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文档简介
河南省郑州师院附属外语中学2023-2024学年中考历史全真模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观厌世观念逐渐失去市场,人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上,这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴A.推翻了教会的统治B.推动了自然科学发展C.消除了封建神学观念D.转变了人的传统观念2.以1861年1月总理各国事务衙门成立为起点,中国近代第一次由清政府主导的自主探索开始了。此次探索是A.洋务运动 B.百日维新C.义和团运动 D.武昌起义3.历史叙述有历史陈述、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值的评判表述。下列选项属于历史评价的是()A.公元前2070年,禹建立夏朝B.西周时期,周天子把土地及平民奴隶分给亲属、功臣,封他们为诸侯。C.汉武帝推行儒学教育,在长安举办太学D.北宋建立后,推行重文轻武政策,国家出现文治局面4.如图是某一国际组织的旗帜。下列对该组织的叙述正确的是A.该组织大大加快了欧洲一体化的进程B.该组织负责管理世界经济,维护贸易秩序C.该组织促进了亚太地区的经济合作与发展D.该组织在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用5.“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法,而那时欧洲社会还保持着中世纪的法律体制,而随着法国对外战争的胜利和占领,这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力。”这段材料表明A.法国有了领导欧洲立法的义务B.《人权宣言》起到立法规范的作用C.《拿破仑法典》起到立法规范的作用D.拿破仑战争占领整个欧洲6.有学者认为,科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指A.平等竞争B.注重实践C.分科考试D.以德取才7.以下是康熙帝在位期间的业绩的是()。①平定准噶尔叛乱②册封五世达赖③册封五世班禅④制定“金瓶掣签”制度A.①②B.③④C.①③D.②④8.下面年代标尺主题为“20世纪世界格局的演变“,其中完整反映两极格局形成与演变的选项是A.AB.BC.CD.D9.1939年,《黄河大合唱》发出了中华儿女不屈的怒吼。80年间,无数音乐人一遍遍唱响这首民族之声。对这部音乐作品诞生的时代背景描述准确的是()A.鸦片入境、民族遭殃 B.外敌入侵、国土沦丧C.挥师北伐、声震全国 D.日本投降、内战爆发10.古代中印文化交流史上最杰出的使者是()A.玄奘 B.鉴真 C.阿倍仲麻吕 D.马可˙波罗11.一个日本人管说,“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们要用自己的手将西方文明带入国内。”下列最能体现这一内容的是A.废除封建身份制度B.提倡“文明开化”,努力发展教育C.引进西方技术,发展近代工业D.模仿西方国家,实行征兵制12.民谣亦能证史。江西民谣“日头一出红又红,朱德来会毛泽东。两军会师力量大,革命一定会成功!”反映的历史事件是A.吴起镇会师B.井冈山会师C.会宁会师D.懋功会师二、简答题(共3小题,满分26分)13.经济的发展影响着人们社会生活的变化。结合所学知识回答宋元时期商品经济有很大发展,影响人们城市生活的变化。请举两个例子说明宋代经济发展对人们生活的影响。第二次工业革命促进了生产力大大提高,对人们的生活也产生巨大影响。请举两个例子加以说明。1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,到1952年底,全国土地改革基本完成。简述新中国成立后土地改革对农民生活的影响。14.经济的繁荣,是每个历史时期人们孜孜追求的目标之一。结合所学知识回答:北宋东京城市商业繁荣,请举例说明。经济发展和时代变化息息相关。全国抗战初期,重庆经济发展很快,但是全国抗战后期,重庆的经济却濒于崩溃。指出出现这一变化的原因是什么?体制改革是促进经济繁荣的重要动力。20世纪80年代,为了建立起有中国特色的经济体制,国家对城市经济体制进行改革,这次改革的主要内容是什么?这次改革的实施对我国社会主义经济的发展有何积极影响?15.请举出表明世界“近代社会的发展与终结”的重大历史事件。
参考答案一、每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、D【解析】
根据“文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣场的悲观厌世观念逐渐失去市场,人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上,这就是历史学家所说的“人的发现”。”上述材料了反映了文艺复兴冲击了教会的说教,肯定了人的价值,反映出文艺复兴转变了人的价值观念。文艺复兴运动的核心思想是人文主义,即要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福。文艺复兴转变了人的传统观念。D符合题意,ABC不符合题意,故选择D。2、A【解析】
依据题干信息“1861年1月总理各国事务衙门成立为起点”可知,这次探索是洋务运动,故A符合题意;1898年资产阶级维新派开始百日维新,与题干时间不符,故B不合题意;19世纪末的义和团运动是一次农民起义,不是由清政府主导的自主探索,故C不合题意;1911年武昌起义,与题干时间不符,故D不合题意。故此题选A。3、D【解析】
依据所学知识可知,北宋建立后,推行重文轻武政策,国家出现文治局面,是对北宋的历史的评价,选项D符合题意;ABC项都是对历史史实的陈述,不属于评价。故选D。4、D【解析】
依据图片结合所学知识可知,图片反映的是联合国,1945年10月24日,经安理会五个常任理事国(英、法、美、苏、中)和大多数签署国的批准,《联合国宪章》正式生效,联合国正式成立。联合国是一个国际性组织,目的促进国际合作,维护国际和平。联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用,D符合题意;欧盟大大加快了欧洲一体化的进程,A不符合题意;世界贸易组织负责管理世界经济,维护贸易秩序,B不符合题意;亚太经合组织促进了亚太地区的经济合作与发展,C不符合题意。综上可排除ABC,故选择D。5、C【解析】
依据题干信息“法国有了超越欧洲所有社会的民事立法、随着法国对外战争的胜利和占领,这一切给欧洲大陆以不可思议的推动力”可知,拿破仑时期,颁布了《法典》,巩固了资产阶级统治,确立了资产阶级的立法规范,有利于资本主义发展;随着拿破仑的对外战争进一步扩大了《拿破仑法典》的影响力,故C符合题意;法国有了领导欧洲立法的义务、《人权宣言》起到立法规范的作用、拿破仑战争占领整个欧洲与题干无关,故ABD不合题意。故此题选C。6、A【解析】依据所学知识可知,科举制度改善了用人制度,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,体现了公平竞争的原则。所以说科举制“具有永久的生命力,其体现的平等的原则成为人类共同的基本理念。BCD项不符合题意,故选A。7、C【解析】根据所学可知,康熙皇帝1690年平定蒙古贵族噶尔丹平定叛乱,清朝为加强对西藏的管理,康熙帝即顺治帝册封西藏佛教首领“达赖喇嘛”封号后,又赐予另外一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。1727年雍正皇帝时设立驻臧大臣,后又通过金瓶掣签进一步加强对西藏的管理。故属于康熙皇帝的业绩是①③,故选C。8、C【解析】结合所学知识可知,1955年华约的成立,标志着两极格局的形成。1991年苏联的解体,标志着两极格局的终结。年代标尺中的C段是1955——1991年,故C符合题意;1919——1939年的世界格局是凡尔赛——华盛顿体系,故A不符合题意;1939——1945年是第二次世界大战的时间,故B不符合题意;1991年苏联解体后,两极格局结束。故D不符合题意。故选C。9、B【解析】
根据“1939年”“中华儿女不屈的怒吼”结合所学知识可知,这部音乐作品诞生的时间是在抗日战争时期,时代背景是外敌入侵、国土沦丧。B符合题意,ACD不符合题意,故选择B。10、A【解析】
结合所学知识可知,唐太宗时期,玄奘西行天竺取经,为中印文化交流作出杰出贡献。A符合题意;鉴真东渡日本,为中日文化交流作出杰出贡献。B不符合题意;阿倍仲麻吕是日本人,为中日文化交流作出贡献。C不符合题意;马可˙波罗是意大利人,在元朝来到中国。D不符合题意。故选A。11、B【解析】
结合所学知识可知,明治维新在政治上,“废藩置县”,加强中央集权。在经济上,“殖产兴业”,发展近代工业,兴办工业企业。承认土地私有,允许土地买卖,引进西方先进科技技术。在社会生活上,提倡文明开化,即向欧美学习,努力发展教育。在军事上,改革封建军制,建立近代化军队等等。据“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们要用自己的手将西方文明带入国内。”结合所学知识可知,提倡“文明开化”,努力发展教育最能体现这一内容。故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。12、B【解析】依据所学知识可知,1928年4月28日,朱德、陈毅领导的南昌起义部分部队和湘南的工农武装,与毛泽东率领的秋收起义部队在井冈山胜利会师。两军会师后,合编为工农革命军第四军,会师确保了革命的星星火种,乃至后来形成燎原之势,B项符合题意;ACD三项都是长征途中的会师事件,不符合题意。故选B。二、简答题(共3小题,满分26分)13、(1)城市坊市界限被打破,住宅区和商业区不再分开,店铺经营没有时间限制,出现纸币交子有了专门的娱乐场所“瓦子”,出现元曲等大众化的文学艺术,市民日常生活更加方便,精神生更加丰富。(2)第二次工业革命中汽车和飞机等新交通工具的发明,使人类的生活更加便捷:电灯电影等的发明使人们的生活更加丰富多彩:工业化的发展对国民素质提出了更高的要求,推动了了教育的大众化:图书馆、博物馆等文化设施的大量兴建,提高了民众的文化水平。(3)消灭了封建剥削制度,农民在政治上翻了身,提高了农民政治地位:使农民得到了土地,“耕者有其田”的理想变成了现实:改善了农民生活,生产积极性大大提高。【解析】
(1)根据所学知识可知,宋元时期商品经济有很大发展,影响人们城市生活的变化。结合所学知识可知,宋代经济发展对人们生活的影响有城市坊市界限被打破,住宅区和商业区不再分开,店铺经营没有时间限制,出现纸币交子有了专门的娱乐场所“瓦子”,出现元曲等大众化的文学艺术,市民日常生活更加方便,精神生更加丰富。(2)根据所学知识可知,第二次工业革命促进了生产力大大提高,对人们的生活也产生巨大影响。结合所学知识可知,第二次工业革命中汽车和飞机等新交通工具的发明,使人类的生活更加便捷:电灯电影等的发明使人们的生活更加丰富多彩:工业化的发展对国民素质提出了更高的要求,推动了了教育的大众化:图书馆、博物馆等文化设施的大量兴建,提高了民众的文化水平。(3)根据所学知识可知,1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,到1952年底,全国土地改革基本完成。结合所学知识可知,新中国成立后土地改革消灭了封建剥削制度,农民在政治上翻了身,提高了农民政治地位:使农民得到了土地,“耕者有其田”的理想变成了现实:改善了农民生活,生产积极性大大提高。14、(1)打破了住宅区和商业区分置的布局;店铺经营时间长,从白天一直延续到后半夜。(2)日本阻断了重庆的物资供应和销售的国际通道;四大家族的经济掠夺。(3)建立以公有制为主体的多种所有制经济和对国企进行改革。增强了城市经济发展的活力,为深化经济体制改革奠定了基础。【解析】
(1)依据所学知识可知,北宋东京城市商业繁荣,打破了住宅区和商业区分置的布局;店铺经营时间长,从白天一直延续到后半夜。(2)依据所学知识可知,全国抗战初期,重庆经济发展很快,但是全国抗战后期,重庆的经济却濒于崩溃,这一变化的原因是日本阻断了重庆的物资供应和销售的国际通道;四大家族的经济掠夺。(3)依据所学知识可知,20世纪80年代,为了建立起有中国特色的经济体制,国家对城市经济体制进行改革,这次改革的主
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