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文档简介

第页共页小班上学期语言教案详案《小动物回家》教材及参考：教材：小学语文（人教版）四年级上册参考：小动物回家的美好故事教学目标：1.能够读懂并理解故事《小动物回家》的内容。2.能够正确朗读故事中的生词和短语。3.能够运用所学词汇及句型，描述故事情节。4.培养学生的观察能力、想象力和创造力。教学重点与难点：教学重点：学习和掌握故事中的新单词和短语，能够正确朗读并理解故事的内容。教学难点：培养学生阅读理解的能力，培养学生的观察力和想象力，能够用自己的语言描述故事情节。教学准备：教材及参考资料、图片、手绘小动物图片、小动物玩具、家庭板书教学过程：1.创设情境，引入新课。教师首先向学生介绍新故事《小动物回家》的内容，并用图片和玩具小动物进行示范。引发学生的兴趣和好奇心，激发学生的阅读欲望。2.导读课文，运用多种方式，引导学生进入故事。a)教师用手绘图或图片展示故事中主要角色，让学生猜测、揣测故事内容。b)教师对故事进行适当口头解说，让学生有大致的了解。c)教师让学生画出或描述自己想象中的小动物们的模样和特点。3.听读故事，学习新词汇和短语。教师朗读故事，同时让学生跟读。教师提醒学生注意句子中的关键词，如“小鸟飞”，“小鱼游”等。教师带领学生一起学习故事中的新词汇和短语，如“忙碌”，“友好”等。4.学生互动，讨论故事情节。教师提问学生：故事中小动物们是怎么回家的？学生一起回答。教师展示问题图片或故事中小动物们的图片，让学生描述动物们的特点和动作。教师提问：你觉得小动物们为什么要帮助彼此？学生回答。教师引导学生思考：当你遇到困难时，你会怎么做？和朋友一起分享、帮助对方吗？5.小组活动，编写故事尾声。教师将学生分为小组，每个小组从故事中选择一个动物，编写动物回家的尾声，可以是自己的创造，也可以是故事中的延续。教师组织每个小组展示并分享自己编写的尾声。6.反思总结，展示学习成果。教师与学生共同回顾故事中的内容，学生对故事的理解程度。教师设置教学板书，概括性地写出教学中的重要知识点。7.家庭体验，家庭作业。教师布置学生在家中观察、体验小动物的生活，可以是家庭宠物，也可以是野外观察。教师要求学生写下观察到的内容，并绘画相关的图像。教学反思：通过本次教学活动，学生通过阅读故事《小动物回家》的内容，锻炼了自己的阅读和理解能力，培养了观察力、想象力和创造力；通过小组活动，培养了学生的合作意识和团队意识；通过家庭体验和作业，

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