位置的方法例：果园在房子的西面。房子的北面是大山。房子的东面有条河。（1）果园在房子的哪个方向？（2）房子的北面是什么地方？（3）房子的东面有什么？顶点边边课堂练习1.画一个角，标出各部分的名称。2.（1）右面的图形里有多少个钝角?锐角、直角呢？（2）一共有多少个三角形？怎样数不重复也不遗漏？（1）2个钝角，8个锐角，2个直角。（2）5个三角形。（教材第109页“第20题”）按照一定的顺序去数。3.（1）光明路的北面是什么路？

建设路的东面是什么路？文化路胜利路（教材第109页“第21题”）2.（2）你还能

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