物体的运动复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

长度和时间测量速度直线运动世界是运动物体运动第1页物体运动知道一个性质提升两种能力了解两个特点知道三种特殊测量法学会两种工具使用知识回顾掌握三个物理量测量第2页两个蜗牛说法怎么会不一致？？知道一个性质第3页一、运动相对性：1.因为参考物选取不一样，对于同一个物体，我们能够说它是运动，也能够说它是静止。2.参考物选择标准第4页1dm＝

m 1km＝

m 1cm＝

m1mm＝

m1μm＝

m1nm＝

m一、长度单位：1、国际单位：米（m）2、单位间换算：刻度尺学会两种工具使用10310-110-210-310-610-9第5页常见物体长度：（填上适当单位）一张纸厚度约：75一根头发丝直径约：75一元硬币厚度约：2圆珠笔芯塑料管直径约：3乒乓球直径：40珠穆朗玛峰海拔约：8848长江全长：6400μmμmmmmmmmmkm第6页二、刻度尺正确使用1.看：①零刻度线②量程（测量范围）③分度值单位零刻度线量程分度值0~8cm1mm第7页2.放：①零刻度线对准被测物体一端二、刻度尺正确使用②刻度线应紧贴被测物体③刻度尺放正第8页3.读：①视线要与刻度线垂直ABC二、刻度尺正确使用②估读到分度值下一位××√第9页4.记：测量结果由准确值、估读值和单位组成0cm123452.32cm2.33cm数字二、刻度尺正确使用第10页三、误差1.测量值与真实值之间差异叫做误差2.误差与错误区分：3.减小误差方法：错误能够防止，误差不可防止只可减小（1）选取更准确测量工具；（2）改进测量方法；（3）屡次测量取平均值.第11页1、用甲刻度尺测物体长度是

cm，用乙刻度尺测物体长度是

cm.。试一试、看谁说得对！2.42.40第12页2．关于误差，正确说法是（）A．两次测量值之间差异叫做误差B．只要正确做试验，就不会产生误差C．选取精密仪器，就能够防止误差D．屡次测量取平均值能够降低误差D第13页3、测量某物体长度，测量结果分别是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm,则测量结果中

数据是不合理，

数据是不正确，测量所使用刻度尺分度值是

，物体长度更靠近

.

25.12cm26.4cm1cm25.1cm第14页时间测量与单位1、国际单位：秒（S)2、单位间换算：1s=

ms秒表60360010001h=

min=

s学会两种工具使用第15页第16页适于测圆、圆柱体直径和圆锥体高（2）化曲为直（1）测多算少法知道三种特殊测量法测量一张纸厚度、硬币厚度，金属丝直径怎样测量地图上铁路长度（3）辅助工具法(组正当）第17页速度一、比较物体运动快慢方法:1、相同旅程比时间2、相同时间比旅程3、比较速度（单位时间内经过旅程）（裁判比较法）（观众比较法）（观众比较法）掌握三个物理量测量长度时间第18页二、速度公式与单位：1、公式：2、单位：(1)国际单位：m/s(2)其它常见单位：km/h1m/s=3.6km/h第19页3.了解一些常见物体速度：人步行：1m/s–1.5m/s

3.6km/h--5.4km/h骑自行车：5m/s

18km/h汽车:30m/s108km/h声速:340m/s光速:3×108m/s第20页三、计算题：1、格式：已知、求、解、答2、类型：火车过山洞问题相遇问题追击问题比值问题第21页1、一列长360m火车，匀速经过一个长1800m隧道，假如该火车时速是54km/h

,请问：（1）火车经过隧道需要多少时间？关于过桥（山洞、隧道等）问题第22页2、一列长360m火车，匀速经过一个长1800m隧道，假如该火车时速是54km/h

,请问：（2）火车全部在山洞内运行时间是多少？第23页在军训中，某校学生以6km/h速度从总部出发2h后，总部派摩托车给同学们送紧急通知。摩托车以66km/h速度行驶，经过多长时间可追上学生？关于追击问题第24页甲乙两人相距100米，两人相向而行，甲速度是5米/秒，乙速度是3米/秒，则需多少时间才能相遇？关于相遇问题第25页甲乙两物体做匀速直线运动，它们经过旅程之比为3：2，所用时间之比是2：3，则速度之比为（）A.9：4B.4：9C.1：1D.3：2A关于比值问题第26页了解两个特点一、作匀速直线运动物体特点:2.在任意相等时间内，经过旅程都相等3.在任意时刻速度都相同1.速度大小和运动方向都不变。第27页二、变速直线运动1、速度改变直线运动是变速直线运动。2、粗略研究时，也能够用v=s/t来处理。这里V称为平均速度用V表示.说平均速度时必须说明哪一段时间或旅程才有意义。第28页（一）分析图象能力提升两种能力V(m/s)00t(s)S(m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V与t无关s与t成正比××1.匀速直线运动：第29页提升两种能力2.如图所表示，是一个骑自行车人与一个跑步人运动旅程与时间改变图线，依据该图线能够取得合理信息有：示例：信息一，他们同时开始运动；信息二：

；信息二：

。骑车者和跑步者都在做匀速直线运动骑车者速度比跑步者速度快第30页（二）物理语言表示能力提升两种能力知道怎样用科学语言描述物体运动和静止。

第31页1.寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超出乌龟时，便骄傲睡起了大觉，它一觉醒来，发觉乌龟已悄悄地爬到了终点，后悔不已.在整个赛跑过程中（）A.兔子一直比乌龟跑得快B.乌龟一直比兔子跑得快C.兔子平均速度大D.乌龟平均速度大D比一比、赛一赛、看看谁输谁赢第32页2.如图所表示四幅图是表示物体运动旅程（s）或速度（v）与时间（t）关系象，能表示物体做匀速直线运动是（）

A.（1）和（4）B.（2）和（3）C.（2）和（4）D.（1）（2）（3）Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C第33页3、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们经过旅程和时间关系如图所表示，则以下说法中正确是（）A．两人都做匀速直线运动B．两人都不是做匀速直线运动C．前2s内，小明跑得较快D．全程中，两人跑步平均速度相同D第34页4.“万里长城”是中华民族骄傲，它全长是（）A.6.4×104米B.6.4×105米C.6.4×106米D.6.4×107米C今天,我为祖国喝彩!明天,祖国必将因我而骄傲!第35页5.某物体做匀速直线运动，由速度公式V=S/t得知，物体（）A.速度和旅程成正比B.速度和时间成反比C.速度不随时间和旅程而改变D.速度决定于经过旅程和时间C第36页6.如图，是某试验小组做“测平均速度”试验情形，显示时间数字钟时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中平均速度是

cm/s。0.75第37页7.某物体在前二分之一旅程内速度为20m/s，后