运动技能学习与控制智慧树知到期末考试答案2024年

运动技能学习与控制智慧树知到期末考试答案2024年运动技能学习与控制一个人在学习羽毛球的正手击球前已经学习了网球的正手击球，从技能迁移效果看，这种迁移属于（）。

A:负迁移B:无迁移C:正迁移D:零迁移答案:负迁移下列选项对两侧迁移在训练中的使用的表述不正确的是哪一项？（）

A:在开始阶段，多使用劣势肢。B:用语言激发学生继续使用非优势肢进行练习。C:集中利用其中一侧肢体，并达到一定的熟练程度，然后再练习另一侧肢体。D:当开始练习另一侧肢体时，要交替使用两侧肢体，以保证每一侧肢体都得到一定量的练习。答案:在开始阶段，多使用劣势肢。观察示范动作可以使练习者获得直观形象的动作的（）

A:这些都是B:时间信息C:空间信息D:技能的协调模式答案:这些都是根据环境变化部分的可预测性，可以将运动技能分为哪两类？（）

A:连续性运动技能和非连续性运动技能B:小肌肉运动技能和大肌肉群运动技能C:快速运动技能和慢速运动技能D:开放性运动技能和闭锁性运动技能答案:开放性运动技能和闭锁性运动技能下列选项中不属于控制加工特点的是哪一项。（）

A:呈序列性，一个加工在另一个加工后B:需要注意参与，会受到其他相似任务的干扰C:不需要意志努力D:速度慢答案:不需要意志努力下列选项不属于瞬时记忆的特征的是哪一项？（）

A:记忆容量较大B:信息保持实践十分短暂C:图像记忆保持的时间约为1分钟D:鲜明的形象性答案:图像记忆保持的时间约为1分钟在动作练习过程中，暂停和休息的间隔时间要长于动作练习本身的是哪种练习方式？（）

A:整体练习B:集中练习C:分散练习D:部分练习答案:分散练习运动技能是通过（）而获得的符合某种法则的动作方式。

A:观察B:练习C:遗传D:营养答案:练习当人脑对信息的加工处理依赖于个体的已有的知识结构时，这种加工称之为（）。

A:数据驱动加工B:自下而上的加工C:自上而下的加工D:平行加工答案:自上而下的加工根据动作的连贯性，可以将运动技能分为连续性运动技能、非连续性运动技能和（）。

A:一次性运动技能B:模仿性运动技能C:重复性运动技能D:系列性运动技能答案:系列性运动技能高水平运动技能的表现主要有（）、较高的准确性和成功率、较少的身体和心理能量消耗。

A:较短的动作时间B:较少的动作失误C:较快的战术思维D:较强的爆发力答案:较短的动作时间信息加工理论认为，从刺激出现到反应产生之间至少包括三个阶段。下列哪一项不属于信息加工的三个阶段（）。

A:反应选择阶段B:刺激识别阶段C:动作输出阶段D:反应组织阶段答案:动作输出阶段根据执行动作任务时认知因素在操作过程中的重要性而将运动技能划分为低策略性技能和高策略性技能。下列选项中属于高策略性技能的是（）。

A:游泳B:田径C:铁饼D:篮球答案:篮球低背景干扰比高背景情境更技能的学习，以下练习方式中受背景干扰最多。（）

A:不利于系列练习B:不利于随机练习C:有利于组块练习D:有利于随机练习答案:不利于随机练习一种错误的动作被学会后很难改，这是因为技能学习是（）的变化。

A:有练习引起的B:相对持久的C:潜在的D:暂时的答案:相对持久的运动技能学习的三个阶段分别为认知阶段、联结阶段和（）。

A:整合阶段B:自动化阶段C:熟练阶段D:完善阶段答案:自动化阶段篮球运动员投篮技能高超，主要体现了高水平运动技能的（）特征。

A:能量消耗少B:动作准确性高C:动作速度快D:反应时间短答案:动作速度快当人脑对信息的加工处理直接依赖于刺激的特性或外部输入的感觉信息时，这种加工称之为（）。

A:自上而下的加工B:概念驱动加工C:系列加工D:自下而上的加工答案:自下而上的加工下列选项对追加反馈和教学训练实践描述错误的一项是（）

A:在体育教学训练实践中提供追加反馈利于运动技能的学习B:在现有的教学、训练条件下，追加反馈提供的策略、方法、手段要具有可操作性C:应该根据学习者的个体特征、认知特点、学习阶段等确定提供追加反馈的策略D:追加反馈提供形式、频率、内容、时机的确定不需要完全符合促进运动技能学习的最终目标答案:追加反馈提供形式、频率、内容、时机的确定不需要完全符合促进运动技能学习的最终目标以下做法中属于绩效反馈的是（）。

A:康复师说：今天步长达标率为85%B:驾驶模拟器中观看10km行程中超速的总距离和时段分布C:举重看到计分器上提示成绩为170kgD:教练说：这个发球很好！答案:驾驶模拟器中观看10km行程中超速的总距离和时段分布按照练习动作的分配，可对技能进行（）。

A:整体练习B:分解练习C:集中练习D:分散练习答案:分解练习###整体练习按照是否需要意识的参与划分，运动中的信息加工可以分为哪两种？（）

A:自下而上的加工B:控制性加工C:自上而下的加工D:自动化加工答案:自动化加工###控制性加工下列哪项表述属于中央视觉的特点（）。

A:受暗光影响较大B:确定物体是什么C:无意识D:位于视野中央答案:无意识下列属于身体动作演练的是（）。

A:模拟器练习B:心理表象C:慢动作练D:分解练习答案:模拟器练习###分解练习###慢动作练评价运动技能学习的方法有哪些？（）

A:练习绩效测试B:保持绩效测试C:迁移绩效测试D:赛时绩效测试答案:练习绩效测试###保持绩效测试###迁移绩效测试属于高策略性运动技能的是（）。

A:马拉松B:羽毛球C:乒乓球D:铅球答案:乒乓球运动技能学习是指在体育运动领域，通过练习或经验，使个体动作操作能力发生相对持久改变的一系列内在的过程。它具有（）特点

A:相对持久的B:不受绩效变量的影响C:是练习的结果D:是从绩效中推断出来的答案:是从绩效中推断出来的###相对持久的###是练习的结果###不受绩效变量的影响锻炼过程有关的能量消耗有（）。

A:知觉消耗率B:生理能量C:机械能量消耗D:觉察错误能力答案:机械能量消耗###生理能量###知觉消耗率检索外显记忆中刺激信息存储的两种主要方法（）。

A:再认B:回忆C:提取D:识记答案:回忆###再认根据运动技能是否有明显的开始和结束可以将其分为（）。

A:模块式技能B:间断性技能C:连续性技能D:非连续性技能答案:连续性技能###非连续性技能影响运动能力个体差异的因素有哪些。（）

A:技能水平B:神经系统损伤C:年龄和性别D:智力答案:年龄###性别###技能水平###智力###神经系统损伤一种错误的动作被学会后很难改，其中的原因不包括技能学习是（）的变化。

A:内在的B:相对持久的C:由练习引起的D:暂时的答案:暂时的###由练习引起的###内在的开环控制系统的优势有哪些？（）

A:可以在做动作时修正动作B:注意需求小C:可以高精度的完成动作D:适用于快速技能答案:适用于快速技能###注意需求小以下运动项目属于开放性运动技能的是（）。

A:足球B:跳高C:篮球D:体操答案:篮球###足球下列对运动技能示范的作用的表述正确的是哪一项？（）

A:对于运动表象的形成作用不大B:提供运动技能操作的空间特征信息C:提供运动技能的操作策略D:提供运动技能操作的协调模式答案:对于运动表象的形成作用不大以下属于小肌肉群动作技能的有（）。

A:系鞋带B:深蹲C:签名D:拳击答案:签名###系鞋带在运动学习的初期通常使用（）信息加工方式。

A:自下而上的加工B:系统加工C:自上而下的加工D:控制性加工答案:自下而上的加工###系统加工###控制性加工学习过程中绩效变化的主要特征有哪些？（）

A:提高性，表现为在一段时间内绩效水平提高B:一致性，一次绩效到下一次绩效，个体绩效特征会更为相似C:持久性，已提高的绩效能力保持相当长的时间D:适应性，已提高的绩效能力与绩效环境特征变化相适应答案:一致性###持久性###提高性###适应性与描述性追加反馈相比，说明性追加反馈能更好地促进动作技能的学习。（）

A:错B:对答案:对与简单任务相比，操作复杂任务时，应相对及时地提供追加反馈。（）

A:错B:对答案:对相对来说，连续性技能较少受意识控制，而非连续性运动技能的意识控制性较强。（）

A:对B:错答案:错闭环控制系统不仅适合用于解释慢速的动作技能，还适合用于解释快速动作技能。（）

A:对B:错答案:错在运动练习中，篮球运球技能存在两侧迁移，迁移的方向是由非优势手向优势手迁移；左右手不同的练习方案对篮球运球技能的学习有影响,先左手后右手交替练习的学习方式有利于篮球运球技能的掌握。（）

A:对B:错答案:对虽然说过度学习有利于动作技能学习，但若进行过多的额外练习将会对学习产生消极影响。一般认为，最有效的过度练习量是实现操作目标所需练习量100%的额外练习量。（）

A:对B:错答案:对Stroop效应是用来描述运动员在关键时刻以先赢后输的形式丢掉冠军的现象。（）

A:错B:对答案:错刺激-反应相容性越高，信息加工的效率就越好，测试中反应时间越短，但错误率越高。（）

A:错B:对答案:错较之初学者，羽毛球专业运动员在观看羽毛球比赛情境片段中的应答编程耗时短。（）

A:错B:对答案:对开环控制系统是控制那些稳定的、可预料的、不需要调整的动作。（）

A:对B:错答案:对对于运动时间少于200毫秒的快速动作，当动作距离增加时，不管对动作时间有什么要求，动作的准确性都会逐渐降低；随着动作时间的减少，不管在何种动作距离条件下，动作的准确性也都会降低。（）

A:对B:错答案:对在教学过程中，50%观察学习+50%身体练习的学习方案所获得的运动技能学习效果要好于100%的身体练习。（）

A:错B:对答案:对教师可以使用语言指导的方式指出“网球发球中手臂动作与排球扣球中手臂动作相似性”是基于技能负迁移的作用。（）

A:错B:对答案:错在学生完成一套健美操动作后，教师说，你刚才完成得很好，不过需要在每个动作结束时加强制动，以提高力量感。这不仅包含了结果反馈，还包含了绩效反馈。（）

A:对B:错答案:对固有特征是指限定一般动作程序的一套独有的特征，随所要完成动作的变化而变化的。（）

A:对B:错答案:错人们骑自行车爬坡前，为了保证爬上高坡，都会在上坡前加速，最终成功冲上坡顶，这是典型的前馈控制。（）

A:对B:错答案:对与连续性技能的保持相比，不连续性动作技能的保持受时间间隔的影响不大，间隔时间长短对技能损耗影响不大。（）

A:对B:错答案:错跑步、游泳没有明确的开始与结束的动作，属于不连续性动作。（）

A:错B:对答案:错当未来某一时刻需要技能或信息时，操作的准确性与中枢神经系统中记忆痕迹强度相关，痕迹越深刻，则信息记忆越清晰，操作越准确。（）

A:错B:对答案:对“鸡尾酒会现象”很好地说明了在日常活动中有意和无意的信息加工是如何同时并存的，个体可以在接收相关信息前有选择性地过滤掉不想要的信息。（）

A:错B:对答案:对在运动技能的教学中，如何正确使用追加反馈?（）

A:动作的运动学特征B:录像视频材料C:就不同水平运动员采用不同方式的结果反馈D:生物反馈答案:AI参考:正确选项为ABCD。\n\n在运动技能的教学中，追加反馈是一种非常重要的教学方法，可以帮助运动员更好地理解和掌握动作。具体来说，可以使用以下几种方式来正确使用追加反馈：\n\n1.动作的运动学特征：反馈运动员在完成动作时身体各部位的位置、方向和角度等信息，帮助他们了解自己的动作是否正确，以便进行修正。\n2.录像视频材料：可以使用录像设备记录运动员的练习过程，然后让他们观看自己的动作，发现不足之处，从而获得改进。\n3.就不同水平运动员采用不同方式的结果反馈：对于初学者，可以使用简单的反馈方式，如口头指示或简单的图片提示；而对于高水平运动员，可