《机械制造工艺学课程设计 第2版》1-1课程设计封面及任务书参考格式

《机械制造工艺学课程设计》报告设计题目：××零件的机械加工工艺规程及夹具设计生产纲领：中批（或按零件图要求）班级姓名学号指导教师成绩XX大学机械学院2023年7月6日

《机械制造工艺学课程设计》材料明细表（按顺序装袋）编号名称件数页数1评分表一张2任务书和零件图一份3零件毛坯图一张4机械加工工艺过程卡片一套5机械加工工序卡一套6夹具设计任务书一张7夹具装配图一张8夹具零件图一套9课程设计说明书一份

机械制造工艺学课程设计评分表姓名学号班级指导教师2023年7月7日评分环节评分要点满分值得分值1.平时表现（30%）认真程度，考勤考纪30（指标点2.1：2.2：3.1=3：3：4）2.课程设计材料审核及答辩成绩（70%）（1）答辩陈述：就毕业设计涉及的工艺、夹具设计、计算等工程问题的口头表达能力，合作解决工艺或工装难题等。（2）回答问题：准确回答问题的能力，制造工艺、定位方案等的分析。8项材料完整：（1）任务书和零件图一份（2）零件毛坯图一张（3）机械加工工艺过程卡片一份（4）机械加工工序卡（含工序附图）一份（或指定工序）（5）夹具设计任务书（含工序附图）一张（6）夹具装配图（允许用加注尺寸和标题栏的三维图）一张（7）夹具零件图一套（8）课程设计说明书（内容包括工艺规程设计和夹具设计）一份（>15页）2.1工艺规程及答辩情况机械加工工艺规程卡片（零件图，零件毛坯图，工艺过程卡片，工序卡片）21（70*30%）（指标点3.1）2.2夹具设计图纸及答辩情况夹具设计任务书、夹具装配图和夹具零件图21（70*30%）（指标点2.1）2.3课程设计说明书及答辩情况工艺分析（工艺路线方案，加工设备及工艺装备，切削用量及工序尺寸等）和夹具分析是否到位，设计计算是否正确，格式是否正确28（70*40%）（指标点2.2）合计评阅教师签名：机械制造工艺学课程设计任务书一、设计目的机械制造工艺学课程设计是学完机械制造工艺学课程后进行的一个实践教学环节。它要求学生通过设计获得运用过去所学课程，进行工艺和结构设计的基本能力，为毕业设计进行依次综合训练。具体地说通过课程设计使学生在以下方面得到锻炼：能运用制造加工的基本理论知识，合理安排机加工的工艺过程、独立解决零件在加工中的定位、夹紧等问题，保证加工质量，在课程设计中能够考虑加工成本和绿色制造。提高机械结构设计能力。通过夹具设计，使学生获得根据加工要求设计高效、省力、经济、合理夹具的能力。学会使用手册和各种图表数据资料。掌握与本设计有关的各种工艺、设计、管理等资料的查询和分析。二、设计要求机械制造工艺学课程设计的题目一律为：××零件的机加工工艺规程及夹具设计。一人一题。题目为按所给零件（需要工艺性审查，重新出图）。生产纲领：按图纸要求，或中批生产。设计要求包括以下几个部分（装纸袋）：课程设计评分表 一张任务书和零件图 一份零件毛坯图 一张机械加工工艺过程卡片 一份机械加工工序卡 一份（所要求工序）夹具设计任务书 一张夹具装配图 一张夹具零件图一套课程设计说明书 一份（>15页）三、时间安排总时间：2周(1~16周课外时间1周，相当集中教学2周)1．熟悉零件1天2．选择加工方案、确定工艺路线、填写工艺卡5天3．夹具设计4天4．编写设计说明书2天5．整理打印，答辩2天四、考核考核分二部分，平时表现（30%）和答辩成绩（含材料，答辩时间：每人5~10分钟，70%）。考核成绩：五级记分制。考核标准：平时工作态度、工艺分析的深入程度、夹具的设计水平、图纸的质量、独立工作能力和答辩情况。如发现抄袭，一律不及