中班科学活动动物之最说课稿【三篇】

中班科学活动动物之最说课稿【三篇】

百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在制造一个涵盖全部领域学问，服务全部互联网用户的中文学问性百科全书。在这里你可以参加词条编辑，共享贡献你的学问。以下是我整理的中班科学活动动物之最说课稿，仅供参考，盼望能够关心到大家。

中班科学活动动物之最说课稿1

活动目标

1、激发幼儿关怀、爱惜小动物的情感。

2、使幼儿知道动物是人类的好伴侣，我们应当爱护它们。

3、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上"之最'的动物。

活动预备

1.课件-动画片：大象有个长鼻子

2.ppt课件:动物之最

动画片

幼儿园课件

活动过程

一、导入

观看动画片，引起爱好

1.小伴侣最喜爱看动画片了，现在呢，老师请小伴侣看一个很好玩的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。

2.你在动画片里

发现了什么动物?

大象

长颈鹿

鸵鸟

河马

二、绽开

1.这些动物有些什么特点呢?

(让幼儿相互说一说)

2.引导幼儿争论动物身上最明显的特点

它们都有各自的本事和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想。

3.ppt课件：动物之最

通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进行归纳。

脖子最长的动物是：长颈鹿;

鼻子最长的动物是：大象;

耳朵最长的动物是：

兔子;跑的最快的动物是：猎豹;

最凶狠的动物是：老虎;

嘴巴最大的动物是：河马;

唱歌最好听的动物是：百灵鸟。

4.请幼儿同桌两人相互说说自己喜爱哪个动物，它有什么本事?还有那些动物之最?

5.请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说："我是大象，我的鼻子最长。'

三、结束

学唱英语歌：大象有个长鼻子

师幼一起边看动画片，边唱英语歌，依据幼儿的爱好，反复跟唱。

中班科学活动动物之最说课稿2

活动目标：

1、知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。

2、能主动探究、记录，和同伴沟通。

3、对探究、了解动物世界的隐秘感爱好。

4、培育探究自然的爱好。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动重点难点：

活动重点：

知道动物世界最高、最大、跑的最快、跳的最远的动物。

活动难点：

按要求用自己的符号记录，能和同伴围绕问题仔细争论沟通。

活动预备：

常见的动物图片(目标中提到的动物)，笔、记录纸、粉笔、《十二生肖操音乐》

活动过程：

一、谈话导入

小伴侣们，动物世界很奇异，藏着许多隐秘，动物们各有本事，在大自然中生存、躲避敌人、爱护自己，今日，老师先做一次调查，考考大家对动物世界的隐秘知道多少：每个人记录出你认为的动物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最远的动物。

二、基本部分

1、幼儿每人拿一份记录纸，在合适的格子里用自己熟识的符号记录自己的答案。

2、老师每个小组个别询问，了解幼儿的基本认知状况。

3、带着问题请幼儿观赏主题短片视频：究竟什么是精确     的答案，藏在视频里。

4、老师出示一份大的记录卡张贴在黑板上，请幼儿反馈专题片的答案，老师用简笔画记录。

5、请幼儿对比答案，看看之前自己的认知对不对?

6、老师小结：海洋里最大的动物;陆地上最大的动物;陆地上最高的动物;陆地上跑的最快、跳的最远的动物;最大的鸟和它的蛋。

三、趣味活动

动物世界还有什么动物有独特的本事或特征呢?先请大家跟老师一起完成《十二生肖操》。

1、随儿歌音频做十二生肖仿照操。

2、刚才我们仿照的动物有什么独特的本事和特征呢?

四、结束部分

动物世界里动物们都有自己的特点，请大家和爸爸妈妈一起查找一下，动物世界里哪些动物身体有毒?哪些动物身体软?还有哪些使我们今日不知道的，请你画成一幅画带来告知大家。

活动反思：

幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的力量需要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法需要培育。

中班科学活动动物之最说课稿3

活动目标

1、知道动物是人类的好伴侣，我们应当爱护它们。

2、了解一些在某一方面能称得上"之最'的动物。

3、激发关怀、爱惜小动物的情感。

活动预备

ppt：动物之最

活动过程

一、导入

谈话引起爱好

今日，老师带领小伴侣去动物园参观，你们情愿吗?请你们认真看仔细记，动物园里有哪些动物?

他们有什么特点?

二、绽开

1.组织幼儿观看课件，并加以解释。

提问：刚才你

发现了哪些动物?它们有什么特点?

小结：动物园里生长着很多可爱的动物，它们都有各自的本事和特点。

那么，它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想。比如：大象的鼻子最长等。

2.请幼儿依据自己的记忆说说动物身上的之最，说对的老师赐予鼓舞、表扬，并颁发奖品。

3.播放课件，将幼儿说出的动物之最进行归纳。

脖子最长的动物是：长颈鹿;

鼻子最长的动物是：大象;

耳朵最长的动物是：兔子;

跑的最快的动物是：猎豹;

最凶狠的动物是：老虎;

嘴巴最大的动物是：河马;

唱歌最好听的动物是：百灵鸟。

4.请幼儿同桌两人相互说说自己喜爱哪个动物，它有什么本事?还有那些动物之最?

5.请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说："我是大象，我的鼻子最长。'

三、结束

音乐伴奏师生对唱，巩固学问的把握。"小伴侣，我问你，什么动物鼻子长?

"鼻子长是大象，大象鼻子最最长'。

自然结束!

中班《我不挑食》说课稿