江阴市夏港中学七年级上册期末历史试卷

历史七年级上册期末试卷一、选择题1．中国是人类发源地之一，是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址，他们应该去（）A．云南元谋 B．北京周口店 C．陕西半坡 D．浙江河姆渡2．假设河姆渡居民时期，人们已经懂得集市贸易，那么市场上最有可能见到的农作物应该是（）A．粟 B．水稻 C．小麦 D．玉米3．我国儒家经典《尚书尧典》中有“尧舜禅让”的记载，“舜禹禅让”的记载。文献记载尧舜禹“禅让”的标准是《尚书-大禹谟》中则有（）A．德能兼备 B．部落势力 C．治水功绩 D．征战功绩4．战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在运作的规律。他所说的“桀亡”指的是（）A．商汤灭夏 B．武王伐纣 C．平王东迁 D．国人暴动5．2017年11月24日，联合国教科文组织网站发布信息，甲骨文成功入选《世界记忆名录》。甲骨文最可能承载的“记忆”有（）A．大禹治水 B．商朝官制，刑法C．五铢钱的发行 D．夏朝的建立6．许多成语典故来源于历史，如尊王攘夷、问鼎中原、退避三舍、卧薪尝胆等，反映了春秋时期A．百家争鸣 B．诸侯争霸 C．七雄并立 D．南北对峙7．文物蕴含着丰富的历史信息,从下面两幅文物图片中,你能得出关于春秋战国时期的历史信息是（）A．铁农具和牛耕开始使用 B．思想界“百家争鸣"C．诸侯争霸战争十分频繁 D．各诸侯国变法图强8．复旦大学校训出自中国某部典籍中的名句．“博闻而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。这部典籍是（）A．《韩非子》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《墨子》9．“长城位于游牧地区与农耕定居地区连接处，在客观上起到经济、文化的汇聚作用，而且其防御效应促进了汉族与北方各族在封建文明基础上凝聚融合。”上述材料表明长城A．是劳动人民勤劳和智慧的结晶 B．避免了北方各族对中原的侵扰C．是中华民族精神的象征 D．是各民族交往的纽带10．秦王朝统一天下后，“不亲其民，以暴力统治为主要手段”。下列秦朝措施能证明以上观点的是（）A．严刑苛法 B．统一文字 C．设立郡县 D．开凿灵渠11．为了解决下图“西汉初期中央和封国力量对比”所反映的社会问题，汉武帝所采取的措施是A．实行了盐铁专卖 B．建立了刺史制度 C．颁布了“推恩令” D．派卫青击败匈奴12．学习历史，注意时间概念，懂得计算年代。现在世界上通用的是公元纪年法。公元纪年把每100年称为一个“世纪”，又把每个世纪分为早（初）期、中期和晚（后）期。据此推算西汉建立（公元前202年）属于（）A．公元前3世纪初期 B．公元前2世纪初期C．公元前2世纪晚期 D．公元前3世纪晚期13．下列关于陈胜吴广起义和黄巾起义相同点的说法，错误的是A．当时的社会统治非常黑暗 B．都遭到统治者的残酷镇压C．起义前都进行了精心的准备 D．都使当时的统治者一蹶不振14．曹操是我国历史上一个颇具争议的历史人物，对历史的发展作出过影响。下列与曹操有关的史实是（）①“挟天子以令诸侯”②官渡之战③赤壁之战④自立为帝A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④15．下列关于《伤寒杂病论》的说法中，正确的是A．是我国最早的一部药物学著作B．奠定了我国中医治疗学的基础C．提出了望、闻、问、切四诊法D．介绍了“麻沸散”与“五禽戏16．下列关于丝绸之路的叙述不正确的是（）A．丝绸之路于汉代开通 B．丝绸之路促进了中西方的经济文化交流C．丝绸之路的起点是古都洛阳 D．西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国17．当你重回到498年的北魏的时候，下面不可能看到的现象是（）A．在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装 B．在朝廷中大臣在用汉语向皇帝汇报C．一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人 D．军队中存在着大量姓拓跋的士兵18．下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙（）A．源自然灾害 B．促进了江南地区的开发C．阻碍民族交融 D．推动了北方经济的发展19．下图所示文，物发现于甘肃嘉峪关，反映了魏晋以来北方内迁民族A．生活习俗转变 B．思想观念转变 C．饮食爱好转变 D．生产方式转变20．2020年11月24日至12月17日，嫦娥五号探测器完成月球表面的岩石和土壤样本采集，并顺利返回地球，开创了我国航天史的新纪元。古代中国也在科学技术方面长时间领跑世界，下列属于魏晋南北朝时期科技成就的是（）A．造纸术 B．地动仪 C．把圆周率精确到小数点后第七位数字 D．《九章算术》二、综合题21．春秋战国时期思想空前活跃，各种学说蓬勃兴起。阅读下列材料．材料一．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。——《论语》材料二．人法地，地法天，天法道，道法自然。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——《老子》故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。——《韩非子》材料三．“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。——侯外庐《中国思想史纲》请回答．（1）阅读材料一概括孔子的思想，并结合所学回答孔子创立了哪一学派？（2）阅读材料二分别概括老子和韩非子的主要主张。（3）据材料三回答“百家争鸣”的影响。（4）学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。结合所学回答“百家争鸣”的局面反映了什么样的社会现实？22．中国古代的政治制度，无不体现出中国先民的政治智慧。阅读材料，回答问题。材料一．远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去，因此，人们需要用“这种公正的方式”选举出让大家信服的人当首领，以带领大家进行生产劳动和平均分配食物。——国学网材料二．周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。——黄仁宇《中国大历史》材料三．见下面图示请回答．（1）据材料一，请说出文中“这种公正的方式”是指哪种制度？材料认为实行这一制度的根源是什么？（2）结合所学知识，说明西周实行分封制的目的和影响。（3）材料三图示反映的是哪种政治制度是什么？图中①处应该填什么官职？23．古代农业是立国之本，固国之本。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粟、稻的种植，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展，……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。——《简明中国历史读本》材料二材料三（汉景帝）诏曰．“农，天下之本也，黄金、珠玉、饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑……”材料四（东晋建立后）江南之为国盛矣……地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（令荆州）跨南楚之畜，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（1）根据材料一，列举我国原始农业的发展表现。（2）材料二中的文物反映战国时期我国农业生产领域出现的怎样的变化？（3）材料三表明了汉景帝怎样的观点？为此他采取了哪些具体措施，举一例说明。（4）根据材料四，简述东晋建立后江南地区经济发展状况并说明这一时期江南地区经济发展最主要的原因。24．魏晋南北朝时期是我国封建社会政权分立和民族融合时期，这一时期江南地区也得到开发。阅读材料，探究下列问题（图示话分立）材料一（迁徙话开发）材料二见如图（汉姓话融合）材料三见如图（总结话特征）材料四．见表格时期时代特征先秦国家产生和社会变革秦汉统一国家的建立魏晋南北朝请回答．（1）图示中①和②处分别是什么政权（或王朝）？它们的都城都位于今天的哪座城市？（2）根据材料二和所学知识归纳江南地区得以开发的最主要原因。（3）根据材料三和所学知识，判定材料三反映的是魏晋南北朝时期哪场改革？该改革产生了怎样的作用，请写出来。（4）综合上述问题的探究，写出材料四中“”所代表的时代特征。【参考答案】一、选择题A解析．A【详解】根据所学，云南元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类遗址，A正确；BCD项都不是最早的，排除。2．B解析．B【详解】依据所学知识可知，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，这表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一，故B正确；A粟最早是在半坡遗址中发现的，与题意不符，排除；两河流域是世界上最早栽培小麦的地区，中国是世界最早种植小麦的国家之一，故C错误；玉米是明朝时期传入中国的农作物，故排除D。综上答案B。3．A解析．A【详解】尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的部落联盟首领，他们之间采用“禅让制”的原始民主推举的方式推荐首领，选出的部落联盟首领没有特权。其实质是民主推举，推举的标准是才德。所以从尧舜禹的“禅让”可以看出，当时推举部落首领的标准是德能兼备，A符合题意，BCD排除，故选择A。4．A解析．A【详解】依据课本所学可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。商的首领汤联络周围部落起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡，史称“商汤灭夏”。A正确；武王伐纣，商纣王亡，B排除；桀是夏朝最后一个王，平王东迁、国人暴动都发生在周朝。CD排除；故选A。5．B解析．B【详解】甲骨文是商周时期刻写在龟甲或牛、羊等兽骨上的文字，记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官职、刑法、医药、天文历法等，甲骨文证明我国有文字可考的历史从商朝开始，因此最可能承载的“记忆”有商朝官职、刑法，B符合题意；大禹治水出自远古传说，A排除；西汉汉武帝时期统一发行铸造五铢钱，C排除；夏朝的建立是在甲骨文出现之前，D排除。故选择B。6．B解析．B【详解】根据所学知识可知，“尊王攘夷”“问鼎中原”“卧薪尝胆”等都是春秋时期诸侯争霸留下的成语，因而集中体现了春秋时期王室衰微，诸侯争霸的社会特点。故选B；百家争鸣是思想活跃的表现，属于思想领域上的变革，不符合材料内容，A错误；C是战国时期，排除；D是南北朝时期表现，D错误。7．C解析．C【详解】根据图片“春秋护头铜胄”“战国铜壶”可知都属于战争必需品，所以体现了诸侯争霸战阵争十分频繁，C正确；图片没有体现ABD的内容，排除。故选C。8．B解析．B【详解】根据“仁在其中矣”可得出其强调“仁”，根据所学，这是儒家的思想，因此与《论语》有关，B正确；ACD项分别是法、道、墨三家的，排除。9．D解析．D【详解】根据“长城位于游牧地区与农耕定居地区连接处，在客观上起到经济、文化的汇聚作用，而且其防御效应促进了汉族与北方各族在封建文明基础上凝聚融合”可知，长城是各民族交往的纽带，促进了汉族与北方各族经济、文化交流，故选D；AC两项材料信息无法体现，排除；B项“避免了”表述太绝对，不符合史实，排除。【点睛】10．A解析．A【详解】秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连，当时的刑罚及其残酷，所以严刑苛法能够证明秦代“以暴力统治为主要手段”，故选A；BCD是秦朝巩固统一方面的措施，与“以暴力统治为主要手段”无关，排除。11．C解析．C【详解】根据“西汉初期中央和封国力量的对比”可以看出封国人口和辖郡都超过中央，汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，对皇权构成了严重威胁，为此汉武帝颁布“推恩令”，彻底解决了王国问题，选项C符合题意；ABD选项中的措施都不是为了解决诸侯国的问题，排除。故选C。12．D解析．D【详解】依据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变，公元前的十数位与个位数的值越小，年代越晚，公元前202年为公元前三世纪末，D符合题意；ABC三项的时间不正确，排除；故选D。13．C解析．C【详解】根据所学可知，陈胜吴广起义是直接原因是遇雨误期，按律当斩，所以此次起义是临时起意，没有经过精心准备，而东汉黄巾起义是经过精心策划，有组织、有准备的起义，所以C项关于相同点的说法错误，故C符合题意；陈胜吴广起义的根本原因是秦的暴政，黄巾起义的原因是朝政腐败，统治黑暗，所以两者当时的社会统治都是非常黑暗的；故A不符合题意；陈胜吴广起义在秦军的强大攻势下失败，黄巾起义在东汉政府的残酷镇压下，在历时9个月后失败，故B不符合题意；从作用上看，陈胜吴广起义和黄金起义都对各自当时的政府统治以沉重打击，使其一蹶不振，D项相同点的说法也是正确的。故D不符合题意；故选C。14．A解析．A【详解】曹操是东汉末年著名政治家、军事家，他挟持汉献帝到许都，“挟天子以令诸侯”，取得政治上的优势，在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定基础，但在赤壁之战中被孙权、刘备联军击败，被迫退回北方，①②③正确；曹操并没有自立为帝，而是在他死后其子曹丕继位，自立为帝，建立魏国，开始了三国鼎立时期，④排除。A正确，BCD排除。故选A。15．B解析．B【解析】【详解】根据所学知识可知，《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，奠定了我国中医治疗学的基础，因此B项符合题意；我国最早的药物学著作是《神农本草经》，排除A项；提出望、闻、问、切四诊法的是扁鹊，排除C项；“麻沸散”与“五禽戏”是华佗的成就，《伤寒杂病论》是张仲景的医药学著作，排除D项。故选B。16．C解析．C【详解】丝绸之路起源于西汉，汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，并连接地中海各国的陆上通道，促进了中西方的经济文化交流，到西汉末年，佛教经丝绸之路传入中国，因此C项说法不正确，丝绸之路的起点为长安并非洛阳，因此C项符合题意，排除ABD三项。17．D解析．D【详解】498年的北魏正值孝文帝统治时期，北魏孝文帝改革大力推行汉化政策，如规定改用汉姓，拓跋氏改姓元，D表述错误，符合题意；北魏孝帝改革实行汉化政策，要求穿汉服、说汉语，鼓励鲜卑人与汉族人通婚等，ABC表述正确，不符合题意。故选D。18．B解析．B【详解】依据所学可知，西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民。北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，所以这一时期的人口迁徙促进了江南地区的开发，B项符合题意；而ACD三项均表述不正确，排除。故选B。19．D解析．D【详解】根据“牧马图”“耕牛图”可知，图片反映了生产方式的转变，D符合题意；ABC项图片中没有体现，排除。故选择D。20．C解析．C【详解】依据所学可知，祖冲之是南北朝的一位杰出科学家。他运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年，所以属于魏晋南北朝时期科技成就的是C，C项符合题意；A项造纸术出现于西汉，东汉蔡伦改进了造纸术，排除；BD项出现于东汉，排除。故选C。二、综合题21．（1）仁、以德治国；儒家（2）老子．顺应自然；世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。韩非子．以法治国（3）成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重解析．（1）仁、以德治国；儒家（2）老子．顺应自然；世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。韩非子．以法治国（3）成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（4）战国时期，旧的政治制度进一步瓦解，新的政治制度逐步确立。（意思相同即可）【详解】（1）依据材料一“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”的信息，依据所学可知，孔子是春秋时期著名的思想家，教育家，是儒家学派的创始人，主张“仁”的思想，以德治国。（2）依据材料二“人法地，地法天，天法道，道法自然。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”的信息，依据所学可知，老子是春秋时期的著名的思想家，哲学家，是道家学派的创始人，主张顺应自然，世间万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；韩非子是战国时期的法家学派的创始人，主张以法治国。（3）依据材料三“诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作”的信息，依据所学可知，“百家争鸣”成为我国古代第一次思想文化发展的高峰；为古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（4）依据所学可知，“百家争鸣”的局面反映了战国时期，旧的政治制度进一步瓦解，新的政治制度逐步确立的过程，在当时是思想的大解放运动。22．（1）制度．禅让制。根源．远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去。（2）目的．为稳定周初政治形势，巩固疆土。影响．保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩解析．（1）制度．禅让制。根源．远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去。（2）目的．为稳定周初政治形势，巩固疆土。影响．保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（3）制度．中央集权制度。官职．丞相。【详解】（1）依据材料一“人们需要用‘这种公正的方式’选举出让大家信服的人当首领，以带领大家进行生产劳动和平均分配食物。”结合课本所学，黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹，他们都有高尚的品质，受到百姓爱戴。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德的人。尧年老是，征求各部首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人；由“远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去”由此可知，推行禅让制的根源．远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去。（2）依据可知所学可知，为稳定周初政治形势，巩固疆土。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；西周通过分封制，开发了边远地区，保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。（3）依据材料三图示．皇帝之下设有太尉、御史大夫、郡、县，可知反映的是秦朝的政治制度。结合课本所学，为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相、太尉和御史大夫，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。故①的官职．丞相。23．（1）农业与农耕聚落都有了很大发展；耒、耜的出现和普遍使用；粟、稻的种植；粮食的储备；使人们的精神生活得到多方面的发展。（2）出现铁器和牛耕。（3）以农为本；实行休养生息重农桑、兴水利、轻税费解析．（1）农业与农耕聚落都有了很大发展；耒、耜的出现和普遍使用；粟、稻的种植；粮食的储备；使人们的精神生活得到多方面的发展。（2）出现铁器和牛耕。（3）以农为本；实行休养生息重农桑、兴水利、轻税费。（4）经济重心逐渐南移；北方战乱，北方大量农民南迁，为南方增加了劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术。【详解】（1）根据材料一“中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粟、稻的cl种植，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展”的信息可知，我国原始农业的发展表现是农业与农耕聚落都有了很大发展；耒、耜的出现和普遍使用；粟、稻的种植；粮食的储备；使人们的精神生活得到多方面的发展。（2）依据材料二的图片信息，结合所学知识可知，材料中的文物反映战国时期我国