现代诗阅读复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

当代诗阅读复习1/14读当代诗需要把握以下三个方面：（一）意象（二）情感（三）手法2/14（一）意象及情感

1、何谓意象？意=情意象=物象2、意象经过什么来表示情意？

意象即表示情意物象结合意象本身特点结合主旨把握结合意象修饰语意象特点3/14思索以下意象在原诗中有何特点？这些特点传达出什么样情感？《雨巷》中“雨巷”：

视觉：阴暗、迷蒙、空阔、

悠长听觉：寂静触觉：潮湿

孤寂、感伤、迷惘意象特点情感4/14艾青《我爱这土地》

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着土地，这永远汹涌着我们悲愤河流，这无止息地吹刮着激怒风，和那来自林间无比温柔拂晓……---然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为何我眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……赏析这首诗中“土地”意象答：①“土地”意象特点有：遭受打击，饱经苦难，对苦难有悲愤激怒，但却不失对美好未来向往。②“土地”意象让人联想到多灾多难而对未来有着急迫期盼祖国。③表示了诗人对祖国最深沉爱，对民族危难忧愤。5/14◆诗歌意象与情感题目常见提问方式：A这首诗刻画了什么形象，形象详细特征是什么？B本诗经过哪些意象（景物），表示怎样情感，请简明分析。C结合意象分析这首诗情感。◆答题步骤：1、结合相关诗句，找出诗歌主要意象；2、依据诗中诗句或表示景物特点关键词语概括意象特点；3、结合诗歌主旨分析诗人以这一意象表示什么情感。注：回答这类试题时一定要注意审读题干，依据题干回答，做到问什么答什么。方法总结：6/14《小巷》小巷又弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚墙

练习4、阅读顾城《小巷》，结合意象，分析这首诗表示了什么情感？答：①诗人用“小巷”、“钥匙”、“墙”等意象，组成了一个象征意味很强流动画面。②“小巷”是波折、没有出口，“墙”是无法突破，“钥匙”是旧，但“我”拿着钥匙，不停寻找门。③表示了“我”在寻找和追求路上压抑、迷茫和顽强坚韧。7/142、阅读《日子是什么》，回答：诗歌用了哪些意象？表示了怎样情感？日子是散落着泥土小蒜和野葱儿是一根蘸着水搓好麻绳是四千个寂静黑夜是驴驮上木桶中撞击水声日子是雨天吱吱响着杨木门轴忽明忽暗地转动我疲惫梦境日子是一个含在嘴里止渴青杏儿是山塬上烈日下背麦人剪影日子是那密密象把伞似树荫正从我酸痛胳膊上爬向地垅日子是储存着清甜思绪水罐儿正倒出汗水和泪水来哽塞我喉咙练习注：诗人曾从北京到陕北高原插队落户，经历了一段饱经人生忧患和坎坷农村生活。8/14答：①选择了小蒜和野葱儿、麻绳、水声、杨木门轴、青杏儿、背麦人剪影、树荫、水罐儿等一连串有着浓厚黄土高原地方色彩意象②详细生动地反应出陕北农村生活贫穷、艰辛、疲惫。③表示了诗人对这段农村生活经历亲切而沉闷、苦涩、疲惫感受，以及回味中一丝甘甜。练习9/142、阅读《错误》，从“莲花”和“柳絮”中任选一个意象，结合诗歌简明赏析。

练习错误我打江南走过那等在季节里容颜如莲花开落东风不来，三月柳絮不飞你心如小小寂寞城恰若青石街道向晚跫音不响，三月春帷不揭你底心是小小窗扉紧掩我达达马蹄是漂亮错误我不是归人，是个过客10/14（二）艺术手法（表现手法）

惯用艺术手法有：修辞手法：抒情手法：其它：

11/14艾青《礁石》一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎末，散开……它脸上和身上像刀砍过一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……这首诗主要利用了什么修辞手法？请简明赏析。答：①拟人②把“礁石”拟人化，写它“脸上和身上像刀砍过一样”，却“依然站在那里”“含着微笑，看着海洋……”，③写出了“礁石”面对打击不屈精神。生动形象地表现了人们不向命运低头，乐观顽强精神。12/14◆诗歌表示技巧题目常见提问方式：A.这首诗歌采取了什么表示技巧？请赏析。B.诗人是怎样来抒发自己情感？C.请从修辞（或其它角度）赏析某一句（或某一联）。◆答题步骤：1、指出用了什么手法或技巧，比如什么修辞手法，什么表示方式，什么特殊技巧。2、结合相关诗句分析该手法在诗歌中详细利用。3、利用该手法好处及表示了诗人怎样情感方法总结：13/14练习3、阅读艾青诗歌《太阳话》，思索：全诗利用了什么修辞手法？请简明赏析。①利用拟人。赋予太阳以人语言与思想，召唤人们敞开心扉迎接光明，树立起主动乐观信念。既生动形象，又使表示愈加亲切。②利用排比。一连串“打开”号召人们敞开心扉迎接光明，一连串“我带着”向人们展示了光