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文档简介
④金伞什
么
叫
童
话
故
事
呢
?童
话
故
事
是
儿
童
文
学
的
一
种
。
通
过
丰
富
的想
象、
幻
想和
夸
张来
塑
造
形
象
、
反
映生活,
对
儿
童
进
行
思
想
教
育。
一
般
故
事
情
节
神
奇曲
折,生
动
浅显,
对自
然
物
往
往
作拟
人
化
的
描
写
,
能
适
应
儿
童
的
接
受
能
力
。④金金1、
让动物、植物等开口说话2、
大胆想象,但是要合理3、
要揭示一定的道理怎样编写童话故事呢?3开
启
智
慧
之门泽看
图
片
猜
成
语答案
:
毛手毛脚济路看
图
写
话
两
大
法
宝
,
你
知
道
吗
?想
象观
察衣着表
情动作法
宝
一
观
察从
远
到
近
重从
整
体
到
局
部
从
上
到
下景时
间
地
点
人
物
事
件起
因
经
过
结
果整体看图小白兔和她的妈妈,在采蘑菇。图片中有谁?它们在干什么呀?发
挥
想
象
力
,
看
谁
说
得
最
好1、
在什么时间?什么地点?小白兔和妈妈采蘑菇。2、
为
什
么
采
蘑
菇?
谁
先提
出
的
建
议?
它
们
会
说
什
么
?
都
帶
什
么
去
森
林
里
?1、
阳光明媚的一天、雨过天晴2、
肚子饿了;给兔爸爸过生日;
招待客人;蘑菇吃完了
系上围裙挎
上
篮
子4、
走在去森林的路上
,
路
上
的
景
色
美
吗
?高大挺拔的大树
绿油油的地毯五颜六色的花朵公蹦
蹦
跳
跳会
儿….…
一会儿5、
看到这美景,小兔子刚开始会认真采蘑菇吗?它会做些什么?兔妈妈见了会怎么说?济.6、不知不觉,《它们到了
森林里,突然小白兔
看
见
了
什
么?
此
时
心
情
怎
么
样
,
会
怎
么
想呢?准备做什么?红白相间
像欣喜若狂迫
不
及
待
伸
手济班
济7、
兔
妈妈
此
时
在
哪
儿
?
她
看
到
是
怎
么
做
的
?急
坏
拦
住
摆
手
一
脸
惊
恐
地
说8、
听到兔妈妈喊,兔宝宝当时什么反应?紧接着
它又会说什么呢?嚇
了
一
跳
向
后
退
几
步
疑
惑
不
解9、兔妈妈又会怎么做呢?怎么说呢?抚
摸
语
重
心
长10、
你想给这个故事一个什么样的结尾?继
续
向
森
林
走
去
□开心极了
不但……而且
……■
明白了一个道理:对一件事或物,我们不能只看它的外表,要看它实
不实用思
路
梳
理精彩开头合1、声音开头,交代原因“妈妈,我肚子饿了
!
”
“家里的蘑菇已经吃完了,我们一起去采蘑菇
吧
!
”
一
个
清
早
,
小
兔子一起床,肚子就“咕咕”
叫了起来,就大声地喊妈妈
。2、
环
境
描
写当
清
晨
第
一
缕
阳
光
洒
向
沉
睡
的
森
林
时
,勤
劳
的
小
动
物
便
开
始
活
动
了
。观
察
人
物
的
表
情
和
动
作
,
加
入
想
象
,
设
计
人
物
的心
理
和
语
言,
使
故
事
情
节
曲
折
生
动
。中
间合1、用语言结尾,告诉人
们“道是理啊,生活中好多东西,
看起来外表漂亮,可不一
定对我们有好处,所以我
们要学会观察,学会思考,
学会区别。”兔妈妈摸着
小白兔的偷,语重心长地
说。“哦,我懂了。”小
白兔认认真真地说。2、照应开头,引发想象太阳已经慢慢地
升
起
来
了
,
森
林
渐
渐
明
亮
了
。
“
好
哩,
真是太棒了!”小
白
兔
一
边
拍
着
手
,一边跟妈妈向森林
深
处
走
去
。点睛结
尾今天是白白快乐的一天,
因为今天是
它的生
日,小动
物们今天晚上受邀去参加
她
的
生
日
宴
会
。清早,
白白和妈妈就在这一望无际的
森林里采蘑菇,
白白看看妈妈篮子里的蘑
菇,
一个个灰不溜秋的,真难看啊。
白白
看到那边松树下有蘑菇,
去看了看,
哇
!
这些蘑菇全都是五颜六色的,真像一把把
大伞,她心想:这些蘑菇看起来漂亮,
吃
起来肯定更美味。范文欣赏的
蘑
菇
,
就
叫
道
:
“
别
拿
,
有
毒
。
”
小
兔
疑
惑
不
解
地
问
:
“为什
么
呢
?
”
“
因
为
漂
亮
的
蘑
菇
,
很
有
可
能
是
毒
蘑
菇
,
你
别
忘
了
那
天
小
鹿
吃
了
一
个
花
蘑
菇
,
到
了
动
物
医
院
就
晕
倒
了
,
到
现
在
还
没
好
呢
。
”
妈
妈
害
怕
地
说
道
。
白
白的
腿
直
发
抖
,
连
忙
跑
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