叶紫《古渡头》-1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

届高考小说阅读训练

（一）叶紫《古渡头》年高考新课标卷Ⅰ1/16古渡头2/16老渡夫3/16古渡头叶紫

太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱光芒，映到茫无际涯淡绿湖上，现出各种各样色彩来。微风波动着皱纹似浪头，轻轻地吻着沙岸。破烂不堪老渡船，横在枯杨下面。渡夫戴着一顶尖头斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片船篷。我轻轻地踏到他船上，他抬起头来，带血色昏花眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是。”“那么，要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。“为何呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他声音来得愈加响亮了，教训似。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”

我不由得暗自吃了一惊。4/16

他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你样子也不是一个老出门。哪里来呀？”“从军队里回来。”“军队里？……”他又停了一停，“是当兵吧，为何又跑开来呢?”“我是请长假。我妈病了。”“唔！……”两个人都缄默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。夜色沧茫地侵袭着我们周围，浪头荡出了微微合拍咆哮。我心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”

“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不一样过湖一样危险吗？到连头镇去还要退回七里路。唉！年轻人……就在我这船中过一宵吧。”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。当他再擦火柴吸上了第三口烟时候，他声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静长空，一面又留心他和我谈一些江湖上情形，和出门人秘诀。5/16

“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应该说出来。这湖上有多少歹人啊！……我欢喜你这么孝顺孩子。是，你妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这么远跑回去。只是，我呢？……我，我有一个桂儿。你知道吗？我桂儿，他比你大得多呀！你怕不认识他吧？外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇……”“他们呢？”“他们？那一年，北佬来，你知道了吗？北佬打了败仗，从我们这里过，我桂儿给北佬兵拉着，要他做伕子。桂儿，他不愿，脸上一拳！我，我不愿，脸上一拳！……小伙子，你做过这些个丧天良事情吗？……“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我儿媳妇改嫁给卖肉朱胡子了，我孙子长大了。可是，我看不见我桂儿，我孙子他们不愿给我……他们说：‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。’可是，小伙子，我得有钱呀!“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……“年成荒，捐重，湖里匪多，过湖人少，不过，我得找钱……6/16

“小伙子，你是有爹妈人，你未来也得做爹妈。我欢喜你，要是你真有孝心，你是有好处，像我，我一定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我桂儿，我孙子不认识我，没有些人替我做坟，没有些人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”他逐步地说得悲伤起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他话，心头像给什么东西塞得紧紧。外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。

可是，第二天，又是普通微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他脸上丝毫看不出一点异样表情来，好像昨夜间事情，全都忘记了。我目不转睛地瞧着他。“有什么好瞧呢？小伙子！过了湖，你还要赶你旅程呀！”离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白胡子，任情地高声朗唱着：我住在这古渡前头六十年。我不论地，也不论天我凭良心吃饭，我靠气力盈利！有钱人我不爱，无钱人我不怜！……（有删改）7/16叶紫(1912-1939)中国小说家。原名余昭明，又名余鹤林、汤宠。湖南益阳人。他与他同乡周扬、周立波、周谷城，被列为益阳“三周一叶”。其父、姐都是共产党员。1932年加入“左联”，走上文学道路。1933年参加中国共产党，并第一次以叶紫为笔名发表短篇小说《丰收》，1939年不幸英年早逝。其它作品还有短篇小说集《山村一夜》、中篇小说《星》、《菱》（未来得及完篇）、长篇小说《太阳从西边出来》等。8/16叶紫小说创作特点一、独特题材领域

他小说多数以大革命时期农民运动前后洞庭湖畔农民生活和斗争为题材，有一条一以贯之中心线索，就是农村激烈阶级矛盾和斗争。他围绕这个中心，以饱蘸感情彩墨，在辽阔历史中背景描绘了一幅波澜壮阔农民革命运动历史画卷。使我们今天读他小说，就好像穿过历史隧道，置身于半殖民地、半封建旧中国农村，置身于旧中国农村社会快速擅变动荡之中，亲身感受到那个历史转折时期社见面貌和时代气氛。

9/16（二）独特人物形象系列

在叶紫作品人物形象系列中，农民形象显然是占主导地。他以对农民深厚感情和现实主义创作方法，塑造了一批生动、真实、现有个性特点又有时代新意农民形象，尤其是农村中老一辈农民和妇女形象塑造，更是真实感人，给读者留下了深刻印象。如《丰收》和《火》主人公云普叔，这是作者倾注了全部心血塑造一位老农形象。其次是对农村妇女形象塑造，作家塑造了在他之前作品中所没有写过新妇女形象，如《星》中梅春姐。这位平凡农村妇女，是农民运动参加者和历史事件见证人。10/16

《古渡头》是当代作家叶紫短篇小说，原文2700余字，命题后压缩为1600余字，保留了原文主要情节。作品以抒情笔调叙述了渡夫人生遭遇和心灵世界，反应了动荡不安现实，表示了作者对底层劳感人民同情和对当初社会不满。11/16（1）以下对作品相关内容分析和概括，最恰当两项是（5分）A．作品以抒情笔调叙述了渡夫人生遭遇和心灵世界，反应了动荡不安现实，表示了作者对底层劳感人民同情和对当初社会不满。B．渡夫不愿马上开船送我过湖，还教训我：“年纪轻轻，开口就是‘钱”，有钱就命都不要了吗？”这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命。C．渡夫没有让我回到岸上去，而是让我在他船里过一宵，因为他看我太年轻，怕我碰到不测，想告诉我一些江湖上情形和出门在外经验。D．渡夫在船里把他儿子桂儿被北佬抓做伕子事情告诉我，这首先表示他对我孝顺母亲赞赏和羡慕之情，首先表示他失子之后孤独和忧虑。E．第二天一早，我被渡夫叫起来之后，目不转睛地瞧着他，发觉他脸上没有什么异样表情，想知道他为何把昨夜事情全都忘记了。12/16考点：对小说文本内容分析与概括分析：B项“这让我暗自吃惊，因为我担心他谋财害命”分析不妥，更多是“我”为渡夫说出那样话而震惊。C项“想告诉我一些江湖上情形和出门在外经验”错误。E项“目不转睛地瞧着他，发觉他脸上没什么异样表情，想知道他为何把昨夜事情全都忘记了”错误。渡夫并没忘记昨夜事情，作者看他主要是被“他”洒脱淡定表情而打动。答案：答A给3分，答D给2分，答B给1分；答C、E不给分。13/16（2）作品中渡夫有哪些性格特点？请简明分析。（6分）考点：概括小说中人物形象特点分析：首先从渡夫与“我”之间直率对话，并主动留“我”在船上住一宿，可看出他坦诚热情和乐于助人；他也直接表示了“欢喜你这么孝顺孩子”。其次从他不愿给北佬兵当苦力以及在风霜雨雪中坚持渡船等能够看出，他坚强不屈、不畏辛劳、自食其力性格特征。再次从他尽管埋怨老天不公，但一直没有向命运屈服能够看出他坚忍不拔品质，从他唱歌声中能够看出他自由自在生活信念。答案：①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母儿女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己气力盈利；③坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在生活信念。14/16（3）作品是怎样叙述渡夫故事？这么写有什么好处？请简明分析。（6分）考点：分析概括小说情节及其作用分析：小说对渡夫故事叙述主要从与“我”对话、“钱”话题引入以及他本身叙述等角度来展开。“我”介入，使得渡夫故事愈加真实可信；“我”与渡夫之间“钱”话题引入，引发了读者兴趣；对话加自述形式使得渡夫故事简练而集中。答案：①以“我”视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫故事，唤起读者阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他经历，使叙事愈加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫故事哀而不伤诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）15/16（4）作品为何以渡夫任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你看法。（8分）考点：探究小说结构安排分析：小说以渡夫任情高歌做结尾，主要从小说情节结构、人物形象、小说主题等角度进行分析。以歌声作结，在结构上引发了读者无限想象；使得小说人物——渡夫形象愈加丰满，充分表示了他洒脱一面；