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屋》教学设计作响的玩具小屋观X.X的掌握随音乐打节奏动作，表现歌曲。设备、光碟、黑板请卡。谁愿意帮老师读一读。出示邀请卡(可是音乐小1、聆听歌曲，让学生看着投影“音乐小屋”图片，了解歌3、师有感情的演唱一遍，再让学生跟着多媒体用听唱法学迎你，欢迎我，觉得优点的是：教学循序渐进，整个课堂的布带动起来，从而使课堂更
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