职业学院汽车检测与维修技术专业人才培养方案（扩招）

汽车检测与维修技术专业专业人才培养方案（202X级）一、专业名称及代码汽车检测与维修技术（体育设备机械操作与维护方向）（500211）二、入学要求普通高级中学学历、职业高中学历、中等职业学校学历或具有同等学力的农民、军人、下岗工人。三、修业年限修业基本年限为3年。实行弹性学习，学习时间扩展为2～6年。四、职业面向主要面向冰雪体育机械设备操作与维护相关岗位。详见表1。表1汽车运用与维修专业毕业生就业职业面向领域及主要工作岗位群所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或术领域职业技能等级证书交通运输大类(50)道路运输类(5002)机动车、电子产品和日用产品修理业(81)汽车运用工程技术人员(2-02-18-01)压雪机操作岗；压雪机维修岗；索道司机岗；索道维修岗；压雪机维修工程师资格证；压雪机驾驶员资格证；特种设备作业人员证五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向体育设备机械操作与维护行业，能够从事冰雪体育机械的操作、维护和一定的维修工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业要求毕业生在毕业时在素质、知识和能力等方面达到以下要求：1．素质目标（1）思政素养坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）文化素质崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（3）职业素质具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。（4）身心素质具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯。2．知识目标（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；（3）掌握本专业所需的力学、机械识图、电工电子基础理论和基本知识；（4）掌握冰雪体育机械设备构造、工作原理、汽车维护、故障诊断和排除的基本知识；（5）掌握车载网络技术的基本知识；（6）掌握冰雪体育机械设备性能检测的基本知识和方法；（7）掌握冰雪体育机械设备构造、原理及维修的基本知识；（8）掌握汽车专业英语的基本知识；（9）了解汽车检测与维修相关行业企业技术标准、国家标准和国际标准。3．能力目标（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力；（4）能够识读汽车零件图、总成装配图和机械原理图；（5）具有电工、电子电路分析能力，会使用电工、电子测量仪表；（6）具有冰雪体育机械设备各大总成机构拆装的能力，会检修冰雪体育机械设备各系统故障；（7）具有冰雪体育机械设备维护和性能检测能力；（8）具有按汽车检测与维修业务接待规范流程进行接车的能力；（9）会正确使用汽车检修常用仪器设备；（10）具有查阅各类汽车维修资料（包括英文资料）的能力。六、课程设置及要求（一）公共基础课程表2公共基础课程序号课程名称课程目标主要教学内容与要求公共基础课01军事技能培养学生养成良好的军事素养，增强组织纪律观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风；提高学生安全防护能力；培养学生分析判断和应急处置能力，全面提升综合军事素质。共同条令教育与训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。02思想道德与法治帮助学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质,进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为成为中国特色社会主义伟大事业合格建设者和可靠接班人打下扎实的思想道德和法律基础。以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程。03毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系掌握马克思主义中国化的历程和理论成果，了解党的路线、方针和政策，树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色社会主义的共同理想和信念。全面论述毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的科学涵义及习近平新时代中国特色社会主义思想的形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点及中国特色社会主义建设的路线方针政策等。04习近平新时代中国特色社会主义思想概论通过推进习近平总书记系列重要讲话“四进”（即进教材、进课堂、进支部、进头脑），不断增强了广大师生“四信”（即对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心、对以习近平同志为核心的党中央的信赖）。习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于青年学生成长重要论述；习近平总书记针对黑龙江的几次重要讲话精神及龙江振兴发展内容；习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿的立场观点方法及最新内容；高校特色专题。05党史紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。中国共产党团结带领广大人民进行新民主主义革命、进行社会主义革命和建设、进行改革开放、推进新时代中国特色社会主义事业的历史06形势与政策形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程。以谱写新时代乡村振兴、坚持创新驱动发展、全面抗击疫情构建人类命运共同体、全面依法治国、学习习近平总书记讲话等为教学内容，要求学生学习理论联系实际，增强学习效果。07公共英语全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；努力夯实学生英语基础知识，发展英语学科核心素养；传播中国历史，讲好中国故事；紧密配合专业英语，与其有效衔接，服务学生未来学业深造和职业发展。第一册：教学内容分别为大学生活，语言学习，感悟哲理，科学技术。第二册：教学内容涉猎文化象征，时尚潮流，职业生涯，挑战尝试。08信息技术帮助学生认识信息技术对人类生产、生活的重要作用，理解信息社会特征并遵循信息社会规范；使学生掌握常用的工具软件和信息化办公技术，了解新兴信息技术，具备支撑专业学习的能力，能在日常生活、学习和工作中综合运用信息技术解决问题1.信息技术概述2.计算机系统3.软件技术4.现代通信技术5.信息安全6.新一代通信技术概述7.Office办公软件应用8.多媒体软件技术09大学语文了解阅读学的基础理论、日常书面表达的基本知识、口头表达的基本理论知识；掌握阅读的方法、日常书面表达的一般方法、口头表达的基本方法，从而提高听、说、读、写能力。充分挖掘优秀传统文化中所蕴含的丰富美育资源，有机整合各类大学语文教材中的美育内容，重新编写教材文本内容，将书法、戏剧、影视等与文学有关的内容有机结合，实现教学内容上的优秀传统文化与美育融合。10军事理论让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。中国国防、国家安全、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等。11大学生心理健康教育使学生正确的认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的品质。增强学生的自我教育能力。给予学生科学有效地心理咨询和辅导，加强预防干预。理解大学生心理健康教育所涉及的基本内容，了解影响身心健康的各种因素，掌握大学生时代学习心理的促进、人际关系调适、青春期性心理与恋爱心理的维护、求职择业的心理准备及挫折应对方式等大学生生活适应方面的基本方法与技能。12劳动教育丰富学生的劳动体验，形成良好技术素养；引导学生参与传统手工艺的传承和交流；使学生形成良好的劳动习惯和品质；培养学生的创新精神和创新能力。以项目为载体，选择对学生的发展有益、对未来生活有用、与科技发展趋势相关的内容，组织劳动与技术教育活动。13大学美育使学生了解艺术鉴赏的基础理论知识，初步了解艺术，加深对艺术的理解，从而达到会鉴赏的目的。艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的社会功用、艺术创作与作品、艺术鉴赏与批评、实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术及语言艺术。14职业指导与就业指导1.使大学生从一入学开始就能了解职业，了解自己所学专业的培养目标，建立生涯与职业意识。2.就业程序及形式、求职的主要途径。1.职业生涯规划及认识。生涯规划探索、性格、兴趣、能力、价值观探索并规划。2.明确就业中职业的选择、责任意识训练。理解劳动关系和保护合法权益、如何写自荐材料与面试，入职以后如何完成角色转换，适应岗位。15大学生创新创业培育学生的创新创业精神和意识，初步掌握创新创业基本理论，锻炼和提升创业基本素质和能力。认知创新、创业的基本内涵和创新、创业活动的特殊性，掌握创新思维、创新方法、创新实践的基本要求，创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论。16大学体育熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自身运动能力；掌握常见运动创伤处置方法；能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法。在注重学生提高体育与健康理论知识水平和身体素质水平的同时,增强体质，提高健康水平。开设专项课的项目有:篮球,排球,羽毛球，网球，田径，广播体操。公共限定选修课1职业素养通过职业人文基础知识的学习，加强学生的人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。职业价值观；职业道德；职业礼仪；职场沟通；职场协作；情绪管理；时间管理。2中华优秀传统文化了解并掌握中国传统文化的精华所在，丰富大学生的精神世界，引导学生形成健康积极的人生观、价值观，提升文化品位和审美情操。从哲学、道德、宗教、书画、诗歌、中医、武术、建筑等十二个方面，通过大量生动的案例将中国传统文化的源远流长与博大精深，进行全景式展现，使之更符合高职学情。3健康教育使学生了解健康的饮食、健康日常行为，有意识避免不健康的饮食及有害的行为。主要内容是健康饮食搭配、健康运动方式、健康日常行为、吸烟的危害、垃圾食品的危害、晚上熬夜的危害。要求认真学习，课下注意理论联系实际。（二）专业（技能）课程表3专业（技能）课程序号课程名称课程目标主要教学内容与要求专业基础课1机械基础掌握常用的机械基本理论知识，包括常用的工程材料、力学基础、极限与配合、机构的组成和工作原理及运动的简单特性、常用机械零件等知识。工程材料及热处理；构件的外力和平衡计算；构件的内力和强度计算；极限与配合基础；平面机构运动；平面连杆机构；凸轮机构和齿轮机构；螺纹连接和键连接；轴系零件；机电一体化。2机械零部件识图掌握中等复杂程度机械零部件图的画法和识读。机械制图的基本知识与技能；投影的基本知识；基本形体的投影规律；组合形体中的截交线和相贯线；机件表达方法；标准件和常用件；零件图；装配图。3液压与气压传动使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。液压传动概述及流体力学基础；液压系统组成，动力装置、执行装置、辅助装置、控制调节装置；液压回路及典型液压系统；气压传动概述、气动元件、气动基本回路。4电工电子技术使学生熟悉电工电子的操作规程，熟练掌握电路的基本定理和定律的应用和分析计算能力，能正确使用电工仪表和常用的电子仪器，能正确识别和选用电工电子元件。电路及电路模型；电路的等效变换；基尔霍夫定律；叠加定理；戴维南定理；正弦交流电路；三相交流电路；逻辑门与组合逻辑电路；触发器；常用电子元器件。5电机控制技术使学生熟悉三相异步电动机及其电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统的安装、调试和故障排除的基本能力。变压器；常用低压电器；直流电动机；三相异步电动机；电气控制基础；电气控制电路分析。6汽车英语使学生熟悉汽车专业的英语词汇及用法，了解汽车领域文章结构及体裁，辅助学生对汽车专业课程的学习，培养学生的英语阅读能力和翻译能力，以便更好地直接从国外资料中获取新的知识和信息。EngineOverview;Hybrid-ElectricVehicleandVR6/W12Engine;ValveTrainandVariableValveTiming;EngineIgnitionSystemandStartingSystem;ThePowerTrain;AutomobileSuspensionSystem;AutomobileSuspensionSystem;AutomobileSteeringSystem;EngineLubricationandCoolingSystem;SRSAirbagandAirConditioningSystem专业核心课1汽车底盘构造与检修使学生在全面了解汽车（压雪车）整体构造和使用性能的基础上，掌握汽车（压雪车）行驶的基本原理和底盘各总成或系统的功能、结构、工作原理、故障分析、维修方法等专业理论知识。汽车（压雪车）底盘维修设备、仪器工具的使用；汽车（压雪车）传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统的作用、组成及各组成部件的结构原理；汽车（压雪车）底盘各个系统的检测、调整及维修；汽车（压雪车）底盘系统的故障分析诊断。2汽车电器构造与检修掌握汽车（压雪车）电器的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能。汽车（压雪车）电源系统、起动系统、点火系统、照明与信号系统、仪表系统、辅助电气设备等基本结构及工作原理；汽车电路图的基本识读方法；汽车电气设备维修中常用的工具、设备仪器的使用方法；汽车电气设备的故障诊断。3汽车电控系统构造与检修掌握汽车（压雪车）电控系统的结构特点、基本原理以及使用、维护和检修的方法，掌握汽车电子控制系统的基本知识和各种传感器和执行器的工作原理。汽车电控概述；柴油机电控燃油喷射系统；发动机电子点火系统；发动机辅助电控系统；电控液力自动变速器；汽车防滑控制系统；汽车行驶与安全控制。4发动机构造与检修使学生从整体上对汽车（压雪车）发动机构造与检修所需要的知识与技能有初步认识，培养学生具备一定的发动机维护保养、发动机故障诊断与检测等技能型人才所必需的知识及相关的职业能力。汽车发动机的构造、工作原理、基本工作过程和性能参数；曲柄连杆机构的构造与检修、配气机构的构造与检修、燃油供给系统的构造与检修、冷却系统的构造与检修、润滑系统的构造与检修以及发动机的保养规范操作；发动机的装配调试规范；汽车发动机维修中常用的工具、设备仪器的使用方法；汽车发动机综合故障分析诊断。5电气控制与PLC技术掌握可编程控制器的基本原理、功能、应用、程序设计方法和编程技巧，掌握一种基本机型，掌握PLC控制技术的基本原理和应用。可编程序控制器概述；SIMATIC管理器；S7-300硬件系统；S7-300软件基础；S7-300指令系统及编程；程序结构与程序设计；故障诊断。6触摸屏技术了解和掌握组态软件和触摸屏原理及使用的基础上，培养学生具有较完备的计算机组态软件和触摸屏技术知识、较强的设计能力、拓展能力和实践能力。触摸屏的发展和分类；触摸屏的结构和功能；触摸屏的技术参数；触摸屏的性能比较；触摸屏的基本工作原理；电阻式触摸屏；表面声波触摸屏；电容式触摸屏；红外线触摸屏；组态软件的发展和特点；WinCCfleible使用。专业选修课1滑雪场运营与管理掌握现代滑雪场场地设施与管理的理论和滑雪场运行机制，培养学生理论联系实际，胜任体育场地设施的经营、管理和开发等工作。国内外滑雪场的发展现状、设施及服务情况；滑雪场馆的含义及经营管理的任务以及体育场馆经营管理的基本内容和目标；滑雪场运营的管理模式；滑雪场的服务规范及标准。2人际关系与沟通了解并掌握人际沟通的基本内涵、功能、原则、基本技能和训练方法，提高学生的交际素养和人际沟通能力，增强学生良好的心理素质和团队合作精神,树立正确的价值观和从业规范。做人十要、五方交游和六出祁山；人际技巧的重要性；人际沟通和人际关系的密切关系；沟通的双向过程；沟通的三种层次；沟通的三种方式；发现他人的优点；非销话术；消费者行为学3AutoCAD掌握二维绘图的常用命令和基本操作，掌握图形绘制与编辑操作，了解AutoCAD三维绘图功能，能绘制简单的三维图形。AutoCAD概述；AutoCAD基本操作方法；绘制平面图形；图层的创建与使用；绘制平面图形综合实例；输入和编辑文字；尺寸标注和编辑；绘制机械图样应用实例；创建三维实体。4索道运用与管理掌握客运索道的基本知识、了解索道部门的工作职责，提高安全意识。客运索道基础知识；客运索道部门工作职责；客运索道安全技术；客运索道安全事故案例分析；客运索道建设环境风险评价制度。教学进程总体安排表4教学进程总体安排课程类别顺序课程名称课程编码考试学期考查学期学分学时数学时分配按学年学期分配（学期/周数/周学时）课程性质考核方式课堂讲授课内实训1234561416161616161思想道德与法治（慕课）00F008104134836123理论闭卷2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（慕课）00F008202246448164理论闭卷3习近平新时代中国特色社会主义思想概论（慕课）12322482理论闭卷4党史（慕课）21161061理论开卷5形式与政策（慕课）00F0082031-41161240.250.250.250.25理论开卷6公共英语（慕课）00F0082211-310160160442理论闭卷7信息技术（慕课）00J0081031-3580324821.51.5理论实践闭卷8大学语文（慕课）00J0081022348483理论闭卷9军事理论（慕课）00J0081071236362理论闭卷10大学生心理健康（慕课）00F0082042232322理论开卷11劳动教育（慕课）31166101实践技能12大学美育（慕课）00F0082144232322理论开卷13职业指导与就业指导（慕课）00F0082051和3232161611理论实践开卷14大学生创新创业（慕课）00F0084013232322理论开卷15大学体育1-48128161122222理论实践考查小计4877254023216.2517.759.75=SUM(ABOVE)4.25公共限定选修课1职业素养（慕课）00F01909544116162理论开卷中华优秀传统文化（慕课）00F00901244116162理论开卷2健康教育（慕课）00F00820411232321理论开卷小计34848专业基础课1机械基础（慕课）01F0281011348484理论闭卷2机械零部件识图（慕课）01F028102146432324理论实践闭卷3液压与气压传动（慕课）01F028204246432324理论实践闭卷4电工电子技术（慕课）01F028103134816324理论实践闭卷5电机控制技术（慕课）01F028202246432324理论实践闭卷6汽车英语（慕课）01F028408334832164理论实践闭卷小计21336192144专业核心课1汽车底盘构造与检修（慕课）01F028415246432324理论实践闭卷2汽车电器构造与检修（慕课）01F028303346432324理论实践闭卷3汽车电控系统构造与检修（慕课）01F028414446432324理论实践闭卷4发动机构造与检修（慕课）01F0284113-48128646444理论实践闭卷5电气控制与PLC技术（慕课）01F0282032464644实践闭卷6触摸屏技术（慕课）01F0283013464644实践闭卷小计28448160288专业选修1滑雪场运营与管理（慕课）01F0284163或423232理论闭卷滑雪市场营销（慕课）01F0184033或423232理论闭卷2冬奥理论概述（慕课）00F0191013或423232理论闭卷人际关系与沟通（慕课）01F0284133或423232理论闭卷3索道运用与管理（慕课）01F0284123或423232理论闭卷滑雪场设计与建造（慕课）01F0184093或423232理论闭卷4滑雪01F018207323232实践考查AutoCAD（慕课）01F028417323232实践考查小计81289632公共选修32从学期公共选修课中选择1门1-481281282222小计8128128实训实习33认知实习01F0185065711211228实践考查34跟岗实习01F01850751422422428实践考查35顶岗实习01F01850862133633628实践考查小计42672672毕业设计33毕业设计6348483实践考查小计34848合计：161学分，2580学时（讲授1164学时，实训实习1416学时）总合计：课时总数为2580学时，公共基础课948学时占总课时36.7%，公共基础必修课772学时，公共限定选修课48学时，公共选修课128学时；专业课912学时占总课时35.3%，专业基础课336学时，专业核心课448学时，专业选修课128学时；实训实习672学时占总课时26%；毕业设计48学时占总课时1.9%；其中，讲授课时1164，实训课时1416，实习实训比例为54.9%；选修课304学时占总课时11.8%。八、实施保障（一）师资队伍1．队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2．专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有汽车运用工程或汽车服务工程相关专业本科及以上学历；具有扎实的汽车运用相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。3．专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外汽车运用与维修技术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对汽车运用与维修技术专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4．兼职教师主要从汽车维修服务企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的汽车维修服务专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施1．专业教室基本条件一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2．校内实训室基本要求（1）电工电子实训室：电工电子综合试验台及通用示波器、万用表、电工工具等，实训台数量要保证参与上课的学生3-4人/台；（2）液压实训室：液压实训室主要承担《液压与气压传动》课程的实验、课程设计和综合实训的实践教学任务，放置透明液压传动实训装置、液压元件拆装实训台、工程液压气动PLC实验台、插孔式液压系统与PLC实训装置、液压传动插孔式演示装置、压雪机液压泵、液压马达、变速箱总成等实验装置，实训台数量要保证参与上课的学生每5-8人1台；（3）PLC实训室：PLC实训室主要承担《PLC技术》、《触摸屏技术》课程的实验、综合实训、项目集成的教学任务。放置可编程控制实训装置、网络型PLC可编程控制器综合实验装置、工控机、显示器、模块及实验板等实验装置，实训台数量要保证参与上课的学生每5-8人1台；（4）机电一体化实训室：机电一体化实训室主要承担《机械原理》《电机学》等课程的实验、课程设计和综合实训的实践教学任务。放置机构系统搭接与测试实验装置、轮系创新组合及虚拟演示实验装置、机构创新组合设计实验装置、空间机构创新组合及虚拟演示实验装置、传感器实验装置、变频调速技术实训装置、电机•变压器维修及检测实训装置、电机及电气技术实验装置、电力拖动实验装置、网络型PLC可编程控制器•变频调速综合实验装置、减速器教学模型、测绘模型、拆装用圆柱圆锥齿轮减速器模型、机械原理零件基础模型等实验装置，实训台数量要保证参与上课的学生5-8人/台；（5）发动机实训室：发动机实训室是学生认识发动机、了解发动机内部结构和工作原理以及拆装发动机必不可少的实训场所，主要承担《发动机构造与维修》等课内实验实训的实践教学任务。放置柴油发动机实验台、柴油发动机综合检测仪、发动机模型、发动机零部件及柴油发动机。，实训台数量要保证参与上课的学生5-8人/台；（6）底盘实训室：底盘实训室主要承担《工程机械地盘》课程的实验和综合实训的实践教学任务，可供学生学习压雪车底盘构造和完成底盘维修实训，实训台数量要保证参与上课的学生5-8人/台；3．校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地。能够提供开展体育教学与训练、赛事组织管理与裁判等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。4．学生实习基地基本要求具有稳定的校外实习基地。能提供滑雪指导教练员、高级私人教练员、滑雪场管理员等相关实习岗位，能涵盖当前体育产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。（三）教学资源1．教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。2．图书文献配备基本要求图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书主要包括：汽车制造行业法律法规、行业标准、技术规范以及相关专业技术手册、操作规范等；汽车运用与维修技术专业类图书和实务案例类图书；2种以上汽车运用与维修技术专业学术期刊。3．数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学。（四）教学方法要建立以学生为中心、以培养学习能力和综合素质为主的教学理念，采用项目教学法、行为导向教学法、案例教学法、启发式教学法、理实一体化教学法等多元化的教学