中考化学总复习系统复习成绩基石第二单元我们周围的空气市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第一部分系统复习成绩基石1/54第二单元我们周围空气2/54考点梳理过关考点1

空气组成与用途6年2考一、空气主要成份主要成份体积分数用途氮气①__78%__是制造硝酸和氮肥主要原料；化学性质不活泼，惯用作②_保护气__氧气③__21%__④____供给呼吸__，⑤__支持燃烧__稀有气体0.94%作⑥__保护气__，制电光源，制造低温环境，医疗麻醉等二氧化碳⑦__0.03%__植物⑧__光合作用__其它气体和杂质0.03%3/54二、空气中氧气含量测定试验试验原理红磷燃烧消耗①__氧气__，生成②__P2O5__固体，使容器内压强减小，在外界大气压作用下，进入容器内水体积即为氧气体积关键点点拨►1．试验成功关键：(1)药品：红磷要稍⑦__过量__；(2)装置：气密性良好；(3)操作：要等到集气瓶⑧__冷却到室温后__再打开弹簧夹。2．药品选择应具备条件：(1)可燃物能够在空气中燃烧；(2)可燃物在空气中燃烧时只能与氧气反应，不能消耗空气中其它气体；(3)可燃物燃烧时只能产生固体或产生气体易被水或其它溶液吸收。试验装置

化学方程式③__4P__＋__5O22P2O5__试验现象红磷燃烧时有大量④__白烟生成__装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中体积约占集气瓶容积⑤__1/5__试验结论氧气含有助燃性；氧气约占空气体积⑥__1/5__；空气中还有4/5体积不可燃也不助燃还不溶于水气体4/54想一想►

1．试验中能否用碳、硫、铁丝代替红磷？若用碳、硫代替红磷测定空气中氧气含量，则集气瓶中水换成何种溶液也能到达试验目标？碳、硫燃烧后生成物是气体，铁丝不能在空气中燃烧，都无法准确地测量出空气中氧气含量。若用碳、硫代替红磷测定空气中氧气含量，则集气瓶中水换成氢氧化钠溶液也能到达试验目标。2．试验后测得氧气体积分数小于21%，可能原因有哪些？①装置漏气；②红磷量不足；③装置未冷却到室温就打开弹簧夹。3．试验后测得氧气体积分数大于21%，可能原因有哪些？①在红磷燃烧过程中未夹紧弹簧夹，造成瓶内部分气体从导管逸出；②插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前瓶内部分气体受热从瓶口逸出。5/54考点2

空气污染与防治6年2考

污染源二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)、臭氧等有害气体和可吸入颗粒物等尤其提醒►(1)即使二氧化碳增多会造成⑤__温室效应__，但因为二氧化碳本身无毒，而且是空气一个主要成份，所以不属于污染物。(2)空气质量日报主要内容包含“首要污染物”、“⑥__空气污染指数__”和“空气质量级别”、“空气质量情况”等。危害严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡，其中①__全球气候变暖__、②__臭氧层破坏__和③酸雨__等都与空气污染相关防治方法使用④__清洁__能源；工业废气处理达标后排放，降低有害物质排放；主动植树、造林、种草等6/54考点3氧气性质6年4考

一、物理性质颜色气味状态密度溶解性三态改变(降低温度)无色无味气体比空气①_略大②__不易溶于水__气→液→固无色淡蓝淡蓝7/54二、化学性质性质试验试验现象试验结论或化学方程式①__能支持燃烧__

木条②__复燃_、氧气能③__支持燃烧__能与硫发生化学反应

不一样点：在空气中，产生④__淡蓝色__火焰；在氧气中，产生⑤_蓝紫色__火焰相同点：放热，都生成一个有⑥__刺激性__气味气体⑦__S+O2SO2__8/54性质试验试验现象试验结论或化学方程式能与木炭发生化学反应

不一样点：在空气中，发出⑧红光__；在氧气中，发出⑨白光__相同点：放热，都生成使⑩__澄清石灰水变浑浊__气体⑪__C＋O2CO2__能与铁发生化学反应

在空气中：只能红热，不能燃烧；在氧气中：猛烈燃烧，⑫__火星四射__，放出热量，生成⑬__黑色固体__物质⑭__3Fe＋2O2

Fe3O4__9/54辨一辨►

1．空气中氧气质量分数为21%。(×)2．稀有气体性质不活泼，所以不跟任何物质发生化学反应。(×)3．磷在空气中燃烧，猛烈反应，产生大量白雾。(×)4．铁丝在氧气中燃烧现象为：猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质四氧化三铁。(×)5．氧气是一个化学性质比较活泼气体，能支持燃烧，含有可燃性，可用作燃料。(×)6．氧气对人类只有益处没有坏处。(×)7．物质与氧气反应都属于氧化反应。(√)10/54考点4氧气制取6年6考

一、氧气制取方法工业制法原理利用空气中液态氧和液态氮①__沸点不一样__，采取低温蒸发方法，此法属于②__物理__改变过程试验室制法原理尤其提醒►用过氧化氢制取氧气，反应不需要加热，操作简便、节能、安全，二氧化锰便于分离且不会产生有害物质，符合化学反应“绿色化”；但过氧化氢与二氧化锰混合后反应猛烈，需控制反应速率。过程查：试验前先检验装置气密性→装：组装仪器，装入药品→定：固定试验装置→加：向分液漏斗中加入过氧化氢溶液(或点：点燃酒精灯)→收：搜集氧气→离：撤离导管(或熄：熄灭酒精灯)11/54二、催化剂与催化作用定义在化学反应中能改变其它物质①__化学反应速率__，而本身②__质量__和③__化学性质__在反应前后都没有发生改变物质特点改改变学反应速率，能够加紧也能够减慢(一变)反应前后催化剂本身④__质量__和⑤__化学性质__不变(二不变)

催化作用催化剂在⑥__化学反应__中所起作用12/54辨一辨►

1．试验室用加热高锰酸钾方法制取氧气时，试管内出现了火星发生了爆炸，可能是药品中混有纸屑、碳粉等可燃物。(√)2．试验室用加热高锰酸钾方法制取氧气时，发觉水槽中水变成了紫红色，其原因是试管口没有塞棉花。(√)3．用排水法搜集氧气时，导管口有气泡冒出时马上搜集。(×)4．搜集氧气验满时，将带火星木条伸入集气瓶中。(×)5．搜集满氧气集气瓶应正放在桌面上。(√)6．催化剂只能加紧其它物质化学反应速率。(×)7．使用催化剂能够增加生成物质量。(×)13/54考点5化合反应、分解反应和氧化反应6年3考

一、化合反应与分解反应化合反应分解反应定义由①__两种或两种以上__物质生成②__另一个__物质反应由③__一个__反应物生成④__两种或两种以上__其它物质反应表示式A＋B＋……→CA→B＋C＋……判断依据多变一一变多举例氧气与磷、硫、铁反应过氧化氢分解制氧气反应二、氧化反应：物质与氧发生化学反应叫做①__氧化反应__。如氧气与磷、硫、铁反应。迟缓氧化是氧化反应一个，进行得很慢，如②__动植物呼吸__、食物腐烂、酒和醋酿造、农家肥料腐熟等。14/54附：与氧气制取和性质相关化学方程式梳理

15/54

16/54【例1】[·长沙中考]以下相关燃烧试验现象描述正确是(B)A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．铁在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热C．红磷燃烧产生大量白雾D．木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热解析：硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，A错误；铁在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一个黑色固体，B正确；红磷燃烧产生大量白烟，而不是白雾，C错误；木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不产生火焰，放出热量，D错误。经典例题利用类型1可燃物在氧气中燃烧现象及注意事项17/54

解题方法►描述物质在空气或氧气中燃烧现象技巧物质燃烧现象是记忆难点，记忆现象时可用这么格式：“物质（可说明原来色、态）是否猛烈燃烧＋产生火焰（或发光、火星等）颜色＋是否放热＋生成物气味、颜色或状态及其它性质”。如碳在氧气中燃烧现象为①猛烈燃烧，发出白光；②放出大量热；③生成无色、无味能使澄清石灰水变浑浊气体。

注意事项►描述现象时只能说出生成物颜色、状态、气味或其它特殊性质，不能“指名道姓”地直接说出生成物名称，如铁丝在氧气中燃烧“生成黑色固体”，不能描述为“生成四氧化三铁”。同时红磷燃烧产生是大量白烟，打开浓盐酸瓶盖儿，瓶口冒出是白雾，注意区分。18/54变式训练►1.下列图是同学们构建关于氧气部分知识网络，请你由图回答：（1）试验室制取氧气一个化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑（合理即可）。（2）硫在氧气中燃烧现象是明亮蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味气体生成。Ⅰ、Ⅱ两类有氧气参加化学反应相同点是（写一条）都是氧化反应（或都放出热量）。（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活关系。

正：使CH4燃烧，提供能量；反：使铁生锈，浪费金属资源（合理即可）。19/54(1)三种方案都能够用于试验室制取氧气，其中较简单环境保护方法是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解，反应化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑；(2)硫在氧气中燃烧现象是燃烧时产生明亮蓝紫色火焰，放热，有刺激性气味气体生成；物质燃烧和迟缓氧化共同点：都是氧化反应，都放出热量；(3)任何事物都有两面性，如氧气能促使CH4燃烧，提供能量，但使铁生锈，浪费金属资源等。20/54【例2】[·枣庄中考]某兴趣小组围绕“试验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：以下物质中不能作为试验室制取氧气反应物是C（填字母）。A.水B.过氧化氢C.氯化钾D.高锰酸钾（KMnO4）原因是氯化钾中无氧元素；（2）装置连接，所需一些试验装置如图1所表示：类型2氧气试验室制法综合探究图1仪器a名称是分液漏斗；选择气体搜集方法时，气体以下性质：A.颜色B.可燃性C.溶解性D.密度，必须考虑是CD（填字母）；要制取并搜集一瓶干燥氧气，所选装置连接次序为ADB（填装置字母序号）；21/54（3）气体检验：如图2甲装置中带火星木条极难复燃，乙装置中带火星木条较易复燃，原因是乙装置中将生成氧气经过浓硫酸干燥，除去了其中水蒸气等；图2图3（4）试验探究：如图3所表示，向三支试管中分别滴加浓度相同三种溶液，观察可见：试验①中无显著现象，试验②中产生气泡，试验③中产生气泡更加快，据此你能得出结论是硫酸铜和氯化铁能加紧过氧化氢分解。22/54解析：(1)依据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素，氯化钾中无氧元素，所以不能选取氯化钾作为试验室制取氧气反应物；(2)依据试验室惯用仪器可知：仪器a名称是分液漏斗；选择气体搜集方法时，必须考虑是密度和溶解性；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解为水和氧气，因为反应物是固体与液体在常温下进行反应，选择装置A来制取，搜集一瓶干燥氧气，应用浓硫酸来进行干燥，用向上排空气法搜集；(3)图2甲装置中带火星木条极难复燃，乙装置中带火星木条较易复燃，原因是乙装置中将生成氧气经过浓硫酸干燥，除去了其中水蒸气等；(4)分析三支试管中溶液成份可知，试验②中滴加了硫酸铜溶液，试验③中滴加了氯化铁溶液，试验②中产生气泡，试验③中产生气泡更加快，说明硫酸铜和氯化铁能加紧过氧化氢分解，且氯化铁催化效果更加好。23/54解题方法►选择发生装置，要看反应物状态及反应条件；选择搜集装置，要看气体密度及气体在水里溶解性；比较方案优缺点应从装置、操作、环境保护、节能等方面考虑；试验时还应注意试验步骤。注意事项►氧气检验和验满区分：检验是将带火星木条伸入瓶内，验满是将带火星木条放在瓶口；得到结论分别描述为：前者：若木条复燃，则表明该气体为氧气；后者：若木条复燃，表明氧气已集满。24/54变式训练►2.试验小组同学做了以下试验。（1）A中反应化学方程式为2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑，将带火星木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已经有氧气产生。（2）B中现象是快速涌出柱状泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在一些催化剂作用下快速分解产生水和氧气，反应化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。(1)高锰酸钾在加热条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星木条复燃；(2)过氧化氢在一些催化剂催化作用下分解化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。25/54试验聚焦突破试验1：氧气试验室制取反应原理2KClO32KCl＋3O2↑2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑①

2H2O22H2O＋O2↑

发生装置

尤其提醒►（1）加热高锰酸钾制取氧气时发生装置中试管口②略向下倾斜且要放一团棉花；（2）试验结束时要先撤导气管，再停顿加热。

尤其提醒►长颈漏斗下端管口应伸入③液面以下。操作步骤查：试验前先检验装置气密性装：组装仪器，装入药品定：固定试验装置点：点燃酒精灯收：搜集氧气离：撤离导管熄：熄灭酒精灯查：检验装置气密性装：向锥形瓶中装入二氧化锰固体定：固定试验装置加：向分液漏斗中加入过氧化氢溶液收：搜集氧气26/54搜集方法因为氧气④不易溶于水，可用⑤排水法搜集，即装置⑥A；因为氧气密度比空气⑦大，可用⑧向上排空气法搜集，即装置⑨B；用排水法搜集气体时要待气泡连续均匀冒出时再搜集

尤其提醒►用排水法搜集氧气比较纯净，且不需验满，但制取氧气中含有水分，做相关试验时需用⑩浓硫酸干燥；用排空气法搜集氧气操作简便，但相对不纯，且需要验满。验满方法（1）用排水法搜集时，当⑪集气瓶口有较大气泡冒出时，证实已搜集满；（2）用向上排空气法搜集时，将带火星木条⑫放在集气瓶口，木条复燃，证实已搜集满检验方法将带火星木条⑬插入集气瓶中，假如木条复燃，即证实是氧气27/54典例分析【例】[·内江中考]如图为试验室制取一些气体装置示意图，据此回答相关问题：（1）写出图中序号①仪器名称长颈漏斗。（2）试验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑；其中二氧化锰作用是催化作用；若选取E装置搜集氧气，气体应从b端（填“a”或“b”）进入。28/54（3）检验A装置气密性方法为向锥形瓶中加入一定量水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，继续向长颈漏斗中注入一定量水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置气密性良好。（4）通常情况下，甲烷是一个无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。试验室用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并搜集甲烷可选取装置是BD（或BE或BF）（填字母）。29/54分析►（1）从试验装置图能够看出，①是长颈漏斗。（2）双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水，其反应化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑；因为氧气密度比空气大，选取E装置搜集氧气时应该“长进短出”，气体应从b端进入。（3）检验A装置气密性，应向锥形瓶中加入一定量水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，用弹簧夹夹紧橡皮管，继续向长颈漏斗中注入一定量水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置气密性良好。（4）试验室惯用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷，该反应物状态是固体，反应条件是加热，应选取固固加热型装置，即制取装置应选择B装置；甲烷是一个无色无味、难溶于水、密度比空气小气体，可选择向下排空气法或选取多功效瓶“短进长出”或排水法，搜集装置应选择D或E或F装置，则应选择BD或BE或BF装置。

30/54命题挖掘►依据氧气制取和性质相关知识，回答以下问题：（1）图甲装置中二氧化锰作用是催化；（2）要取得一瓶干燥氧气，图甲装置中导管连接次序为a→d→e→b→c；（3）以下关于硫燃烧试验（如图乙）相关描述合理有

①②④（填序号）；①硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰②硫燃烧是猛烈氧化现象③硫在空气和氧气中燃烧产物不一样④集气瓶底部留有水能够降低燃烧产物对空气污染31/54(1)图甲装置是过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，能加紧反应进行；(2)要取得一瓶干燥氧气，要先干燥后再用向上排空气法搜集，干燥时气体必须从浓硫酸中经过，所以搜集时图甲装置中导管连接次序为a→d→e→b→c；(3)硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，①正确；硫燃烧是猛烈氧化反应，②正确；硫在空气和氧气中燃烧现象不一样，不过产物都是二氧化硫，③错误；集气瓶底部留有水可吸收二氧化硫，降低燃烧产物对空气污染，④正确。32/541.[·菏泽8题2分]如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量装置图，相关此试验结论与分析错误是（）A.此试验证实，氧气约占空气体积1/5B.此试验证实，反应后集气瓶内剩下气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C.该试验中红磷还能够用硫来代替D.若该试验没有到达预期目标，可能原因之一是装置气密性不好造成六年真题全练命题点1空气成份本命题点主要以识别与选择形式考查空气主要成分（O2、N2）体积分数，空气中氧气含量测定，氮气和氧气用途及对应性质。33/54CA．测定空气中氧气含量原理是利用物质与空气中氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体降低，气压变小，水倒流入集气瓶内，倒流水体积就等于瓶内氧气体积，试验中倒流水体积约占集气瓶容积；B.试验中，水流入集气瓶后，氮气没有降低，此试验证实，反应后集气瓶内剩下气体，既不易溶于水，也不支持燃烧；C.该试验中不能用硫代替红磷，因为硫燃烧后生成物二氧化硫是气体；D.装置气密性不好，会造成测定结果偏大。34/542.[·菏泽3题2分]空气是人类宝贵自然资源，以下相关空气说法正确是（）A.洁净空气是纯净物B.空气中氧气能够供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C.分离液态空气得到氧气和氮气过程中发生了化学反应D.新鲜空气中不含二氧化碳B空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质组成混合物，不论是洁净空气还是新鲜空气，其基本成份保持不变，A、D错误；空气中氧气能够供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等，B正确；分离液态空气得到氧气和氮气过程中，利用是氧气和氮气沸点不一样进行分离，该过程并没有生成其它物质，所以发生是物理改变，C错误。35/54押题预测►1.以下物质中，不属于空气成份是（）A.二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳A空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质组成，二氧化硫是一个空气污染物，不属于空气成份。36/542.人时刻离不开空气，空气中含量最多且性质不活泼气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体B氮气大约占空气体积78%，氮气化学性质不活泼。37/543.如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量装置图，试验过程中，以下做法会使试验结果产生显著误差是（）A.使用过量红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到试验开始前温度才进行测量D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷B使用过量红磷能够把瓶内氧气全部消耗；恢复到试验开始前温度才进行测量使结果准确；不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，整个试验过程都在密闭状态下进行，试验结果准确。把红磷改为蜡烛，因为蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳，有气体生成，所以试验误差显著。38/543.[·菏泽1题2分]今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地域，多地PM2.5指数直逼最大值，以下行为不利于雾霾天气治理是（）A.以步代车B.风力发电C.焚烧垃圾D.植树造林C以步代车、风力发电能够降低化石燃料使用，能够降低PM2.5排放；植树造林能够改进环境情况，有利于雾霾天气治理；焚烧垃圾会向大气中排放有害气体和烟尘，不利于雾霾天气治理。命题点2空气污染与防治空气污染与防治主要在识别与选择中考查，有时也会以了解与应用形式出现。常结合当前人们比较关心空气质量问题，如PM2.5、雾霾及酸雨形成、节能减排等社会话题进行污染及防治办法考查。39/54押题预测►4.世界环境日，我国提出了“改进环境质量，推进绿色发展”主题。以下行为不符合这一活动主题是（）A.提倡环境保护低碳生活B.大力发展燃煤发电C.循环高效利用资源D.勉励乘坐公交出行B大力发展燃煤发电既浪费化石燃料，又产生大量污染物，不符合“改进环境质量，推进绿色发展”主题。40/545.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒，它主要起源于化石燃料燃烧，大气中PM2.5含量高易造成雾霾天气。以下燃料燃烧时，不会引发大气中PM2.5增多是（）A.氢气B.煤炭C.汽油D.柴油A化石燃料燃烧时能够产生大量污染环境物质，而氢气燃烧只生成水，是一个清洁能源。41/544.[·菏泽15题6分]化学试验室制取气体部分仪器或装置如图所表示，请回答以下问题。命题点3氧气制法试验室制取氧气在中考中主要以试验与探究和识别与选择形式出现。主要考查高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢分解制取氧气化学方程式书写，发生装置和搜集装置选择、氧气检验和验满方法以及制取氧气时注意关键点。通常和试验室制取二氧化碳联络起来一起考查。42/54（1）仪器B名称：长颈漏斗。（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加一个仪器是酒精灯；该反应化学方程式为：2KClO32KCl＋3O2↑。若用装置H搜集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端通入。（3）若要组装一套制取并搜集二氧化碳气体装置，可选择装置组合为ACEF（或ABCDF）（填字母，写一个组合即可）。（4）某同学用上述（2）中方法制取氧气，试验过程中试管发生了炸裂，请你帮他分析试管炸裂可能原因是试管口高于试管底，使水倒流入试管内，使试管炸裂（或没有均匀加热，就固定加热；或试管接触到焰心等）。（写一条即可）43/54(1)仪器B名称是长颈漏斗；(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加一个仪器是酒精灯，因为氯酸钾在二氧化锰催化作用下，需要受热分解生成氯化钾和氧气，反应化学方程式：2KClO32KCl＋3O2↑；(3)制取二氧化碳时应用固液常温型装置，二氧化碳密度比空气密度大，而且可溶于水，应用向上排空气法搜集，所以装置组合为ACEF或ABCDF；(4)某同学用上述(2)中方法制取氧气，试验过程中试管发生了炸裂，试管炸裂可能原因是试管口高于试管底，使冷凝水倒流入试管，使试管炸裂；没有使试管均匀受热，直接固定加热；用焰心加热试管等。44/545.[·菏泽14题6分]如图所表示是试验室制取气体惯用装置，请依据要求回答下列问题：（1）仪器a名称是集气瓶；利用装置B制取氧气时，反应化学方程式是2H2O22H2O＋O2↑；试验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是预防反应生成氧气从长颈漏斗逸出；试验结束后，若要分离出锥形瓶中固体物质，应用分离方法是过滤。（2）下面是利用装置搜集气体操作，正确试验操作次序是③②①（填序号）。①待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶③将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水水槽中45/54（3）已知：氨气（NH3）是一个含有刺激性气味无色气体，密度比空气小，极易溶于水，试验室惯用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制备氨气。请你从上图中选出制备一瓶氨气所需要装置组合是AD。(1)仪器a名称是集气瓶；因为装置B属于固体和液体不需要加热制备气体装置，所以应用过氧化氢溶液和二氧化锰常温反应制取氧气，反应化学方程式是2H2O22H2O＋O2↑；试验时，锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下，其原因是预防反应生成氧气从长颈漏斗逸出；试验结束后，若要分离出锥形瓶中固体物质，应用分离方法是过滤。(2)用排水法搜集气体时正确次序是：将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水水槽中；等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶；待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽，正确试验操作次序是③②①。(3)依据制取氨气反应原理：加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制备氨气，发生装置应选A；氨气极易溶于水，所以不能用排水法搜集，可用排空气法搜集，因为氨气密度比空气小，所以要用向下排空气法搜集，所以选取装置D，所以所需要装置组合是AD。46/546.[·菏泽14题4分]试验室中惯用分解过氧化氢来简便快速制备氧气，化学小组深入探究外界条件对过氧化氢分解速率影响，并进行了氧气性质试验。【查阅资料】有些水果、蔬菜对过氧化氢分解有催化作用。【试验探究1】探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：各量取6mL5%过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并统计以下：47/54试管编号123材料名称无苹果土豆实验现象反应速率很慢稍快较快产生气泡极少比1中多较多

复燃情况不复燃复燃很快复燃试验结论苹果、土豆对过氧化氢分解都有催化作用，但催化效果不一样或土豆催化效果很好（或一个化学反应能够有各种催化剂，不一样催化剂催化效果不一样等合理即可）48/54【试验探究2】探究浓度对过氧化氢分解速率影响：取10mL30%过氧化氢溶液三份，将其中两份分别稀释为不一样浓度溶液，同时测定搜集到100mL氧气所用时间（其它试验条件均相同），统计以下：试验编号123过氧化氢溶液浓度5%15%30%所用时间（秒）205253试验结论浓度越大，反应速率越快

【试验探究3】用上述搜集氧气与不一