七年级语文下册第三单元10地毯下的尘土课件省公开课一等奖新名师获奖课件

10.地毯下尘土1/18miǎn

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眷津津2．据义填词(1)_____：关心照料。(2)_____：青翠茂盛。(3)____________：尤其有兴味。3．文学、文体常识《地毯下尘土》作者是_____________，____国作家。本文选自《___________》，该书是人类_______故事宝库。眷顾葱郁津津有味莫德·林赛美美德书美德2/18C

2．选词填空。(1)一年四季，在这两个幸福孩子看来，都充满了_____(欢乐高兴)。(2)“噢！”小矮人

___________(异口同声斩钉截铁)地说，他们全部话都像唱歌一样好听。(3)图画里有漂亮宫殿，银色塔，塔尖上装了花花绿绿玻璃，一切都是那么

________(新鲜新奇)和漂亮。欢乐异口同声新奇3/183．指出以下句子所利用修辞手法。(1)春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树木葱郁，冬天雪花飞舞。(

)(2)高大树木，相互点头弯腰。(

)4．米妮为何会得到金币？她是怎样一个孩子？因老实而得到金币。米妮是一个懂礼貌、勤劳能干、善良老实、乐于助人好孩子。排比拟人4/18二、阅读了解她急急忙忙地跑过去整理床，洗盘子。时间过得太快了，她再也无法干得更加快了，当她拿着扫把准备去扫地时候，已快到了小矮人们回家时间了。“我想，”米妮大声说，“今天我就不清扫地毯下面地了。再者，地毯下面没人看得见，有点灰尘也没关系。”于是她急忙跑过去做晚饭，没有去动地毯。很快，小矮人们回家来了。房子里看起来跟平时没什么两样，他们什么也没说。米妮也没有再想毯子下面灰尘这回事了，直到她上了床，看到星星透过窗户，向她眨着眼，她这才想起了地毯下尘土，因为她好像听到星星们在说：“那位小姑娘，老实而善良。”

5/18米妮把脸转向墙，她听到一个微弱声音，就在她心里，说：“地毯下尘土！地毯下尘土！”“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”“地毯下尘土！地毯下尘土！”米妮心里那个小小声音在说。“我们看到她了！我们看到她了！”全部星星都高兴地叫着。“地毯下尘土！地毯下尘土！”米妮心里那个小小声音在说。她再也忍不住了，便拿起扫帚，开始扫地毯下尘土。可是，哦，地毯下躺着十二块闪闪发光金币，就像月亮一样圆润、闪亮！6/185．试用一句话概括选文主要内容。米妮因未扫地毯下尘土而内心不安，最终扫地毯下尘土时，发觉了金币。6．选文现有对人物正面刻画，也有对人物侧面描写，试找出一处侧面描写语句。示例：“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”7．“地毯下尘土”在选文中屡次出现，请结合全文分析这么写作用。利用了重复修辞手法，首先表明了米妮内心在进行着激烈思想斗争，另首先也揭示了文章中心。8．结合全文，说说这则童话告诉了我们一个什么道理。示例：老实是一个美德，一个老实、善良、勤劳人是一定会有回报，故事还告诉我们要养成“认认真真地对待自己工作”良好习惯。7/18C

8/1810．(，潜江)以下句子没有语病一项是()A．班级图书角书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作关键。B．“感动中国”展示是一个国家精神脊梁，彰显是一个民族。C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织开启仪式。D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”坚定决心。(解析：A项两面对一面，应把“能否”去掉；B项缺乏宾语，应是“彰显是一个民族精神”；D项动宾搭配不妥，应将“树立”改为“宣示”)C9/1811．以下句子中标点符号使用无误一项是()A．米妮把脸转向墙，她听到一个微弱声音，就在她心里，说：“地毯下尘土！地毯下尘土！”B．亲爱孩子，金子就给你，因为你证实了真挚和老实，但假如你不翻动地毯，你能得到就只是遗憾。C．“你们好，”米妮说：“我是米妮·格雷，我出来找工作，因为我亲爱妈妈病了。我是天刚黑时进来，我——”D．然后他们就见到了米妮，吃惊地大叫了起来：这是谁？那么温柔漂亮。A10/1812．阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻句子概括其寓意。(不超出10个字)螃蟹妈妈对儿子说：“我孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊！”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。假如你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬，都不行，于是她才明白那样要求孩子有多愚蠢。示例：好看不一定是正确。13．名著阅读。请用简练语言概述《丑小鸭》故事，并写下你阅读这一童话后一点感悟。作品介绍：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________感悟：___________________________________《丑小鸭》讲述了一只又大又丑小鸭子，一出生就伴伴随他人嘲弄和歧视，不过经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只漂亮天鹅。人只要有梦想，那么困难就不再是困难了。11/1814．进入初中以来，同学们学习成绩有了很大进步，但因为大多是独生儿女，个人主义、自私自利等行为时常存在，针对此情况，班里决定开展以“崇尚美德”为主题班会活动。请依据提醒，回答下列问题。(1)此次活动开展前一星期，班委会决定营造一个良好活动气氛，作为宣传委员你，该怎样做？示例：在班级举行以“弘扬美德”为主题黑板报；读崇尚美德作品；观看崇尚美德电影。(2)“美德”包含同情、责任、情谊、勇气、老实、自律等方面。请写一条相关“美德”名言警句。示例：满招损，谦受益——《尚书》__不以规矩，不成方圆——《孟子》(3)我们是父母掌上明珠。生活中，很多学生非名牌不穿，面对这种现象，你该怎么劝导？示例：同学们，勤俭节约是我国优良传统，我们不能丢掉这些美德，让我们成为弘扬民族优良传统好少年吧！12/18二、类文阅读捡到金子以后在一座峡谷中，住着一个牧童和他妈妈。为了生存，牧童每日都要上山砍柴，放羊，日子很苦。牧童希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上山。望着人迹罕至山脊，荒凉贫瘠土地，颤巍巍地耸立在山坡上可怜小屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎呀”，牧童突然跳了起来。地上隐隐有道金光射来——金子！牧童瞪大眼睛，一捋袖子，使劲挖起来。好大一块金子！牧童兴奋地抱起金子，飞普通下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子拿到妈妈面前。妈妈注视着牧童一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……13/18牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道：“那是不属于你金子，它没有什么价值。相比之下，它可能会给你带来厄运。”“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。牧童感到愤恨，他抱紧金子，说：“我要证实给你看。”然后，他跨出家门。牧童来到一个小镇上。他将金子背在背上，手里攥着敲下一块，走进一家首饰店。老板将金子举到眼前，用狐疑眼光瞟了牧童一眼，说：“你从哪里弄来？”“山上捡。”牧童随口说了句，便赶快闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有些人投来狐疑目光。牧童渐渐害怕起来。14/18黄昏，牧童心惊胆战地走在无人街上，心中涌起不祥感觉。“把你包放下。”突然，一个可怕声音从背后传来。牧童一回头，那个人伸手就抢包，牧童赶快护住。几个回合，牧童有些体力不支。在此时，只见一个道士一闪而出，弹指一击，那人马上倒地，牧童目瞪口呆，赶快屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只留下一句话：“只有自己创造东西才属于你。”突然间，牧童想起妈妈话，后悔万分。当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻地方，将金子深深地埋进了地下，他不愿再让这金子迷惑他人。许多年过去了。15/18秋天，牧童爬上高高山顶，遥望洒满自己汗水山谷。多美啊，生机盎然山林，处处是鸟语花香，绿茵茵草地上，成群牛羊在悠闲地吃草；漂亮果园散发着浓浓芳香；当年山坡上木屋如今变成了“漂亮空中阁楼”；盛开花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。“我金子。”牧童自豪地说。16/1815．作者围绕“金子”精心地安排了文章思绪。请再读课文，在下面括号内填写适当内容。希望得到金子→____________→

金子带来厄运→________________16．第3段中牧童“不禁叹了口气”和第7段“妈妈感叹”中两个“叹”字有什么不一样含义？牧童之“叹”是哀叹，叹自己处境困窘；妈妈“叹”是一个感叹，叹孩子未经世事，不能正确地对待意外得来财物。17．道士留下一句话：“只有自己创造东西才属于你。”请找出前文中与之照应一句话。那是不属于你金子，它没有什么价值。相