高中历史专题一中国传统文化主流思想的演变1.4明末清初的思想活跃局面精讲优练课型省公开课一等奖新名师

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明末清初思想活跃局面1/39一、李贽反正统意识1.思想主张：(1)提出“穿衣吃饭，即是_________”，“理”就在百姓日常生活中。(2)反对盲从孔子，认为儒家经典不是“万世之至论”。人伦物理2/39(3)提出“_______________”，反对礼教虚伪与官场欺诈。(4)在诗文写作格调方面主张“真心”，反对摹古文风。绝假纯真童心说3/392.著作：《藏书》《续藏书》《_____》《续焚书》等。3.影响：对正统思想发出大胆挑战，对晚明文学产生主要影响。焚书4/39二、黄宗羲“天下为主，君为客”说1.主要活动：参加抗清斗争，浙东学派创建者，著作：《___________》。明夷待访录5/392.思想主张：(1)批判_________，提出君臣平等思想。(2)提出限制君权主张，废除“一家之法”，建立“天下之法”。(3)学校是决定是非最高机构。(4)反对重农抑商，认为_________。3.评价：为中国近代反专制斗争提供了有力思想武器。君主专制工商皆本6/39三、顾炎武思想启蒙精神1.主要著作：著有《_______》《天下郡国利病书》。2.思想主张：批判_________，提出“众治”主张；指出“亡国”与“亡天下”区分，梁启超将其归纳为“天下兴亡，匹夫有责”思想；提倡_________，重视实学。日知录君主专制经世致用7/39四、王夫之“孤秦陋宋”批判1.著作：《_________》。2.思想主张：(1)政治思想：主张“___________”，揭露历代帝王把天下当做私产做法。(2)哲学思想：在发挥了古代“气一元论”唯物论思想基础上，提出了尊重_____________自然史观和社会史观。船山遗书循天下之公物质运动规律8/39五、唐甄论“凡为帝王者皆贼也”1.思想主张：主动提倡经世致用之学，著有《潜书》，对_________大胆批判；猛烈抨击“官”，认为大多数官吏“为盗臣”“为民贼”。专制君主9/392.思想评价：(1)在当初起到了振聋发聩作用，对后世也产生了深远影响。(2)对专制主义君权和官吏腐败行为批判没有上升到_________高度。(3)他提出为君之道与治国之道，没有跳出儒家修身、齐家、治国、平天下理想。制度批判10/39【微探究１】材料李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”思索：这段话反应了李贽什么样思想主张？提醒：反对迷信崇敬，挑战正统思想。11/39【微点拨】黄宗羲之所以能提出“工商皆本”思想，是当初资本主义萌芽产生结果。在新生产方式冲击下，中国知识分子注意到了工商业发展主要性。这说明一定时期经济决定一定时期思想。12/39【微探究２】材料思索：近代学者由以上材料归纳出用于自勉警句是什么？有何现实意义？13/39提醒：“天下兴亡，匹夫有责”。使人们勇于改革时弊，增强社会责任感。14/39【微点拨】明清之际思想批判不是从根本上否定儒学，而是在特定历史条件下对儒学批判与继承，明清之际三大进步思想家构筑了含有时代特色新儒学。15/39【微探究３】材料“自秦以来，屠杀二千余年，不可究止，嗟乎，何帝王盗贼之毒至于如此其极哉！”——[清]唐甄《潜书·全学》思索：材料反应了唐甄什么观点？提醒：揭露批判专制君主。16/39【史论要旨】1.明清之际中国思想界出现活跃局面，产生了一批具有早期民主思想进步思想家。2.明朝中后期李贽开始挑战封建正统思想，对理学进行大胆批判。3.明末清初三大进步思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之在政治上反对君主专制制度，提倡经世致用学风，而且提出了工商皆本经济思想。17/39【结构图示】18/39主题明清之际进步思想【史料研析】1.黄宗羲思想材料缘夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。……君与臣，共曳木之人也。臣之与君，名异而实同也。——摘自黄宗羲《明夷待访录》19/39(1)据材料概括说明黄宗羲思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又表达了“新见”。提醒：“不脱儒家”：以民为本(民本思想，民贵君轻)；保留君主制。“新见”：反对专制(君臣分治)；君臣平等。20/392.顾炎武思想材料以天下之权，寄天下之人……自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。寓封建(允许官位世袭)于郡县之中。而天下治之。——顾炎武《日知录》21/39(2)据材料概括顾炎武主要思想有哪些？提醒：批判君主专制；提出“众治”主张。22/393.王夫之思想材料王阳明说：“你来看花树，它才存在；你不去看，山中花树就不存在。”王夫之却说：“浙江有座山，我没有去过那山，就说那山不存在吗？”(3)据材料分析二人思想观点本质区分是什么。提醒：王阳明是心学代表，主张心外无物，是唯心主义思想；王夫之主张事物是客观存在，是唯物主义思想。23/394.对明清之际进步思潮认识材料明清之际是一个“天崩地解”时代，“一些最敏锐心灵”进行了一场痛定思痛反思，期望为当初社会找寻某种处理问题方案。24/39(4)据材料并结合所学知识谈谈你对明清之际进步思潮认识。提醒：明末清初黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家批判继承儒学，构筑了含有时代特色新思想体系，开创了思想活跃局面，含有解放思想历史进步性。25/39【史论总结】明清之际儒家思想特点及评价1.特点：(1)反传统、反教条。李贽指出儒家经典并非是“万世之至论”，否定孔子是“天生圣人”。26/39(2)反封建君主专制。黄宗羲揭露君主“以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人”，得出君主专制是“天下之大害”结论。(3)带有一定民主色彩。明末清初思想家们还提出了种种限制君权理论和构想。这些思想对晚清民主思潮兴起产生了一定影响。(4)反应资本主义萌芽时代要求。他们反对重农抑商，提出“工商皆本”主张。27/39(5)提倡学以致用经世之学。明末清初三大思想家强调“经世致用”实际学问，力图扭转明末不切实际学风。(6)思想上，批判继承传统儒学，构筑含有时代特色新思想体系。28/392.评价：(1)主动影响：①实事求是治学方法开清代考据学术之风气，而立足现实、学以致用观念为后世提供了主要思想起源。②批判君主专制制度，提出种种限制君权理论构想。29/39(2)不足：他们思想并没有成为时代主流思想，作为地主阶级儒家代表，他们仅仅反应了当初社会不公平、不合理现象，并没有处理实际问题。30/39【深化点拨】明末清初思想家尽管激烈反对传统思想，反对理学不合理部分，含有鲜明反专制民主主张，但他们并不是全部否定儒家思想，而是批判与继承并行、与时俱进，希望给儒家思想增添符合新时代内容。31/39主题从李贽反正统思想看：明清进步思想产生背景【史料研析】1.背景材料首先封建专制集权高度膨胀，礼教纲常愈趋苛严；另首先统治阶级极端腐败，危机四伏，正统礼教腐朽阴暗面暴露得愈加充分。……明中后期资本主义萌芽出现和“西学东渐”近代科学传入，32/39也大大开阔了人们视野，为思想界注入新时代气息。——施建中《中国古代史》(1)据材料，归纳李贽反正统思想出现时代背景。提醒：封建专制高度膨胀；正统礼教(程朱理学)腐朽黑暗；资本主义萌芽出现和“西学东渐”开阔了人们视野。33/392.主张材料人之是非，初无定质；人之是非人也，亦无定论。……咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。夫童心者，绝假纯真最初一念之本心也。若失却童心，便失却真心；失却真心，便失却真人。故谓人有男女则可，谓见有男女岂可乎？谓见有长短则可，谓男子之见尽长，女子之见尽短，又岂可乎？——摘编自李贽《藏书》、《焚书》34/39(2)据材料，概括李贽基本主张。提醒：反对以孔子之言作为判别是非标准。提出“童心说”；反对歧视妇女，主张男女平等。35/393.评价材料李贽虽在麻城，但有没有数来自各地追随者，几使麻城一境如狂，他“异端”思想由此广泛传播。与此同时，麻城乃至京城保守势力对李贽迫害也逐步升级，……最终经神宗御批，以“敢倡乱道，惑世诬民”罪名逮捕下狱，并焚毁其著作。不愿屈服李贽在狱中自杀身亡。——袁行霈《中华文明史》36/39(3)据材料并结合所学知识分析，李贽思想在当初有什么意义？提醒：李贽思想在一定程度上反应了资本主义萌芽时代中小地主和工商业者要求，带有民主性色彩。李贽是反