美术兴趣小组活动总结6篇

第第页美术兴趣小组活动总结6篇美术兴趣小组活动总结篇1本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，因此，我们成立了美术兴趣小组。其紧要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这个目标，我们重视在每节辅导课中培养学生全面的美术素养，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的本领，在表现美的行为过程中，发挥学生的创造性。本学期参加的人数有30人，很多学生是本学期刚刚报名参加的，在以前并没有经过相应的培养训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其基本功并没有得到磨练。这一部分学生与原美术班学生相比有着确定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我紧要采用了线描教学法。线描，即是用线条作画，是用线条说话的艺术。线描使用工具简单，画起来方便，它对实在物象既能作概括处理，也可进行细致刻划；既能进行造型训练，也可作创造表现。因而，学习线描，是学习绘画的基础；搞好线描教学，更是儿童绘画教学的基础。三、四班级的学生，除要求大胆用线外，还要能对物象作初步的描述。对于五、六班级的学生，要求他们多进行线描写生练习，自发地用线条表现出物象的结构和质感，体现出写实美，并能通过线的美妙运用来表达自身的感情，同时，还要让学生多欣赏一些不同风格的优秀线描作品，提高对作品的审美本领，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践本领。本学期乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓舞学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自身独特的见解。在美术辅导中重视对学生审美本领的培养，在教学中遵奉并服从审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生打开想象，进行比较。解脱以往简单的讲解替换学生的感悟和认得，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、判别、推断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设确定的文化情境，加添文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认得，加深对艺术的社会作用的认得、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。美术兴趣小组活动总结篇2本学年二班级美术兴趣小组活动得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其紧要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我重视在每节课中培养学生全面的美术素养，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德本领，在表现美品性为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们爱好这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是靠着奇怪心、兴趣来学，其基本功并没有得到磨练。这一部分学生与原有美术班学生相比有着确定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我紧要以绘画为主。兴趣班的活动时间为每周的星期一下午二节课后，4：30—5：50分，在我校的美术教室进行授课与辅导。每次都有每次的训练内容，针对学生的不同程度水平，我每次都进行高度的认真备课，采取由简到繁，逐层深入，示范引导等教学方法和手段，想方设法使学生的绘画水平得到更快的提高。一份耕耘一份收获，学生的作品得到了家长的全都好评和广泛赞誉。在市汉园碑林书画大赛和市绘画才艺大赛中兴趣班的学生都取得了优秀的成绩。虽然兴趣班已结束，可是孩子们的乐观性还是特别高，纷纷要求连续再上，看到孩子们热切的眼神，我深深的感动着，下学期我将连续努力，使孩子欢快的画，欢快的学！美术兴趣小组活动总结篇3这学期的尾声也响起了，让人不得不感叹时间的飞逝！幸而令人欣慰的是，通过美术社团全体社员的共同努力，社团发展了，强大了，也更为优秀了。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行书画训练为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自身的兴趣喜好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在一（5）班教室活动，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础本领以及绘画方面的基础训练。由于学生具有确定的美术兴趣，有部分学生还具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的引导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习乐观性。为提高学生们的训练乐观性，也为了让更多的学生了解认得并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品呈现，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画喜好者切磋技艺、进行磨练。表现突出的同学我们予以称赞和嘉奖，实现表优促劣的目的.。正由于如此学生的训练乐观性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。三、经验和教训1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、本领培养和双基训练的关系。在教授双基、培养本领过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美本领。2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4、要关怀美术教学的改革和发展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、学业考核以平常成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识本领发展并重，并鼓舞大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更重视将来发展。总之，本学期工作成绩累累，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。美术兴趣小组活动总结篇4声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最爱好的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中学校音乐课内与课外活动中的紧要内容，它能促进学生的智力与非智力的发展，在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受本领，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都有紧要的意义。本学期，我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。我在这次合唱兴趣小组的培训中担负引导培训老师，每周两次定时训练，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是我对本学期合唱兴趣小组培训的总结。一：合唱要会“学”刚接触合唱的学生都不懂合唱艺术的真正艺术内涵，都以为合唱是家在一起声的唱就可以了。其实否则，合唱是一门多声部的艺术，两个声部或者两个声部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要让学生先学真正的学到什么是合唱的艺术。可以采用让学生听一些典型的、耳熟能详的合唱曲，老师再进行认真讲解。二：合唱要会“唱”学生认为唱歌就是听着音乐放声唱出来就可以了，其实这样的演唱方式不但对学生的嗓音有破坏作用，对整个合唱队的合唱效果也起着很的破坏作用。真正的“唱”是要求每个学生学会掌控自身的音量，而不咋，小而不没，能用自身的嗓音条件和技能掌控好自身的声音，学会“唱”，不用“喊”，最终为合唱的整体效果服务。三：合唱要会“听”合唱的过程中不但要“唱”好，还要培养学生会“听”好。倾听在合唱中也很紧要，合唱时一门多声部的声乐艺术，一个好的合唱队员除了能唱好自身的声部以外，还能够学会倾听其他声部的旋律，并与之协和的搭配，这就要求学生在听觉和音准方面得到加强和巩固，训练学生的音高。四：合唱要会“和”合唱是一种集体艺术，是一种个人听从集体、个性听从共性、集体听从指挥、指挥听从音乐的一个多而杂的调整过程，也是一种讲究群体的统一音质、协调均衡唱歌的艺术，它要求各个声部在音准、音质、音量、吐、情感等方面做到统一和谐，所以合唱最紧要的一点就是要“和”，在学校的合唱训练中，由于学校生的音高等各个方面还没有完全巩固，这一环节就显得尤为紧要，这就要求每一位参加合唱的学生共同努力，熏陶每个人在音乐中的素养，学会去努力探求完美的整体效应，从而实现创造性和纪律性辩证统一的目的。当前合唱艺术的地位在日益增长、影响在日益深刻，它在音乐的文化生活中以一个艺术科学显现，无论从艺术上还是从思想上都正在往更加科学、更加成熟的方面迈进，在学习合唱的过程中，仍然需要不绝探究、不绝创新、与时俱进，让合唱艺术的魅力之波永久荡漾在艺术世界的天空中……美术兴趣小组活动总结篇5儿童画是儿童在绘画时比较爱好选择的画种之一，本学期参加绘画兴趣小组的学校生中，有相当一部分学生是基础比较孱弱的，有五、六位学生对颜色敏感度比较好，但构图的本领还很弱。绘画具有颜色厚重、适于掩盖等特点，便于儿童掌握；同时油画棒颜料颜色鲜明，更易引起儿童较大的兴趣；而且能引起孩子们创作、表达的快感。本兴趣班大部分学生只是使用油画棒和水彩笔工具进行的简单的平涂，对颜色的渐变，作画的技能掌握的还很少。但是通过教学活动，使学生初步熟识和认得了颜色更改的规律,颜色形成的法则原理,颜色的冷暖关系,颜色的光感、结构和心理作用,色调的形成与颜色的倾向性；也使学生初步感知了用点彩、重叠等方法作画的技能。依据学生已具备了比较丰富的运用颜色表现的本领，对混合色产生兴趣，画画时还能运用各种颜料调出需要的颜色，比较爱好鲜艳的对比性强的颜色。依据以上特点，我采取了以下措施来培养学生的颜色审美素养。一、通过大量的欣赏活动，扩大欣赏面，感受发现颜色的魅力，培养学生审美鉴赏本领。如组织学生察看环保里的紧要活动而引出的《帮地球洗脸》《捉虫子》，置身于环保的教育环境中，对学生的颜色感的培养起到潜移默化的作用。二、通过多种趣味美术活动，认得颜色，了解颜色更改的过程，提高学生审美理解本领。学生爱好涂涂画画，在画中认得颜色对学生是一种不行抵挡的诱惑。在有趣味味的美术活动中，老师引导学生认得颜色，激发学生对颜色的兴趣，了解颜色产生的过程，加深学生的颜色体验，提高他们的审美理解本领。三、通过涂色活动，渐渐引导学生由随便涂色到搭配涂色，发展学生审美表现本领。大部分学生爱好鲜艳的颜色，但还不足重视颜色的协调。上色时老师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种颜色倾向的主题画，如画“春游”时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要渐渐引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，幼儿用协调、对比的搭配方法上色，使画面颜色更加丰富、鲜明、美丽。重视学生颜色感的培养，可以树立正确的审美观，加强学生的审美情趣，并有利其在生活中融会贯穿地应用。因此，在下学期的教育教学中，我们还得连续加强。美术兴趣小组活动总结篇6儿童画兴趣小组从开学第二周开始正式活动，训练时间为每周三、周五下午3：30——5：00，人员从二班级到四班级中选拔而来，共有18人参加。从队员的训练出勤记录来看：二三班级的学生能每次定时参加训练活动，四班级的学生常常会由于一些主学科的学习任务没有完成而被老师滞留不能定时参加训练，期中四（1）的3名同学常常有这样的情况发生。总体来说，兴趣小组的队员们对每次的训练态度较好，到了美术室后，都能自发进行绘画临摹或创作，没有打闹玩耍的现象发生。每次训练结束，同学们都一起清扫画室，动作快速，效率较高。学生能有这样好的学习常规与各班班主任平常的严格教导是分不开的。本学期，我们与国画兴趣小组分开，在另一个画室开展训练活动，原因有：1、两个兴趣小组的队员人数增多，在一个画室训练较挤，不利于开展绘画创作。2、通过一个学期的训练，队员们都形成了较好的训练常规，分成两个班训练有利于帮忙小干部培养训练管理本领，更好地提高大家的竞争意识，形成良好的学习氛围。本学期，我紧要是对学生的绘画本领和美术素养情况进行训练培养。我校区参加兴趣班的学生构图本领教弱，尤其是在让学生画主题画的时候，都爱好临摹书上的，部分学生虽然自身试验独立创作，但画面内容较单调，且构图不饱满。在上色方面，学生的常用涂色工具都是水彩笔或油画棒，没有试验过将不同工具结合使用进行表现。面对这样的情况，我在本学期特意布置了主题临摹，命题创作，互助修改等训练内容，学生学习兴趣较为浓厚，老师每次训练教授的内容都能较好的理解接受，进步特别明显。本学期，我们兴趣小组举办了两次绘画作品展，均获得全校师生及广阔家长伙伴的高度评价。我