中班语言教学艺术教案四篇

中班语言教学艺术教案四篇作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的中班语言教学艺术教案四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班语言教学艺术教案

目标：

1、让小伴侣进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等平安学问,为度过一个平安、欢乐、有意义的春节做好铺垫。

2、增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个开心的春节。

预备：

电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节平安视频。

过程：

1、留意用电平安。熟悉电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

2、留意燃放烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的平安地带。

3、留意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

4、留意通行平安。

(1)会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。

(2)熟悉一些简洁的交通平安标志。

5、老师小结：春节要留意的各方面平安问题。

春节更应当多留意身体健康与户外平安!

中班语言教学艺术教案

活动目标：

1、重点:了解合理的养分结构。

2、难点：为自己设计养分食谱。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

活动预备：

1、预备制作养分食谱的纸、笔人手一份

2、自制健康印章一枚，图案为太阳

活动过程：

一、我最喜爱吃师：我们小伴侣都有自己喜爱吃的食物，要是让你任凭吃，你能吃多少?

幼儿自由发言，老师适当引导，如你喜爱吃冰激凌，你能吃下多少?你喜爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢?

二、养分宝塔

1、小伴侣想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃?

2、老师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。

3、吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。)

4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多。

6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)

三、我的养分食谱

1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。

2、我们为自己设计一分健康食谱好吗?

3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。

4、折拢食谱在封面处美扮装饰。

5、选取几个比较典型的食谱，引导幼儿争论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。

6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己永久健康。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

中班语言教学艺术教案

活动目标：

1、选用自己喜爱的颜色或自己喜爱的线条、图案画伞面。

2、乐观参加活动，体验操作所带来的欢乐心情。

活动预备：

1、阅历预备：见过雨伞，观看伞面上的图案。

2、物质预备：

1)伞面范例（分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的）

2)圆形空白伞面，已画好部分线条的伞面。

3)小羊头饰。

4)油画棒，黑色水彩笔。

活动重点：选用自己喜爱的颜色或线条画伞面。

活动难点：用自己创新的线条或图形画伞面。

活动过程：

（一）开头部分

老师带上小羊的头饰：“小伴侣们好，我是小羊，我在森林里开了一家伞店。小动物们特别

喜爱我的伞，现在店里的伞都快卖光了。小伴侣们能不能帮我画几张美丽的伞面？”

（二）进行部分

1请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。在请幼儿观赏老师做的伞面，说一说是用什么线条装

饰的。

2介绍如何画伞面。介绍几种简洁的线条是怎么画的，请幼儿来前面示范。幼儿边画老师边讲

，例如波浪线想爬小山一样，爬到山顶再做小滑梯下来等等。

3预备的材料，鼓舞幼儿选空白纸，并用自己喜爱的线条或图形装饰伞面。

4幼儿选纸，进行装饰，观看幼儿完成状况并进行个别指导。

（三）结束部分

观赏部分幼儿的作品，特殊鼓舞和老师画的不一样的幼儿。

中班语言教学艺术教案

活动目标：

1、运用各种几何图形进行拼小树活动。

2、用标记记录所用图形的数量。

活动预备：各种不同颜色和外形的几何图形，图形拼画一幅。

活动过程：

一、观看图形拼画。

出示图形拼画，请幼儿观看这幅画里有什么。这幅画是由哪些图形拼出来的?

二、选图拼画。

桌上有些什么?它们是什么图形?

请幼儿选用各种不同的图形拼小树。

老师巡察，关心、鼓舞动作慢的幼儿尽快确定主题，确定幼儿拼出的各种图案。

三、共享沟通。

请个别幼儿说说