《比较同种生物间的异同核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制》_第1页
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文档简介

《比较同种生物间的异同》导学案导学目标：1.了解同种生物之间的异同点；2.掌握比较分析生物的方法；3.提高对生物多样性的认识。导学内容：1.同种生物的定义；2.同种生物的异同点；3.比较分析同种生物的方法。导学步骤：第一步：导入请同砚们回答以下问题：同种生物指的是什么？你知道有哪些同种生物之间的异同点？第二步：进修同种生物的定义同种生物是指在生物分类学中，指的是能够自由交配并产生可育后代的生物个体。同种生物之间具有相同的基因组，通常在外貌、发展环境等方面也有一定的相似性。第三步：探究同种生物的异同点1.异同点一：外貌特征同种生物之间的外貌特征可能存在差别，如体型大小、颜色、斑纹等。例如，同一品种的狗可能有不同的毛色和体型；同一种类的花卉可能有不同的花瓣颜色和形状。2.异同点二：发展环境同种生物在不同的发展环境中可能表现出不同的习性和发展状态。例如，同一种类的鱼类在淡水和海水中发展的习性和形态可能有所不同；同一种类的植物在不同的气候条件下发展的高度和茂密水平也会有所差别。3.异同点三：行为习性同种生物在行为习性上也可能存在差别，如食性、交配方式等。例如，同一种类的鸟类可能有不同的觅食方式和栖息习性；同一种类的哺乳动物可能有不同的交配季节和交配方式。第四步：比较分析同种生物的方法1.选择比较对象：选择同种生物中具有一定差别的个体或种类作为比较对象。2.列出异同点：在外貌特征、发展环境、行为习性等方面列出同种生物之间的异同点。3.分析原因：分析同种生物之间差别的原因，可能是基因差别、环境影响等因素导致的。第五步：小结通过本节课的进修，我们了解了同种生物之间的异同点，掌握了比较分析生物的方法，提高了对生物多样性的认识。作业：选择两种同种生物进行比较分析，列出它们在外貌特征、发展环境、行为习性等方面的异同点，并分析造成这些

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