中考语文二轮复习：《课内及课标古诗词曲鉴赏训练》课件

课内及课标古诗词曲鉴赏训练1.《观沧海》先是从______的角度总写看到的景象，接下来四句则由远及近、使用________的手法描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。基调苍凉慷慨，意境开阔。2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。【答案】示例:描绘了大海吞吐日月星辰的壮丽景象。表达了诗人渴望统一中原、建功立业的宏伟抱负和对前途充满信心的豁达气度。(意思对即可)俯视动静结合3.下列对《观沧海》的理解和分析，不正确的一项是()A．此诗是诗人征战归途中所作，开篇点题，“观”字统领全篇。诗人借大海的形象，将自己昂扬奋发的精神融入诗中。B．“树木丛生，百草丰茂”借想象中的山岛草木来点染，衬托出大海浩瀚壮阔、生机勃勃的景象。C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中两个“若”字，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表明诗人的远大抱负。D．全诗借景抒情，情景交融，刻画了高山大海的壮阔，表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。【解析】诗人笔下的山岛草木是实景，不是想象的。B4.仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。批注(示例)：“枯”和“老”两字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添悲凉色彩。【答案】瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而清瘦，一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。5.“小桥流水人家”是一幅温馨恬静的画面，联系全曲主旨，谈谈这句在全曲中起什么作用。

6.请用生动形象的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。【答案】与后文作者的思乡之情形成鲜明的对比，强化了作者的思乡之情和无法归家的愁苦。【答案】太阳落山了，常年漂泊在外的游子，仍然跋涉在苍凉的古道上，不知归向何处，悲从中来，肝肠寸断。(联想、想象合理即可)7.“________”字在《夜雨寄北》中既点明了季节，同时烘托出诗人漂泊在外的寂寞，抒发了诗人__________________________________的感伤之情。8.简析“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字的表达效果。秋漂泊异乡，盼望归期【答案】“涨”字用词准确，富有动态感。既写出巴山水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归家之苦，从而衬托出诗人深重绵长的愁思。(意思对即可)9.下列对《夜雨寄北》的理解和分析，不正确的一项是()A．“君问归期未有期”一句，一问一答，巧妙地抒发了诗人的思乡之情和不得归家之苦。B．“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰切地表现了时间和空间回环往复的意境之美。C．诗的后两句，表达出对未来欢乐的憧憬，实写出诗人与友人重聚时的欢乐气氛。D．这是李商隐即兴写来的一封“家书”，语言浅显、朴素，道出了刹那间情感的曲折变化。【解析】诗的后两句不是实写，是诗人设想重聚时的情形。C10.在《登飞来峰》中，“浮云”一词指代____________________________________________________________。11.“不畏浮云遮望眼”中的“不畏”表现了诗人怎样的精神品质？奸邪小人(事物的假象/眼前的困难、障碍、挫折)【答案】为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。(意思对即可)12.下列对《登飞来峰》的理解和分析有误的一项是()A.起句紧扣诗题，点明登临地点，

运用了夸张的修辞手法，极言应天塔的高峻。B.承句从传说入手，写“鸡鸣”就能“见日升”，直接点出了诗人立足点之高。C.转句使用典故来抒发情感，表现了诗人的远大抱负，以及不畏奸邪的勇气。D.合句以理入诗，意蕴丰富，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。【解析】写“鸡鸣”就能“见日升”，从侧面写出了诗人的立足点之高，B项“直接”表述有误。【答案】B13.请结合诗句“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”，谈谈你对“莫笑”和“足”字的理解。

14.你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一佳句？【答案】“莫笑”二字道出了对农村淳朴民风的赞赏。“足”字是足够、充足的意思，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。这一联呈现了丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。【答案】示例:面对困境时；描绘或赞美山水美景时；事情有了转机时。15.下列对《游山西村》的理解和分析，不正确的一项是()A．颔联既描绘了乡村明媚绚丽、变化万千的自然风光，又富于哲理，令人回味无穷。B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”，都是庆祝丰收的活动，表达农民丰收后的喜悦。C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。D．这首诗写景中寓含哲理，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。【解析】尾联写诗人仍然希望以后还有机会乘着月色，拄着拐杖去村民家。C项中“所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人”说法有误。【答案】C16.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。《己亥杂诗(其五)》的前两句，诗人写到了_________________________的自然之景，抒发了__________之情。17.请描述《己亥杂诗(其五)》前两句所展现的情景。白日斜(日落，夕阳西下)离别的忧伤【答案】示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。18.你认为《己亥杂诗(其五)》的后两句广为传诵的原因是什么？【答案】示例:后两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。【解析】前两句描写了“白日西斜”“广阔天涯”“浩荡离愁”和“吟鞭东指”的画面，抒发了离别时的愁情和回归的喜悦之情，没有议论。19.下列说法正确的打“√”，错误的打“✕”，并改正。(1)《己亥杂诗(其五)》是龚自珍离京时所作，既抒写辞官南归时的离愁，也表达立志报国的积极的人生态度。()(2)诗的前两句议论、抒情，点明“离愁”，“白日斜”指离别的时间，也渲染出惨淡哀伤的气氛。()✕√20.《黄鹤楼》颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”形容白云的飘荡无定，用“①__________”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容②______________。历历芳草的茂盛21.下列选项中，对《黄鹤楼》内容和写法的理解分析正确的一项是()A.首联诗人悬想自己乘黄鹤经过这里的情景，回到现实却发现鹤去楼空，因而惆怅。B.颔联中“悠悠”一词写出白云飘飘荡荡的样子，表现诗人悠闲自在的心境。C.尾联写诗人清晨凭栏远望，故乡却被暮霭所隔，望不可见而生无限愁思。D.本诗是题咏黄鹤楼的名作，描写诗人登楼时的所见所感，抒发思乡之情。【解析】A项应是悬想“昔日”仙人；B项“悠悠”在诗中不是形容悠闲自在的心境，而是写空间的广袤；C项尾联写诗人傍晚凭栏远望，而不是清晨。【答案】D22.《钱塘湖春行》的颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。①颔联中两个用得极妙的动词：________、________。②赏析：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________争啄一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。23.下列对《钱塘湖春行》的理解和分析，不正确的一项是()A．全诗紧扣“早春”着笔，运用富于表现力的语言加以描绘，形象鲜活，颜色鲜明，清新自然。B．首联点题，交代游踪，从孤山寺北出发，到贾亭以西，远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接。C．颈联以“乱花迷眼”“浅草没蹄”的画面，生动形象地展示了初春百花盛放，草木繁荣的景象。D．尾联用“最爱”一词直抒胸臆，抒发了诗人对钱塘湖春天美景的喜爱之情。【解析】“乱花迷眼”是说春花初放，而未盛放，“浅草没蹄”说的是芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄的样子。C项“百花盛放，草木繁荣”表述有误。【答案】C24.“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”运用夸张和比喻的修辞手法，分别从______和______两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。25.请从炼字或修辞手法中任选角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。【答案】示例一：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等境况，淋漓尽致地揭示出来。示例二：运用比喻、夸张的修辞手法，写出敌军像黑云一样向着城墙压过去，简直要把城墙摧毁，表现了战争的残酷。听觉视觉26.下列对《雁门太守行》的理解和分析，不正确的一项是()A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B．首联写景也是写事，渲染战前的紧张气氛，暗示战斗的残酷，为下文描写战斗的惨烈作铺垫。C．颈联中“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在沉重的鼓声中无力击鼓，斗志难振。D．尾联引用典故，抒写全体将士的心愿，契合了古人“士为知己者死”的价值观，含蓄点出了本诗主旨。【解析】“不起”是因为夜寒霜重，战鼓擂不响，根据尾联可知，面对重重困难，将士们毫不气馁。C项表述有误。【答案】C27.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊”一向为词评家赞赏，请结合词句内容，完成下列表格。关键词或句子表达的情感①________词人对春花消逝的怜惜和无力挽回的无奈之情。燕归来②________________________________________________________小园香径独徘徊“徘徊”是动作描写，反映了词人的心绪不宁。花落去因为燕子的归来，心情又稍微好转，带来了一丝喜悦之感。28.“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”一句有何妙处？请简要赏析。

29.“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请简要赏析。【答案】以“新词”和“旧亭台”的对比，表达了词人对光阴流转、物是人非的惆怅之感。(意思对即可)【答案】“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。30.《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①___________”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的②___________________________，也表现了诗人豁达乐观、积极向上的人生态度。同是宦游人不舍(惜别)之情31.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与《送杜少府之任蜀州》的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。【答案】示例:李白把明月看成通情达意的使者，托明月将自己的担忧、关怀带给友人；王勃认为，情谊深厚的朋友，即使天各一方，也如近在咫尺，以此抒发内心的情感。32.下列对《送杜少府之任蜀州》的理解和分析，不正确的一项是()A.首联直入主题，点明送别的地点和友人的去向，给人空间的遥远和苍茫感。B.颈联一改过去送别诗黯然伤魂的情调，代之以积极向上的情感，给人以鼓舞。C.尾联点出“送”的主题，诗人与友人在离别之时难舍难分，都流下不舍的泪水。D.全诗格调高昂、笔力雄健、感情真挚，是送别诗中的名作。【解析】诗歌尾联的意思是“无须在岔路口像恋爱的青年男女那样，挥泪告别”，诗人希望彼此要有“海内存知己，天涯若比邻”的胸怀。【答案】C33.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人__________、_________________________的思想感情。34.(教材设问)仿照示例，从课文中另选几处富有表现力的词句进行点评。示例：“四面边声连角起”中的“边声”，以“四面”来形容，显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到。后接“连角起”，进一步写出这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。思念家乡渴望成就功业(意思对即可)【答案】示例:“长烟落日孤城闭”中的“闭”字，透露出边关战事紧张、防守任务重大的情形。“长烟落日”的空旷，与孤城的紧闭形成鲜明对比，衬托出塞外的荒凉与寂寥。35.下列对《渔家傲·秋思》的理解和分析，不正确的一项是()A．这首词意境苍凉悲壮，形象生动鲜明，反映出词人身临目见的场景，读来真切感人。B．“塞下秋来风景异”点明地点和时间，“异”字突出塞下风景与中原地带风景的大不相同。C．“衡阳雁去无留意”一句，借用“衡阳回雁峰”的典故，写塞下天气极其寒冷。D．“人不寐，将军白发征夫泪”运用对偶，抒发了戍边将士的思乡情怀和建功立业的愿望。D【解析】“人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了互文的修辞手法。36.“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句中，“卷”字既突出了_____________________________，又突出了千骑奔行的神速。37.(教材设问)《江城子·密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？【答案】“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。这几个典故，都表现了作者为国立功之志，也正是他“狂”之所在。狩猎气势宏大38.下列对《江城子·密州出猎》一词说法正确的打“√”，错误的打“✕”。(1)“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，一个“狂”字贯穿全词，突出表现了词人的豪情壮志。()(2)“何日遣冯唐”一句，词人以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表达了词人内心的苦闷