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《禁止通行—绘制图形》说课稿富镇学区四营小学王素敏1/11《禁止通行》这一课是河北大学出版社《信息技术》小学版第三册第9课。这一课分两课时进行教学，今天我说是第一课时内容。它是在学生原有Word基础上再提升。一、教材分析2/11

知识目标：

利用绘图工具直接绘制图形，学会组合图形。

二、教学目标能力目标：

能对图形进行基本操作，培养学生分析、观察能力，学会自学方法。

情感目标：

增强学生交通安全意识，勉励学生与他人合作、相互启发、共同完成教学任务。3/11教学重点：

绘制图形并调整图形。教学重点及难点

教学难点：对各种图形进行组合以及取消图形组合操作4/11五年级小学生有特定心理特征：好玩、好问、好奇，即使他们对理论性强知识点不易了解，不过对详细操作较轻易接收，对通俗易懂语言比较轻易了解。在学习本课之前，他们已经学会插入文本框、并对文本框进行修改。三、学生分析5/11教法：讲练结合、启发式教学、演示法等学法：独立思索、实践操作、观察演示、小组合作四、教法与学法指导6/111、做好“禁止通行”“注意危险”答题板。2、计算机教室教学软件、课件、五、媒体准备7/11六、教学设计思绪（一）创设情境、引出课题（二）引导学生自主、探究学习（三）练习巩固、体验乐趣8/119/11禁止通行注意危险形状图形颜色其他图形对比表

正圆正三角形线条为红色无填充颜色线条为黑色，填充色为浅橘黄色左侧是标志图案右侧是标志名称

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